周雁 安徽省黄山市休宁县中心幼儿园海阳分园 安徽 黄山 245400
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）06-160-01
在从事幼儿教育行业将近十年的时间里，我遇到过各种各样的孩子，各种情况的的家庭，但是无自理能力却是每一届孩子都会遇到的普遍问题。成浩是一个个子高，身体壮，但不爱说话的中班小男孩，冬天到了妈妈给他穿了很厚的衣服，有一次老师不在身边，他要小便，由于第一天穿这么厚的衣服，竟然不知道怎么脱裤子，结果导致尿在了裤子里，老师回来了，他便跑过来嚎啕大哭，说明缘由。其实这真的是所有老师都会遇到的问题，当你的班级有这样基本自理能力缺失的孩子时你会怎么办？你能怎么办？
幼儿缺乏自理能力对于孩子的成长与发展来说是很不利的，对于现在的“一零”后来说自理能力的缺失是有原因的。
首先在幼儿园中老师对孩子比较温和，很多事情都由老师完成，很多老师尤其是保育老师都是“操心阿姨”，觉得孩子这个不行那个也不行，这个做不好那个也做不好，浑身弄得脏兮兮乱糟糟的等会家长又该指东说西了，还不如我们来，省心省力还省事。但是只有相信孩子，孩子才会有进步。
其次家长感觉孩子还小，或者感觉教孩子很麻烦，喜欢代替孩子做他们自己本应做的事，如：家长看到孩子穿衣服有困难时，首先做的并不是教会孩子正确穿衣服的方法，而是直接帮孩子把衣服穿好，这主要是因为他们怕麻烦，他们认为与其教他怎样穿，还不如直接帮他穿好，这样更加的省时省力。这样对孩子的自理习惯养成非常的不利，让孩子认为这些事情都是父母的事情，依赖父母和老师，从而也把锻炼孩子自理能力的机会给错过了。
还有一些家长，缺少正确、有效的教育方法。当孩子需要鼓励帮助时，他们没有采取积极有效的方法，例如孩子在刚刚学会某项技能的时候，兴致非常的高，家长应该积极正确的引导，穿衣服，吃饭，整理物品等，不要因为孩子没有做好而去责怪他们，要给他们正确的指引和鼓励。不要责怪孩子衣服穿反了，吃饭弄到地上了，整理的物品也摆放的不好等，孩子会因为指责对做事失去兴趣而不愿再做。
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培养孩子的自理能力是幼儿园中重要的一项任务，自理能力提高，不仅能解放家长，还能让老师的教学效果更好，同时对幼儿的动手能力也是很有帮助的。增加幼儿的自信心，对幼儿的发展也有重要。通过引入游戏教学手段，让幼儿在游戏中不断的培养、增强自理意识，锻炼自理能力。在游戏活动中，孩子的自理能力有所提高，这样他们对于自己会有更高的要求，随之而来的是他们责任感会变强，从而培养他们做一个有责任感的人。
幼儿的学习是凭借着生活的经验为基础的，在游戏的进行中，要遵循陶行知先生的生活即教育的理念，珍视游戏和生活的价值，使教学环境更加的丰富，在游戏中多给幼儿创设自理能力培养的机会。我们应该抓住日常生活中每一个可利用的时机，为幼儿创设游戏，在游戏中提供练习自理能力的机会。
例如在角色游戏“娃娃家”中，我们精心布置了娃娃家的区角环境提供给孩子一个温馨的家的氛围并以“宝宝吃饭”、“我帮娃娃穿新衣”等角色游戏来给娃娃喂饭、洗脸、梳头、穿衣服、整理床铺等，通过这些游戏的开展，孩子们能够学习到生活中自理的小技巧，将游戏中体现的自理技巧帮助幼儿迁移到自己的实际生活中，让幼儿从小掌握一些实干巧干的方法和技能，从而促使幼儿在实践中提高生活自理能力。
对孩子的评价是很重要的，孩子的点滴进步我们要看在眼里，给予孩子肯定，让幼儿感受到成功的喜悦，使幼儿对自理能力方面有大的关注，从而有更多的提高。表现好的时候要对他说：“你真棒”、“你真能干”…… 增加幼儿的自信心，促进提高他们的自理能力，通过为孩子设定游戏的环境，在游戏中给他们树立自信心，为他们自理能力的提高打下良好的基础。
有天的午睡时间到了，孩子们象往常一样自己忙着脱衣服，小咪穿了奶奶为她买的新套衫，我在远处只见她按照我说的脱衣服的步骤使劲地脱着，但是好象脱不下。也有几个小朋友午睡时间脱衣服成为他们最大的羁绊。为此我们举办“脱衣创意”比赛游戏，每个孩子自己说出一套午睡脱衣的技巧，并且在午睡时依次进行演示给其他幼儿伙伴们看，通过这样的“创意脱衣”游戏，对于那些自理能力不强，不会脱衣的孩子看到眼里，也学习到了脱衣技巧，当他们有点进步时，老师便上前鼓励和表扬，提高幼儿的自信心，从而让他们的自理能力在无形中得到提高。
论文作者:周雁
论文发表刊物:《中国教师》2020年6月
论文发表时间:2020/5/7