绍兴市柯灵幼儿园亲亲园区
摘要：一个人的审美观，主要是视觉，通过视觉我们可以看到世间上各种各样美的事物。尤其是幼儿，这个时期的孩子好奇心强，基本喜欢艳丽的色彩，那么，我们有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观，提高欣赏水平，从而让孩子们有一个愉快的体验、美的享受，同时，也提高他们的综合审美素质。各个年龄阶段的幼儿其色彩感知特征不尽相同，以幼儿各个年龄阶段的特点，采取措施培养幼儿的色彩审美素质。重视幼儿期色彩感的培养，可以树立正确的审美观，增强幼儿的审美情趣。
关键词：幼儿；色彩；审美；培养；教育
一个人的审美观，主要是视觉，通过视觉我们可以看到世间上各种各样美的事物。尤其是幼儿，这个时期的孩子好奇心强，基本喜欢艳丽的色彩，那么，我们有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观，提高欣赏水平，从而让孩子们有一个愉快的体验、美的享受，同时，也提高他们的综合审美素质。
各个年龄阶段的幼儿其色彩感知特征不尽相同。小班幼儿能认识红、黄、蓝等基本的三原色；但还不能区别色度，不能将颜色中的名称进行一一对应起来；中班幼儿能认识紫、橙、黑、白等更多的颜色，逐渐地能区别颜色的明度和纯度，并开始偏爱某种色系；大班幼儿颜色辨别能力强，相对而言，具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，并对混合色产生兴趣。在作画时，还能运用各种颜料调出自己需要的颜色；那个时期的孩子，喜欢鲜艳的对比性较强的颜色。
根据以上幼儿各个年龄阶段的特点，采取措施培养幼儿的色彩审美素质。
一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受并发现色彩的魅力，培养幼儿审美鉴赏能力。
鉴赏能力是以感性认识为基础的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过组织幼儿欣赏大自然的美、社会生活的美以及各种艺术的美，寻找色彩感觉。同时创设优美的教育环境，带领幼儿欣赏环境布置中的美丽色彩，将其置身于美好的教育环境中，对幼儿的色彩感的培养起到潜移默化的作用。
提供不同题材的具有艺术欣赏价值的名人作品让幼儿鉴别，教师加以评点，引导幼儿懂得色彩本身没有美丑之分，只要搭配和谐就能达到美的效果。
引导幼儿鉴赏，鼓励幼儿模仿，继而创造自己的作品，表达他们对美的感受。
二、通过多种趣味美术活动，认识颜色；了解颜色变化的过程，提高幼儿审美理解能力。
幼儿喜欢涂涂画画，在玩中认识色彩对幼儿是一种不可抵挡的诱惑。趣味美术活动有很多形式如吹画、染色、喷洒印画等等，根据不同的年龄段，可以选择相应的活动形式。
小班的吹画活动是先用装有颜色水的滴管在画纸上滴几点颜料，然后用吸管对着画纸上的颜料用嘴吹气；使颜料水在画纸上流散开来。教师鼓励幼儿在画纸的不同位置滴上不同的颜色水,再从不同的方向吹，画面上的颜色相互流淌融合，创造出色彩斑斓的图画，教师引导幼儿认识基本色，辨别较多的色彩，培养幼儿对色彩的兴趣。
中班的染纸活动是教幼儿将宣纸折叠成形状后，用一个角蘸色，由于所用纸的吸水性强，颜色就自然渗透到里面去；这样就出现晕染的艺术效果。教师引导幼儿认识色彩的冷暖、深浅明暗、强弱的不同，继而认识调配色。
大班的喷洒印画活动是先在白纸上覆盖不同形状的纸片，用装有颜料水的喷雾器喷洒整张白纸，不同颜色交替喷洒到纸上，颜料相互混合就产生色调变化的效果，当揭开覆盖在上面的纸片，就显现出留有空白的各种图案。在趣味美术活动中，教师引导幼儿认识颜色，激发幼儿对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深幼儿的色彩体验，提高他们的审美理解能力。
三、通过涂色活动，逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色，发展幼儿审美表现能力。
小班幼儿对色彩的感受力很强。应鼓励幼儿大胆地选择多种颜色作画，不要用单一的色彩表现画面，不要用生活中固定的颜色框架去局限幼儿的思维，如太阳是红的，小鸡是黄的等等。幼儿对生活的感悟带有情绪色彩，对所画事物的好恶也能决定其用色的变化，如有的孩子非常喜欢太阳和公鸡，就将其涂抹上五彩的色调，反之，则会暗色，教师应引导幼儿用心灵去表现画面鉴的色彩，将给予幼儿愉快的感受。指导幼儿涂色时，刚开始可一物体用一种颜色，接着引导幼儿尝试将每种物体用线条分割后涂上不同的颜色，幼儿边画边观察不同色彩相搭配的效果，积累初浅的颜色经验。
中大班的幼儿喜欢鲜艳的色彩，但不注重颜色的协调。涂色时教师应引导幼儿画面色调统一。如画“过新年”时，用红色表现暖调，突出渲染过年的热烈气氛。画“海底世界”时，可引导幼儿自选三种固定的颜色涂各种鱼的花纹，使整体画面色调协调、和谐的美感。同时教师要指导幼儿认识更多的颜色，能够说出名称，区别深浅色度。如让幼儿观察树叶的深浅之分，让幼儿用不同的颜色去表现叶片色彩的层次变化。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，用协调、对比的搭配方法涂色，使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。
重视幼儿期色彩感的培养，可以树立正确的审美观，增强幼儿的审美情趣，并有利其在生活中融会贯通地应用。诸如选择服饰、布置居室等等，同时为今后艺术才能的发展，打下重要的基础。
论文作者:黄妃英
论文发表刊物:《文化研究》2018年第6月
论文发表时间:2018/8/3
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