安徽省蚌埠市第一人民医院 233000
【摘要】目的：探讨健康教育在慢性胃炎护理中的作用。方法：选取我院收治的130例慢性胃炎患者进行研究，按照随机数字表法进行分组，分别实施常规护理干预（对照组65例）与针对性加健康教育（观察组65例），比较两组患者的干预效果。结果：观察组患者的护理总有效率明显高于对照组（p<0.05），观察组患者的健康知识掌握程度明显高于对照组（p<0.05）；且组间在护理满意度方面比较存在明显差异性（p<0.05）。结论：加强对慢性胃炎患者健康教育的重视可显著改善护理效果，提高患者的疾病掌握情况，且可改善护患关系，可推广应用。
【关键词】健康教育；慢性胃炎；护理效果；健康知识掌握程度
慢性胃炎属于消化内科常见病，其具有发病率高、病程长、易复发等特点，对患者健康及生活质量的影响极大。随着人们饮食习惯的改变及生活节奏的加快，该病的发生率也逐渐升高，对人们健康的威胁亦不容小觑。该病的病情发展与患者自身的饮食行为、生活习惯等有着非常大的关联。因此，在给予患者有效治疗的同时加强对患者健康教育的重视同样非常重要。本研究为探讨健康教育在慢性胃炎护理中的作用，对收治的130例患者进行了研究，详细报告如下。
1资料与方法
1.1临床资料
选取我院自2016年12月到2017年12月期间收治的慢性胃炎患者进行研究，按照随机数字表法进行分组，对照组65例，其中男女比例为35：30；年龄28-77岁，平均（43.6±4.1）岁；观察组65例，其中男女比例为37：28；年龄27-75岁，平均（42.9±4.4）岁；比较两组基本资料无较大差异性（p>0.05），可开展对比。
1.2方法
对照组进行常规干预，即严密观察患者病情，指导患者用药等；观察组则在此基础上行针对性健康教育，具体措施如下。
1.2.1 健康教育需求评估。患者入院后，护理人员需及时了解患者的基本情况，包括文化程度、家庭条件、职业等，并结合患者自身情况进行健康教育需求评估，从而为患者制定针对性的健康教育方案。
1.2.2 心理宣教。随着病程的延长及反复翻作，患者极易产生焦虑、烦躁情绪，甚至会抵触治疗。护理人员需做好对患者心理疏导的重视，让患者明白该病是可控的，缓解患者的不良情绪。
1.2.3 知识宣教。结合患者的健康教育需求及心理状态，护理人员可选择合适的方式进行干预，通过发放宣传册、观看视频、多媒体讲解等多途径、多形式的进行健康知识宣教，向患者讲解疾病的发生原因、治疗原则、注意事项、用药方法及原则等，并且需让患者明白健康饮食及正确的生活习惯对病情的影响，提高患者对疾病的了解及依从性，促使其积极主动的配合治疗与干预，养成正确的生活习惯。
1.3观察指标
比较两组患者的护理效果及对健康知识的掌握程度，同时比较两组患者对护理服务的满意程度。
1.4判定标准[1-2]
护理效果：良好：患者可积极面对疾病，用药依从性高，且具有较强的健康意识，饮食及生活习惯得当；中等：患者具有一定的健康意识，依从性一般，生活习惯及饮食习惯仍存在不合理之处；差：用药依从性差，健康意识、饮食习惯及生活习惯均存在较多不合理之处。
健康知识掌握程度以问卷调查表方式进行评估，量表满分为100分，主要包括疾病原因、治疗方法、注意事项、用药原则等四项内容，以评分超过85分为基本掌握，60-85分为部分掌握，低于60分为为掌握。
护理满意度以自制护理满意度问卷调查表进行评估，量表满分为100分，共分为非常满意（大于85分）、满意（65-85分），不满意（低于65分）。
1.5统计学分析
数据资料的处理方式均为spss18.0统计学软件，计量资料的检验方式为t检验，计数资料的检验方式为X2检验，以p<0.05为有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理效果比较
观察组患者护理总有效率明显高于对照组（p<0.05），见表1.
表1 两组患者护理效果比较
2.3两组患者护理满意度比较
观察组患者的护理总满意度为96.9%，其中非常满意、满意、不满意例数分别为35例、28例、2例；对照组患者的护理总满意度为81.5%，其中非常满意、满意、不满意例数分别为23例、30例、12例；观察组明显高于对照组（x2=8.00，p=0.005）。
3讨论
慢性胃炎为临床上发病率较高的消化系统疾病，其发生率逐渐呈增上趋势，并逐渐趋向年轻化，对患者健康及生活质量的影响极大[3]。由于该病的发生、发展通常与患者生活习惯、饮食习惯等有着非常密切的关联，因此，做好对患者健康宣教的重视，促使患者积极主动的改善行为习惯同样尤为重要。
本研究中以健康教育方式对观察组患者进行干预，通过健康教育需求评估可及时了解患者对健康宣教知识的需求情况，有利于提高护理干预的针对性。同时通过做好患者心理宣教与疏导还可帮助患者改善患者不良情绪，促使患者积极主动的接受干预与治疗；而通过多途径、多形式的健康知识宣教还可帮助患者更全面、更深入的了解健康知识，促使患者深入的了解自身行为习惯对病情的影响，以提高患者的各项依从性，改善治疗效果。
本次研究结果显示观察组患者的护理总有效率明显高于对照组（p<0.05），观察组患者的健康知识掌握程度明显高于对照组（p<0.05）；且组间在护理满意度方面比较存在明显差异性（p<0.05）。表明加强对慢性胃炎患者健康教育的重视可显著改善护理效果，提高患者的疾病掌握情况，且可改善护患关系，可推广应用。
参考文献：
[1]冉平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国实用医药，2016 , 11 (10) :230-232.
[2]张晋莲.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果评价[J].实用妇科内分泌杂志(电子版)，2017 , 4 (21) :183-184.
[3]徐丽丽.健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果分析[J].医药前沿，2017 , 7 (10) :330-331.
论文作者:李梅 田梅,齐少平
论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第7期
论文发表时间:2018/9/18
标签：患者论文; 健康教育论文; 慢性胃炎论文; 对照组论文; 效果论文; 高于论文; 满意度论文; 《中国医学人文》2018年第7期论文;