我园是一所以“科技”为特色的幼儿园，在每周的科学实验课上孩子们可以通过自己的“实验盒”进行实验感知科学的趣味性。在偶然的一个机会里，孩子通过用不同形状的吹泡泡用具知道了——原来不管吹泡泡的用具是什么形状的，吹出的泡泡都是圆形的科学原理。在兴奋之余，有孩子发出了感叹：“老师泡泡好脆弱，刚吹出来它就破了，如果泡泡能停留的时间长一些，我就能和它多玩一会儿了”。孩子的感叹引起了我的注意和思考：是否会有一种手段可以接住飞起的泡泡并使它弹起来呢？通过查阅相关资料发现想要达到这个目的所使用到的用具和原理很简单。于是结合我的发现并针对中班幼儿年龄特点和学习方式加以设计，产生了这节科学游戏活动。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。”可见，科学活动应充分考虑幼儿的兴趣和需要，并激发幼儿学科学的兴趣。吹泡泡这个游戏是孩子们百玩不厌的，本节活动我以游戏贯穿始终，幼儿通过：猜测、实验、思考、记录、验证、探究几个关键词。知道了：棉质手套和毛线手套可以接起泡泡并使它在手中弹起来的神奇现象。大大地激发和满足了中班幼儿的好奇心和探究欲，增强了孩子对于科学活动的兴趣。
活动目标：
1.感知棉质手套、毛线手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。
2.能大胆猜测、尝试，并用简短的语言表达自己的发现。
3.感受泡泡可以弹起的原理，体验用多种方法玩泡泡的乐趣。
活动准备：
1. 四种不同材质的手套（棉质、橡胶手套、一次性塑料手套、毛线手套）
2. 大、小吹泡棒；泡泡水
3.记录表、背景音乐、百宝箱
4、教学PPT
5、自制视频《是真的吗？》《龟博士时间》《趣味玩泡泡》
活动过程：
一、通过游戏感知“泡泡一碰就破”的现象
1. 游戏《吹泡泡》
师：欢迎大家来到“是真的吗”科学实验室,刚刚你们用手接泡泡时，泡泡怎么样了？
小结：泡泡真奇怪，一碰它就破。
2.提出问题猜想
师:老师听说有一种方法既能让泡泡不破，还能让泡泡在手上跳舞。你觉得这个说法是真的吗？
3.播放视频验证《是真的吗？》
师：耳听为虚，眼见为实，有请实验小助手为大家进行验证。
（视频截取内容：影子吹泡泡，详见图1至图3）
.png)
2、吹个大泡泡。
.png)
3、泡泡在手上做“弹、弹、弹”的动作。
师：我听说的这种说法是真的吗？她是用了什么方法呢？
二、幼儿用不同材质的手套进行操作尝试
1.幼儿操作验证
师：老师准备了各种各样很多手套，我们一起来试一试。
2.出示记录表，幼儿选择判断
师:哪些手套能够成功接弹起泡泡，哪些不能？
3. 教师操作验证。
师：原来这四种手套中，只有毛线手套和棉质手套能够成功地接、弹泡泡，为什么它们会成功呢？这四种手套在材质上有什么不同又有什么相同点呢？
4. 幼儿触摸比较不同材质手套的特点并说一说自己的发现。
师：（小结）对啊，因为棉制手套和毛线手套的表面都有一层细细的绒毛，是这些绒毛托起了泡泡使它在手上跳舞的。
三、通过科学视频让幼儿理解成功接、弹泡泡的原理。
1.展示荷叶图片，观察水滴的形态。
师：其实在生活中也有这样的现象。当小水滴落到荷叶上时，会发生什么现象呢？（水滴没有破，还在荷叶上弹来弹去跳舞呢。）
2.观看“龟博士”视频，了解原理。（视频截取：详见图4至图7）
.png)
4、原来是荷叶上的小绒毛托起了水珠，使它能滚来滚去。
师：（小结）荷叶上有细细的绒毛，就是这些绒毛托住了小水滴使它不会破裂。其实毛线和棉质手套能接住泡泡并把泡泡弹起来的原理和它是一样的。
四、幼儿操作体验用棉质、毛线手套接、弹泡泡
师：刚刚在实验过程中，老师发现不是每一位小朋友戴上这两种手套都可以成功弹起泡泡的。下面让我们再戴起这两种手套去试一试，看一看这一次是否每位小朋友都能成功。（提醒幼儿要轻轻地接、弹泡泡）
五、幼儿体验用多种方法玩泡泡的快乐
1.幼儿感知多种方法玩泡泡
师：小朋友们，请你们戴着手套回到位置上去吧。
师：刚刚你们都是用什么方法玩泡泡的？
师:其实玩泡泡的方法有很多种，我们一起来看一看（视频内容“趣味玩泡泡”）
2.集体合作玩泡泡
师：超级大泡泡来啦！
六、趣味拓展延伸
师：小朋友们，生活中还有什么能接住泡泡并能使它弹起来呢？我这里有一个百宝箱，里面有很多宝贝，让我们去试一试吧！（出示百宝箱）
曾获得荣誉：
2015年扬州市机关单位赛课二等奖
2018年扬州市机关单位赛课一等奖
2017年扬州市微课大赛二等奖
担任省级资助课题《幼儿亲社会行为养成路径与研究》课题组主要成员
多篇论文在“蓝天杯”“师桃杯”获一、二等奖
多篇教学方案在“中国幼儿教师职业技能大赛”获一、二、三等奖
曾多次在中国教育“国培计划”活动中对青海、海南进修教师进行公开课展示
多次获得幼儿园优质课称号
论文作者:王姝
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第16期
论文发表时间:2020/2/27
标签：泡泡论文; 手套论文; 幼儿论文; 科学论文; 毛线论文; 绒毛论文; 荷叶论文; 《教育学文摘》2019年第16期论文;