（湘潭县妇幼保健院护理部 湖南湘潭 411228）
摘要：目的 分析健康教育护理在盆腔炎住院患者护理中发挥的效果，观察患者的护理预后。方法 选择我院在2015年10月~2017年6月诊治的盆腔炎住院患者126例进行护理分析，依照护理方法的差异将患者分为研究组和对照组各63例，研究组进行健康教育护理，对照组给予常规临床护理，对比两组患者的临床护理效果，观察患者的护理预后情况。结果 研究组的疾病知识了解、护理依从性和个人卫生保健意识均好于对照组，疾病复发少，组间数据对比具有统计学数据差异（P<0.05）。结论 对盆腔炎住院患者进行健康教育护理能够提升患者的自我保健意识，患者对护理依从性高，治疗效果好，值得推广和应用。
关键词：健康教育护理；盆腔炎；护理效果；预后分析
随着女性社会生活压力的加大，各种妇科疾病的发病率逐渐增高，特别是盆腔炎这种常见的妇科疾病，给女性身心健康造成了较大的困扰。盆腔炎分为急性和慢性两种，急性盆腔炎带有下腹疼痛、白带明显增多等症状，若没有得到及时、有效的治疗会转变为慢性盆腔炎，增加了临床治疗难度，严重可导致患者不孕，因此对盆腔炎的早期治疗非常关键[1]。临床护理研究发现，对住院患者进行健康教育护理能够提升治疗预后，保证护理效果，本文对此进行研究。
1 资料和方法
1.1一般资料
选择我院在2015年10月~2017年6月诊治的盆腔炎住院患者126例进行护理分析，患者均确诊为急性盆腔炎，需要住院治疗；患者同意参与本次护理研究，能够配合，不具有其他妇科疾病或是可能影响本次护理的情况。患者文化程度：小学22例，初中56例，高中28例，大学及以上20例。根据患者护理方法的不同将患者分为研究组和对照组各63例，研究组的年龄在34~55岁之间，平均（41.4±0.7）岁；对照组的年龄在32~54岁之间，平均（42.8±0.3）岁，两组患者的年龄、文化程度等数据可比。
1.2护理方法
研究组患者进行健康教育护理，首先是基础护理，患者入院后详细告知患者检查流程和路线，带领患者进入病房，保持病房的舒适干净，调节好温度和湿度。询问患者的感受，了解患者的基本情况并取得患者的基本联系方式，便于出院后随访。在医生检查后告知患者疾病的治疗方法和注意事项，缓解患者的紧张感[2]。护士要用温和的语气与患者交谈，耐心解答患者提出的疑问，同时鼓励患者之间的沟通，让患者对疾病知识有更多的了解。健康教育：采用医学讲座、知识手册分发等方式让患者了解盆腔炎的发病原因和预防对策，让患者正确认识自己的疾病，减少焦虑。叮嘱患者注意个人卫生保健，定期更换贴身衣物，特别是经期的卫生保健和合理的性生活，提升患者的自我防范意识[3]。心理护理：大部分患者对于盆腔炎疾病知识了解少，特别是未婚患者，会认为疾病对未来生育造成影响，在患病后出现严重的紧张和焦虑，此时护士要关心患者，安抚患者的不安情绪，在普及盆腔炎的疾病常识后消除患者的负面情绪，让患者身心放松，减少心理压力。饮食护理：合理调整患者的饮食，以清淡为主，避免辛辣食物的刺激，以高营养、高蛋白为主，多吃水果蔬菜，补充维生素和必要的营养元素，增强身体免疫力。用药指导：叮嘱患者按时服药，不可私自增减药量，若在服药过程中出现不适症状要立即通知医生处理。出院指导：患者在病情痊愈出院时给予出院指导，叮嘱患者保持良好的生活习惯，注意合理性生活，降低疾病的复发风险[4]。
对照组进行常规临床护理，在患者入院时进行常规检查和询问，在进行确诊后告知患者病情和资料方法，叮嘱患者用药注意事项，注意休息，同时给予患者简单的心理护理和自我卫生保健等。
1.3护理效果判定
对比两组患者的护理效果，主要包括疾病治疗了解，护理依从性和个人卫生注意情况，制定调查评分问卷，百分制，分值在80分以上记录为良好；在患者出院半年后进行电话随访，了解患者疾病的复发情况，主要包括白带异常、下腹痛和发热，综合评价本次护理效果。
1.4统计学方法
本次护理分析采用统计学软件SPSS17.0进行数据分析，计数资料（n，%）表示，X2检验组间差异，当检验结果P<0.05时表示数据有统计学意义。
2 结果
研究组患者护理效果均好于对照组，半年后复发例数也少于对照组，组间各数据差异有统计学意义（P<0.05），详见表1和表2.
3 讨论
盆腔炎的致病菌主要有葡萄球菌、大肠杆菌和性传播病原体等，是常见的妇科疾病，患者临床症状表现为白带异常、下腹疼痛等，部分患者带有高热症状，病程长，易反复发作，若治疗不及时会影响患者的正常生育。长期疾病治疗下，患者的护理依从性低，加之疾病给患者的心理和生理造成的困扰，使得盆腔炎患者承受较多的治疗痛苦[5]。对患者进行健康教育护理能够提升患者对疾病的认识，缓解治疗过程中的焦虑和紧张等心理压力，护理依从性提升，进而保证临床治疗效果。
本文分析了健康教育护理在盆腔炎住院患者护理中所发挥的价值，并观察了患者的预后情况。研究组患者在给予健康教育护理后，疾病的了解程度增加，依从性高，自我保健意识增强，相比对照组的护理有着明显的数据差异，并且治疗半年后复发例数少，表明患者的预后好，综合表明健康教育护理在盆腔炎住院患者的护理中发挥了非常好的护理价值，显著提升患者预后，临床护理价值高。
健康教育护理可以让患者对自身疾病有正确的认识，消除治疗的恐惧感，有效的心理护理可以改善患者的不良情绪，提升治疗护理的依从性。通过护士耐心、细致的讲解，可以增强患者的护理信任[6]。通过健康指导和饮食护理可以提升患者的自我卫生保健意识，减少生活中的不良习惯，降低疾病的复发概率。用药护理能够直接增强药物的治疗效果，提升患者对服药的重视程度，避免患者私自增减服药量。对患者进行出院指导能够延续护理效果，提升护理预后，减少疾病的复发。
综上，健康教育护理在盆腔炎住院患者护理中发挥了积极的价值，提升患者护理的依从性，增强患者的自我保健意识，患者预后好，值得推广。
参考文献
[1]赖月媚.健康教育护理对盆腔炎住院患者护理效果及预后情况分析[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（31）：88+92.
[2]张璇.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果及预后分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37（25）：3233-3234.
[3]张秀华.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果分析[J].中外医学研究，2015，13（29）：124-125.
[4]崔静.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价[J].河北医学，2014，20（03）：521-523.
[5]马淑艳，亓夫伟.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果[J].工企医刊，2013，26（06）：492-493.
[6]刘丽娟.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中外医疗，2013，32（36）：163+165.
论文作者:朱双艳
论文发表刊物:《航空军医》2017年28期
论文发表时间:2018/2/5
标签：患者论文; 盆腔炎论文; 健康教育论文; 疾病论文; 效果论文; 对照组论文; 统计学论文; 《航空军医》2017年28期论文;