（菏泽市技师学院 山东菏泽 274000）
【摘要】职业学校的学生问题多，不易管理，这已成为很多职业学校班主任共识的问题。而每一个班级就是一个大家庭，班主任则是这个大家庭的家长，不能认为学生难管就失去信心，必须要用有效的手段进行班级管理，要从学生日常行为习惯的规范、班级文化的建设、班干部的培养、班级榜样的树立、班级文体活动的组织等几个方面进行大胆创新管理，使所有的学生都能在有序的环境中学习成长。
【关键词】职业学校，班主任工作，班级管理 方法 规范 途径
班主任对学生首先要充满爱心，用爱心教育他们、用爱心感化他们、用自己的道德情操、言行来得到学生的尊敬。把下面的场景与大家分享，她担任的是16级幼师班的班主任。今年教师节来临之际，她班的学生们偷偷精心准备了一场教师节晚会。晚自习当她轻轻推开教室门的时候，响起热烈的掌声，学生们集体起立朗诵《尊师頌》；在这个过程中有学生代表上台为老师奉送鲜花、精美的礼物、饱含尊敬赞美、祝福的寄语贺卡；为老师唱赞歌；学生代表上台为老师表演配乐手语。此景此情，身为一名班主任，一定会感动、感激、高兴，认为付出再多的辛苦也是值得的。这样的情景与班主任的有效管理和付出是紧密相连的，下面就谈谈做为中职班主任对班级管理工作的拙见。
一、以爱为基础，深入了解学生
班主任对待学生就要像对待自己的孩子一样，要充满爱心，用自己的真诚和善良打动学生。入学伊始要招开随意和谐的小班会，让每个学生自我介绍，介绍自己、家庭成员、个人特长爱好、成长经历等。从其介绍中了解学生，对性格内向的学生、家庭贫穷的学生、单亲家庭的学生，分别找其谈心，深入了解孩子们的情况，对她们有的进行心理疏导，有的进行帮助引导。谁没有钱，及时借给，有时候在家做些好吃的带来分享给她们，让她们感觉到家的温暖，使她们对学习、生活充满信心。
二、班干部队伍的建设和培养
对于一个班级的管理只依靠班主任是不行的，在日常生活学习中班主任不可能无时无刻地跟在学生身边进行管理，所以建立一个良好的班委对班级管理是重中之重。她的做法是：刚开始通过观察了解指定几名班干部分工管理班级工作，在这个过程中班主任要观察、考查、使具有管理能力、热心大胆负责的学生脱颖出来。一段时间之后，学生们之间逐渐熟悉就开始进行民主报名、演讲、竞选，无记名投票的方式选举班干部，组建班委会，进行分工明确任务责任。建立班委微信群，定期召开班委会议，了解班级学生的情况，对班干部的工作方式、方法进行指导、引导，做的好的表扬赞美，有不当的地方多鼓励，提建议。充分利用班委微信群进行沟通交流使班干部真正成为班主任的左膀右臂，成为班级管理的先锋队。实践证明，她班级的班干部开始是她指定的，后来每个学期都是学生选举产生的，但班干部人员基本没有变化，她们被学生认可，学生对班干部的工作给以肯定。其中有两名班干部是学校学生会成员，还被评为优秀学生会干部。她的班级是学校的文明班级。
三、规范学生的日常行为习惯
著名的教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话就是养成良好的习惯。好习惯会使学生一生受益。现在有部分中职生有一些不良行为习惯。但学生们的可塑性强，班主任制定正确的方法以规范引导，常抓不懈，肯定会大有收获。她对班级学生行为规范的要求是从学生每一天的学习生活开始的。
（一）、 早操
早晨要求学生提前5分钟到操场，着装统一、跑操步伐整齐，不说话，口号响亮。请假、迟到、旷操、清点人数、监督等工作由体育委员记录。
（二）、上午，下午上课前
上午，下午上课前要求提前20分钟到教室，前10分钟由班干部轮流领着集体朗读与专业课相关的内容。后10分钟准备上课要学习的内容。值日生做好当天值日工作，由相关班干部监督，对旷课、请假、迟到的同学进行记录。
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（三）、课堂和晚自习纪律
课堂和晚自习纪律由纪律委员监督，对说话、睡觉、玩手机者进行管理和记录。要求学生晚自习除完成学习任务外坚持写日记、练一张字，字每天上交，日记一周交一次，班主任检查。学校有大型的讲座或教育活动，要求学生写听后感。
班干部每周把各自分管的记录情况给班主任汇报，班主任进行量化。量化的结果，每周一评比，优秀的张贴在教室表扬栏内。在周会上，班主任总结，好的表扬，差的找学生谈心，劝导改正不良的行为习惯。
四、班级文化建设
对于一个班级而言，班级文化建设是一项重要的系统工程，她主要从教室文化和宿舍文化两个方面来说明。她的主导思想是班内每位同学都参于到班级文化建设中来。
(一)、教室文化建设
教室布置由文艺委员负责，班委组织全班同学集思文益，发挥个人专长，教室内有规章制度张贴栏、宣传栏、好人好事、学习标兵表扬栏、优秀学生作品展示栏。励志标语。经过学生们的创意修饰，使整个教室和谐温馨，文化气氛深厚，充满着正能量。
（二）、宿舍文化建设
宿舍的修饰主要是文化墙、文化房顶、装饰。每个宿舍为一个小单位，卫生委员负责，各室长组织，班委监督。班主任从网上搜索优秀的宿舍文化墙、宿舍装饰图片发到班级微信群里，供各宿舍参考、讨论商量定出各自的宿舍文化主题和宿舍名称。各宿舍成员在室长的带领下利用课余时间进行布置。
通过教室和宿舍文化的建设，即锻炼了学生们的手工制作能力又培养了团队协作精神，同时增强班级凝聚力。最后班主任把教室和各宿舍的文化拍成图片、视频，及学生的照片，配上文字和音乐，利用美篇APP发到班级微信群，请同学欣赏他们的劳动成果，极大的鼓舞了学生们，增强她们的自信心。
五、积极参加各种文体活动，增强班级凝聚力
集体活动是锻炼学生能力，体现团队分工协作的绝好机会。她教育引导、鼓励学生积极参加学校和班级组织的各项活动。
学校组织的迎新晚会、国庆晚会、元旦晚会，学生们在班主任的指导及班干部的协助下，参演了许多节目如：舞蹈、小品、三句半、双簧，这些新颖的节目获得老师和同学们的好评。
每个学期，班级都组织演讲比赛、学习经验交流会、说说我的心里话等各种各样的活动，让学生充分展示自己的才能，加强学生之间的交流，互动。使班级气氛更和谐，更具向心力。
总之，这样的管理模式，经过三个学期的实践，学生现在已经养成良好的行为习惯，按时上操、上课、无旷课迟到，有事请假，教室干净、整洁、桌椅整整齐齐，书本按类摆放，教室文化氛围深厚。宿舍物品摆放规整，被褥叠齐铺平。每个小房间都温馨和谐。学生讲文明，做好事蔚然成风，同学之间互帮互助，团结友爱，爱心浓浓。学生们在课程学习上更是比学赶帮，手工作品一个比一个做的精细美观有创意，一首首儿歌背的一个比一个熟。儿童舞蹈看谁跳的更投入更毕真。凡是学校组织的各种赛事，学生都积极报名参加并且都能取得很好的名次。现在学生们都在积极备战，迎接十月份的普通话证考试和十一月份的保育员证考试，为今后的工作时刻准备着。班干部队伍已非常稳定，他们分工协作，在她的指导下，熟悉掌握各自的工作，把分管的工作，做的井井有条，每名班干部都能以身作则，率先垂范。学生十分佩服，服从管理。使班级的各项工作都走在学校的前面。校领导多次夸奖，说这是一个精神面貌良好，积极向上的集体。也是一个上了轨道，自治、自律、自强、规范化的班集体。
参考文献：
[1]马荣，浅谈班主任工作的“严、细、爱”[J].科学大众（教育），2015（12）
[2] 司坤，浅谈中职汽修班级学生的管理策略[J].现代职业教育，2017（2）
论文作者:徐秋菊
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第09期
论文发表时间:2019/10/18
标签：学生论文; 班级论文; 班主任论文; 班干部论文; 学生们论文; 宿舍论文; 班委论文; 《教育学文摘》2019年第09期论文;