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诚实妈妈造就个性女儿
从女儿一出生，杨剑就把她看做一个独立的个体来尊重，从不糊弄她。女儿两三岁时，杨剑每次外出都不会像有些父母那样骗孩子，说“妈妈出去一会儿就回来”，或者趁孩子不注意时溜出门，而是对女儿实话实说：“妈妈要去逛街。”“妈妈出去玩一会儿，你在家跟阿姨一起玩。”女儿似乎能感受到妈妈的诚意，总是很乐意地点头。杨剑说，可能正是因为自己的诚实，让女儿从小就很讲道理，很坦诚。
杨剑在家看书时，也会拿一本带插图的书让女儿看。小丝思不识字，杨剑就让她先看图画，再琢磨内容。母女俩在家里可以各看各的书两三个小时，这有益于培养孩子安静的心性。在杨剑看来，一个人如果静不下心来，什么事都做不成。
在独自看书的过程中，小丝思学会了从书中发现问题，她会向妈妈请教。杨剑这时候才会给她讲讲书里的故事内容，无意之中，杨剑通过这种方式，教女儿学会了思考。因此，惠丝思小小年纪就很有主见和想法。
因为个子比较高，幼儿园还没毕业，惠丝思就跟小学一年级的学生差不多高了。上完幼儿园准备上学前班时，她对妈妈说：“我不想上学前班，我想上学。”看女儿一脸认真，杨剑答应了。
当时住处附近有两所小学，一所是师资力量比较好的华师附小，一所是教学质量一般的广埠屯小学。华师附小离家有些远，还要过一条大马路，而广埠屯小学则离家很近，下楼走几分钟就到了。杨剑和丈夫工作忙，没时间送女儿上学，便就近把女儿送进了广埠屯小学。
因为年纪小，又没有上过学前班，小丝思的成绩不太好，特别是数学，经常只考二三十分。杨剑只好晚上给她补习，但碰上她出差，女儿的成绩又会下滑。杨剑从不责备女儿，而是帮她找原因，引导她改进学习方法。在辅导女儿的过程中她发现，小丝思的注意力往往集中不到10分钟就开始走神。她想，女儿在学校的情况肯定也差不多，要不学习成绩不会那么差。
为了让女儿能够集中注意力，杨剑准备了一把小木尺，当女儿分神时就轻轻打一下她的手心。不能说是惩罚，只能算是一种提醒。一晚上不知要打多少下，但杨剑心里很清楚，孩子只有5岁多，自制力肯定不如六七岁的孩子，只能慢慢来。
当亲友问起小丝思的学习成绩时，杨剑总是半开玩笑地说：“这孩子啊，喜欢坐跷跷板，成绩忽上忽下的。”她从来不在别人面前说女儿成绩差、脑子笨什么的，而是小心地保护着她的自尊心。除此之外，碰上合适的机会，她还会对女儿大加赞扬和鼓励。
一天，带女儿逛街的时候，小丝思看上了一本漂亮的日记本，想买。杨剑便说：“买可以，但你要每天写一篇日记。”小丝思爽快地答应了。
杨剑至今还记得女儿写的第一篇日记，加上标点只有12个字：王阿姨来我家了，我很高兴。全是拼音。第二天的日记则是：王阿姨来我家了，我十分高兴。
杨剑啼笑皆非，跟女儿讲，日记不能这么写，以后你会写二十分三十分高兴，这日记等于没写。小丝思嘿嘿傻笑。
过了几天，杨剑带女儿去公园看菊展。千姿百态的菊花煞是好看。杨剑让她用一句话来形容菊花，小丝思想了半天，冒出一句：菊花真好看，像一个个小灯笼，形容得还挺形象的。杨剑大大表扬了女儿一番，回家后趁热打铁，让她以看菊展为题写了一篇日记。
第二天，老师也带小丝思和同学们去看了菊展，回来后要求写一篇小作文，小丝思便在头一天写的日记的基础上写了一篇作文。老师直夸写得好，当成范文让她在班上给同学们念，这是小丝思上学后第一次受到老师表扬。杨剑听说后趁机鼓励女儿：“你看，只要用心准备，其实学习也挺简单的，是吧？”
得到老师和妈妈的双重表扬，小丝思心情格外好，重重地点了点头。
择机引导女儿树立目标
杨剑给小丝思买了很多课外书，一有时间母女俩就各占一个沙发在家里捧读。去动物园或者公园玩，杨剑会有意识地引导女儿细心观察，回家写一篇日记。因此，小丝思的作文一直很好，语文成绩也可以，但数学成绩仍忽上忽下。
一天，杨剑严肃地和女儿谈了一次话，问女儿长大了想干什么。小丝思说不知道。杨剑说：“如果你不想学习，可以去做生意，会算术会认秤就行，卖水果卖菜都是做生意。”小丝思直摇头：“我不做生意。”“如果你想做别的工作，还需要其他知识，现在就得好好学习。”杨剑很郑重地对女儿说。
这是杨剑第一次跟女儿谈起将来。虽然小丝思还不是很理解，但她模糊地意识到，如果数学一直学不好，将来可能只能去做小生意了。这种危机意识让她开始有了学习的动力，上课时也懂得了克制和约束自己。
小丝思喜欢画画。看人家的孩子课余时间都学了一项甚至几项特长，杨剑就想让女儿学画画。可当她征求女儿的意见时，被很有主见的女儿一口回绝了，说她自己画就可以了。
杨剑的妹夫画画不错，小丝思每次见到他都会向他请教。后来妹夫告诉杨剑：“每次看小丝思画的画，都发现她比以前有进步。这孩子对画画还挺痴迷的，也很用功。”杨剑很欣慰，女儿说她自己画就可以，私下还真的下工夫在学、在画，看来女儿能够说到做到，她的话是可信的。
小丝思小学毕业时，成绩中等，因为她就读的广埠屯小学属普通学校，所以小学毕业直接升入对口的普通中学卓刀泉中学，进了一个程度中等的班。
年龄渐长，惠丝思不是越来越乖巧，相反却越来越调皮，上课要么埋头在课本上画漫画，要么和同学小声讲话。有一次老师实在忍无可忍，把她和几个捣乱的男生一起撵到了教室外面。老师一般是不这么惩罚女生的，无奈她实在太捣乱，老师只好对她特别“优待”。
接着，杨剑被老师叫到了学校。老师在批评惠丝思的同时，捎带着把杨剑也批评了一顿，说她太放任女儿，没有尽到家长的责任。杨剑十分郁闷，离开学校前，她跑到女儿教室外面看女儿上课时到底捣乱到什么程度，是不是真如老师说的那般恶劣。她站在教室的后门，只见女儿正和同桌讲得眉飞色舞。她悄声让女儿那组最后一排的同学传话给女儿，要她上课不要讲话。那位同学将杨剑的话传给前一位同学，前一位又往前传，一直传到惠丝思那儿，惠丝思以为同学在开玩笑，嚷了一句：“你妈才叫你上课不要讲话呢！”同学推推她让她朝后看，她这才发现妈妈真的一脸不悦地站在门口，顿时哑口无言。
当天下午，惠丝思怀着忐忑不安的心情回到家，以为妈妈会狠狠数落她。让她无比意外的是，杨剑什么也没说。其实杨剑心里很清楚，骂女儿一顿解决不了根本问题。与其这样，不如什么都不说，让她自己醒悟。她觉得自己的沉默肯定会让女儿不安，至少她不会更加放肆。你还别说，从那以后，惠丝思上课真的比以前认真多了。
读初二时，惠丝思视力下降，杨剑带她去医院配眼镜。在医院，惠丝思看到医生很受人尊敬，油然而生向往，对杨剑说：“妈妈，长大后我想当一名医生。”杨剑趁机告诉她：“那你就得考上高中，学理科，将来才能学医。”
这样一次偶然的机会，让惠丝思找到了学习的目标。她很得意地对妈妈说：“那正好，学理科更适合我。”
目标确定了，但实践起来却不那么容易。初三调考，惠丝思考得很不理想，杨剑提议给她请家教，解决她学习中的疑难问题，还对她说，你本来就比别人慢半拍，不要害怕没有机会，我们永远都有机会，只要你抓紧这最后几个月。
惠丝思再次拒绝了妈妈的提议，说自己能行。杨剑虽然心里急，但还是尊重了女儿的决定。
那几个月，惠丝思完全像变了一个人，下课就往老师那儿跑，把弄不懂的问题集中起来跟老师请教。遇到解不出来的习题，需要参考书时，杨剑四处跑书店给女儿买，有时买一本参考书只为了解一道题，家里很快就堆了厚厚一摞参考书。
参加中考，惠丝思考得比调考成绩好，但分数只够重点高中湖北省实验中学的调剂线，需要交纳9000元赞助费。惠丝思却对妈妈说，她不想上省实验中学，一是不想花父母的钱，二是她不够分数线，交钱进去心理上会有压力。她宁做鸡头也不做凤尾。见女儿说得如此坚定，杨剑再次尊重子女儿的意见，让她上了华师二附中，做了一名她所说的“鸡头”。
跑得不是最快却是最好
如惠丝思所愿，高中文理分科时她选的是理科。但她的化学成绩一直不太好，基本处于不及格状态。化学老师是班主任，对她印象很好，选她做化学课代表。惠丝思觉得，化学一直不及格，做化学课代表实在没面子。开家长会时她央求妈妈：“你让班主任罢免我的化学课代表职务吧！”并把自己的想法告诉了妈妈。
家长会后杨剑找到班主任，把女儿的意思说了。班主任却说：“谁说课代表就一定要成绩优秀？再说，惠丝思同学很有潜力，谁说她学不好化学了？”
杨剑很感激老师这么说。如果真的罢免了女儿课代表职务，她心里对化学多少会有抵触和畏难情绪。
她把老师的意思告诉了女儿，并不失时机地说：“既然老师这么信任你，你也要再努把力，争取把化学成绩搞上去。妈妈对你还是很有信心的。还是那句话，你比别人慢半拍，永远有机会往前冲，别人的弦已经绷得很紧了，而你还有很大的发展空间。”
这件事对惠丝思来说是极大的鼓舞，她开始急速往前冲了。
高考前几个月，杨剑和女儿一起制订了学习计划。她建议：“放弃30分的爬坡题，全力以赴抓住前面120分的基础分。有舍才有得，与其浪费时间花在对你来说难度太大没有得分把握的爬坡题上，不如把时间花在有把握得分的基础题上。”这次惠丝思十分认同妈妈的分析。杨剑又让女儿根据自己的情况列出每天、每周的学习计划，贴在自己的书桌前，一个难关一个难关地攻克。
每次摸底考试，杨剑都会和女儿一起分析丢分的原因。她对女儿说：“因为放弃了爬坡题的30分，基础题的分一定要抓住，哪怕0.5分也不能丢。”
母亲的精心策划和女儿的不懈努力很快就有了回报：惠丝思的高考成绩虽然没有达到她理想的同济医科大学的分数线，却是她上学以来取得的最好成绩。杨剑对女儿的表现十分满意，并根据估分情况建议她报考武汉理工大学建筑专业。杨剑的理由是，女儿喜欢画画，但她又不想报考艺术类专业，和画画沾边的就是建筑专业了。她开玩笑地对女儿说：“高考时你说考完试就天天画漫画，这下好了，选择建筑专业，你以后可以天天画画了。”听妈妈这么一说，惠丝思没有多想，就选择了建筑专业。
如母女俩所愿，惠丝思被武汉理工大学建筑专业录取了。她当时入学的成绩在班里排名很靠后，和同学聊天时，她发现自己远没有同学们努力和拼命。回家告诉了妈妈，杨剑笑着说：“没事，妈妈早就说过，你永远都有机会。”
经过三年高中紧张的学习，进入大学后大多数人都松懈下来了。惠丝思没有松懈，因为她觉得自己考上大学之前就没怎么紧张过，甚至为自己以前不那么努力感到有些自责，要把失去的时间补回来。在学习的过程中她发现，她很喜欢建筑这个专业，而杨剑给女儿选了这个专业后，也开始关注建筑学方面的知识，阅读中外建筑学家的传记，了解建筑学方面的动态，在女儿周末回家时和她一起交流、学习。
进入大二，惠丝思在班里的成绩已经名列前茅，她因勤奋好学深受老师欣赏。
大四，学校决定给她保送研究生的名额，但惠丝思和妈妈商量后决定，放弃保送名额，报考在建筑专业更具优势的华中科技大学。
这一次真如杨剑所说，在别人都把弦绷得快要断的时候，惠丝思的弦才刚刚绷起，只要她稍一用力，便会爆发出无穷的力量。最终，惠丝思以建筑专业第一名的好成绩荣登华中科技大学研究生状元榜。
惠丝思几年前的初中、高中同学都不敢相信她竟如此优秀。在他们的印象里，惠丝思可是经常考试成绩不及格的呀！
惠丝思骄傲地对她的昔日同学说：“因为我一直在努力！不像你们，还没到终点就停下了脚步。”