摘 要：近年来，随着经济的快速发展和社会的发展，移动互联网技术在我们的生活中得到全面的普及，极大地方便了我们的生活。同时移动互联网技术也在教育事业中得到有效应用，结合课堂教学内容，形成了新型的教学方式，促进课堂教学中的有效教学。而道德与法治作为初中阶段对学生进行素质能力培养的重要学科，需要积极对互联网技术进行有效结合，提高课堂教学的效率，培养学生的道德品质，促进学生法律意识的提高。本文首先对基于移动互联网背景下初中道德与法治教学现状进行简单的介绍，然后重点对基于移动互联网背景下初中道德与法治教学策略进行积极的探究。
关键词：移动互联网背景下 初中道德 法治教学策略
随着新课程改革的不断推进，当前初中道德与法治教学也在不断创新，教师对传统的教学模式进行改进的同时还结合了很多新技术、新方法，开展创新教育，在教学过程中结合学生的学习基础开展有针对性的教育，从而极大地提高了学生的学习积极性。但是由于传统的教育教学理念根深蒂固，产生的影响较大，所以教师在教学改革过程中要花费更多的时间，创新课堂教学模式，实现道德与法治教学质量与水平的有效提高。
一、基于移动互联网背景下初中道德与法治教学现状
1.初中教学中教师对移动互联网教学不够重视。如今的道德与法治教学中还有部分教师对移动互联网教学改革不够重视，在教学中很多教师受传统教学观念的影响，重视对学生进行文化知识的教学和灌输，而忽视了对学生道德品质的教学，学生在课堂上只能进行课程知识的背诵，无法进行自主学习，影响了教学效率的提高，不利于学生个人素养的提高。
2.初中教学中学生受外界影响严重，学习积极性不高。在道德与法治教学中学生是课堂教学的核心，也是移动互联网教学的核心，对课堂教学改革需要学生积极参与和配合，提高课堂教学效率。在教学中很多学生由于自身年龄问题，对外界事物的分辨能力不强，在复杂的社会环境中，学生的道德和法治观念受到极大的影响，使得在教学过程中学生的学习积极性不高，对移动互联网技术的应用，由于教师教学观念的限制和教学能力的不足，不能形成有效的教学模式，不能激发学生的学习兴趣，影响教学效果。
二、基于移动互联网背景下初中道德与法治教学策略探究
1.积极创新教学模式。初中道德与法治教学不应该局限于课堂，教师应该积极创新教学模式，将道德与法治教学与学生的生活相融合，引导学生联系真实的生活场景，使学生可以更好地理解教材内容，对相关知识有更加深刻的理解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，在学习“让友谊之树常青”这一内容时，教师可以从学生的实际生活入手，让学生在小组内谈论自己的好朋友，如与好朋友之间发生过什么不愉快的事情？后来又是怎样处理的？通过一系列的问题，让学生将教学内容与自己的生活相结合，促使学生自然主动地投入知识点的学习中，最大限度地提升初中道德与法治教学质量。在新课程改革背景下，教师必须摒弃传统的教学模式，结合教学实际，将创新的教学模式应用到初中道德与法治教学中，充分体现道德与法治的教学价值与意义。
2.结合学生日常生活，吸引学生兴趣。道德与法治教学中对教学方式进行有效改革，充分利用各种移动互联网技术，结合学生的日常生活，形成新的教学模式，吸引学生的学习兴趣，促进学生道德品质有效教学。在初中教学中通过学生的日常生活进行教学，结合课堂教学内容，利用信息技术，将学生常见的事物引入课堂，吸引学生的课堂参与，让学生产生身临其境的感觉，加深对课程内容的理解，提高教学的效率。例如，中学生活的体验、学生的发展方向和学生的梦想等内容，教师可以进行详细整理，结合学生的日常，在视频上进行展示，引导学生思维，与学生的生活形成共鸣，提高学生学习积极性，促进学生道德与法治意识。
3.结合实际社会案例，提高教学效率。初中道德与法治教学中可以结合各种实际案例，对学生实际教学，提高教学的效率，让学生通过各种生活中的案例进行学习和分析，通过互联网技术，形成有效的教学环境，提高学生对道德知识和法治规定的理解，加深学生的印象，促进学生自身素质的教育培养。
4.提升教师的综合素养。教师在课堂教学中扮演着引导者的角色。在初中道德与法治教学中，教师应该不断提升自己的素养，这对学生的学习有良好的推动作用。一方面，教师应该深入学习道德与法治课程，对自己的教学有清晰的认识，同时，规范道德与法治教学内容。另一方面，教师应该学习先进的教学方法，运用多媒体进行道德与法治教学，提升学生的学习兴趣。比如，在学习“生命可以永恒吗”这一内容时，教师就可以利用多媒体，视频展示西游记中“三打白骨精”这一场景，并提出相应的问题：吃了唐僧肉可以长生不老，从科学的角度来说现实吗？生命真的可以永恒吗？通过多媒体视频的引入，让学生对本节课学习的内容有更深刻的理解，引导学生思考。
综上所述，在移动互联网背景下初中道德与法治教学中进行教学改革，需要对课程教学内容进行分析研究，适应社会发展的教育需要，对课堂进行有效改革，充分利用各种技术手段，丰富教学内容，促进学生道德素质的有效培养。
参考文献
龙妮娜 新媒体与大学生思想政治教育研究[M].光明日报出版社，2016。
论文作者:王丽娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年4月总第297期
论文发表时间:2019/3/1
标签：学生论文; 互联网论文; 初中论文; 法治论文; 教师论文; 道德论文; 治教论文; 《教育学文摘》2019年4月总第297期论文;