摘 要：随着新课改进程的不断推进，地图在学生的地理学习中发挥着重要作用。如何培养学生的识图用图能力，提高学生的综合分析能力就显得尤为重要，本文笔者就高中地理教学中学生地图技能的培养进行了深入探讨。
关键词：高中 地理教学 地图技能
一、地图技能的重要作用
高中地理知识所涵盖的知识面非常广泛，从区域到全球，同时包含着人文和地形等内容，而这些内容的学习只有在与地图的结合下，才能更好地了解。图形能够让我们更清楚地理清事物的空间分布，同时也能帮助教师更好地进行教学。高中的地理课堂中，地图的应用能够激发起学生学习的动力，让原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣，从而达到提升教学效果的目的。地图技能的学习，能够有效地提升学生的思维能力，开发学生的创造力。此外，对地图的学习还能帮助学生解决生活中所遇到的现实问题，将原本复杂的问题尽收于地图之中，更能帮助学生加深印象；另外，学生掌握地图技能，能够有效地提升学生的思维判断能力以及空间感。
二、培养学生地图技能的重要途径
1.培养高中生的观察能力。观察力是地理学科特有的学习方法。地理课堂当中教师要有意识地设计一些具有思考价值的问题，再结合生活实际，由学生进行自主探讨研究。可以根据各自所处地域的特点情况，提出在区域发展当中呈现出来的问题，并由学生根据自己的所学和研究“开出药方”。例如环境保护、污染治理、旅游研发、产业升级和新能源利用等，促使学生关心自己的家乡建设，并利用自己所学知识开展研究可行性发展策略以促进家乡的建设。主动性研究、探究式的发掘，善于思考利用相应的地理知识去服务家乡，培养学生的社会责任意识。
观察能力是展开地理学习的基础，它能够使学生对该学科的知识有更加深刻的理解，学生学习地理要具备一定的记忆和读图能力，地理教学观察能力的培养主要是通过读图的方式来训练的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师通过图表类的教学资料及地图，训练学生的信息搜集能力；通过地图及相关表格资料，获取相关的知识信息；并经过判断、推理、分析、比较、归纳、总结等方式，得出结论，做出科学的判断，在整个推断的过程中，培养学生的观察力。高中地理教材当中，地图和其他相关表格的资料占了很大一部分，是教材的重要组成部分，同时也是地理知识当中最为直观的内容。通过观察这些图表我们能够获得很多有益的学习信息，并且通过这些课堂上的学习能够让学生掌握如何识图，如何分析一张图表当中的地理信息。
2.培养高中生实践操作能力。知行合一，既是我们教学的目的，也是我们教学的手段。高中地理教学有其自身的特性，可以开展相关的野外考察，利用课余时间开展地理实践活动，这既能延展课堂知识的认知，使学生们更清晰地理解课内所学，丰富知识内涵，又可以培养学生的实践操作能力，让学生们更深刻地认识自己到所学的知识，并看到这些知识更广泛的作用。在实践操作中激发出学生们对地理学科的热爱，培养他们善于学习和探究的良好的学习习惯。通过课外的操作活动也可以让学生们能够互相帮助、合作探究，培养为了探索科学知识不怕苦、不怕累的为科学献身的精神。在实践操作活动中，教师要让学生走入真实的自然环境、生活环境，确立研究性课题，有目标地去观察自己所在环境，透过现象看本质，然后分析研究产生这种现象的原因，最终发现事物的规律。
实践操作能力是对学生素质的更高要求，它要求学生善于观察、勤于思考、主动参与、合作探究。学生成为学习探究的主体，不断去发现问题、思考问题、解决问题，并通过查找资料、分析试验，互相讨论，最终得出科学的结果，获取知识。在这样的学习过程当中，教师要注意引导学生的研究方向，并适时地给予研究方法的指导，从而培养学生的综合能力。
3.培养高中生的问题意识和解决问题能力。学贵有疑，带着问题的学习更有动力和方向性。我们在地理教学当中不但要让学生具备观察能力，更应该培养他们在观察时发现问题的能力，使他们具备问题意识，这样才会带着发现的眼光看事物，才能找到事物前进的趋势。没有问题才是最大的问题，对于学生来讲，什么都没问题那是不善于思考的表现，这样的教育是失败的教育。我们要通过培养学生的问题意识，让学生勤于观察、勤于发问，勤于思考，通过自己动手解决问题，才可以最终成为具有创造性思维的人才。
在培养学生问题意识的同时，还要注意培养他们解决的能力。通过查找资料、互相合作，运用自己所掌握的知识去解决问题，提高学生解决实际问题的能力，也是让学生做到学以致用，知行合一的方法。通过解决问题可以使学生获得很多教材内没有讲到的知识，深化对知识的认识，将其内化为自己的知识底蕴，同时也可以提高学生对地理的学习兴趣。在合作探究过程当中不但增强了团队合作的能力，也使自己对自身的长处和不足有了较清晰的认知，在团队合作当中取长补短，不断提高自身的能力。在解决问题的同时，学生们会遇到各种各样的困难，有些问题学生通过自己的探索能够自行解决，有些问题则需要教师给予一些指点才能找到方法，而这些都是在锻炼学生解决问题的能力。
参考文献
[1]卞陈余 高中地理教育教学中学生地图技能的培养[J].黑龙江科技信息，2017，（01）：116。
[2]秦艳玲 高中地理教学中如何提高学生地图技能[J].学周刊，2016，（06）：186。
论文作者:刘富祥
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第292期
论文发表时间:2018/11/13
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