从教以来，向课堂40分钟要质量，好像成了我们孜孜以求的目标；每个老师都在此行路上乐此不疲的奔波着、接力着…….。虽然每每觉得自己讲得精彩，学生也认真听了，可是一旦运用起来，还是差强人意。怎样让学生真正做到学得到、记得牢、用的来；正当我们在为此事发愁时，习总书记给了我们指明了新的方向，将思政课堂搬到室外，让学生走出课堂，体味生活！这种思路让我们对思政学科又从新充满了希望和期待；这让我们全体思政老师兴奋不已。我们经常说"德智体美劳"全面发展，都是优先把"德"摆在首要位置。
怎样才能培养学生德才兼备？这是我们思政老师尤其是农村学校的老师必须要解决的一个问题。随着社会的发展，时代的进步，许多年轻的父母离开家园，前往异国他乡为给子女创造美好生活而努力拼搏和奋斗；把子女留给老人照顾，为了弥补自己没有陪伴子女的遗憾，就为子女买了智能手机，以便想孩子时，可以与孩子视频聊天。这样做原本是人之常情，可是谁知道，孩子们却不是这样想的，他们要手机是为了能上网打游戏，与同学QQ上聊天；以至于许多孩子有了手机后，学习不但没有上升，反而下降；与父母的感情不但没有升温，反而疏远，除了要钱外，几乎不怎么愿意听父母"唠叨"；这让父母发出这样的感叹：'世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在那儿玩手机'。记得鲁迅先生写的一篇文章《藤野先生》，写出了让他弃医从文的根本原因：一天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,虽然和日本人一样身强体壮,但个个无动于衷,脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说:"看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!"鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过,鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟,即使医好了他们的病,也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心,弃医从文,用笔写文唤醒中国老百姓。这让我很敬佩！想想现在中国虽然不在积贫积弱，不在随便受人欺凌，孩子们也能在和平的环境下健康快乐的成长！虽然国家的发展为孩子们提供了良好的学习和生活环境，可是这些孩子们却少了吃苦耐劳的精神、却少了耐挫力的培养。一百多年前鸦片使许多中国人成为东亚病夫，一百多年后的今天呢？许多孩子却迷恋手机，没有理想，没有动力。前途堪忧啊！在这样的背景下，对孩子们加强理想教育，让他们形成正确的人生观，价值观和世界观显得尤为重要。怎样让这些孩子们能摆正自己的位置呢？这是摆在思政老师们面前的一个重要难题。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一次偶然的机会，我看了湖南卫视的一档综艺节目《变形计》；里面主要是讲的富裕生活家庭的孩子由于娇生惯养，却少了吃苦耐劳精神和理想要求，过着充实的物质生活，却只有空虚的灵魂；而穷人家的孩子却为了一日三餐劳作，在穷困的生活中却坚持学习，希望通过知识改变命运，走出大山，摆脱贫困；在他们相互交换的日子里，富养孩子体会到了生活的艰辛，感受到了自己原来生活的美好，体会到父母原来给予自己的美好生活是多么的温暖，而自己却不珍惜；通过实践体验，懂得了感恩，懂得了什么是亲情。而穷人家的孩子到大城市享受美好的生活，体验了教育的现代化，生活的现代化，更让他们明白幸福生活是可以创造的。看完后我泪湿衣襟，深有感触。不是许多家长反映管不住孩子玩手机吗？我想要想让孩子们放下手机就得让他们走向社会去体验生活；感受今天幸福生活的来之不易，懂得珍惜现在拥有的幸福生活。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为此，我在去年的五月份，在全区的教研活动中上了我人生的第一堂体验式实践活动课，我大胆的将课堂搬到了操场，设置"杯水传情""协力同行""春耕秋获"等活动，通过小组内合作、小组间竞争的方式，让每一位学生都参与到了课堂，整节课都在欢声笑语中度过。在轻松愉悦的氛围中孩子们更感受到了集体的力量，这确实比传统课更加有说服力，感染力！这节体验式实践课受到了与会教师们的一致好评。紧接着，区教培中心号召全区思政教师行动起来，打破常规，进行体验式社会实践活动。接下来全区掀起了体验式育人活动的高潮；所有的思政老师们在区教培中心的带领下群策群力，献计献策，开展了一系列的体验式实践育人活动：有的老师带着学生到法院观看庭审现场，让学生们感受法律的威严；体会了'有法可以、有法必依、执法必严、违法必究'的内涵；学会了怎样做遵纪守法的好公民；有的教师把学生带到集市上去做宪法宣传，学生从羞涩到主动，从不知所措到侃侃而谈，他们在这次活动中学会与他人交流，明白为什么宪法是国家的根本大法，明白法治的重要性；有的教师把学生带去慰问精准扶贫户，让学生们了解国家实行精准扶贫的目的，了解精准扶贫户的生活状况，了解老百姓的疾苦，从而明白生活不易，且行且珍惜；有的教师开展"访谈节目"实现了老师与学生的平等对话，构建了平等和谐的新型师生关系……通过这一系列的活动开展，孩子们通过实践、体验更加深刻，感悟更加浓烈，为此写出了许多感人的文章。从此以后学生们对思政学课兴趣更浓烈了，都愿意与老师们谈人生、谈理想啦！
借助这次东风，我在班上召开了一次"梦在花开的季节"主题班会，在这次班会上，我分成了三个板块'编梦--织梦--圆梦'。学生们畅所欲言，勇敢上台放飞自己的梦想，畅想着美好的未来。可是，在圆梦的路上总会有许多的阻碍，尤其是手机管理。怎样扫除阻碍时，同学们分组讨论说出了许多好的建议和方法。这让我深受启发，作为一名思政老师，我们有很多机会与孩子们交流、谈心，我们应该走进他们的内心，与他们成为朋友。尤其在这个知识和信息暴饮暴食的时代，许多孩子们因严重的'消化不良'而找不到正确的人生方向，有点迷失自我；作为一名思政老师，我们不紧肩负着教书育人的使命，更重要的是为他们树立正确的人生观、价值观、世界观；我们应该明白梁启超的《少年说》的重要性。'少年强则国强；少年智则国智，少年独立则国独立，少年雄于地球则国雄与地球'少年的发展关系到国家的未来，民族的希望。作为一名初中思政教师，所教的孩子们中处于人生发展的关键时期，若这时候能给予孩子们正确的引导，那对他们而言是多么重要啊！正所谓"亲其师信其道"，作为一名思政老师我们更应该多打破常规，开展更多有效的、有趣的活动；积极与学生在活动中建立情感，相互信任，彼此尊重，真正做到民主、平等、教学相长。更好地帮助孩子们确立正确的人生目标，引导他们正确使用手机，管理好手机，减少手机给他们带来的负面影响，把他们培养成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有感恩之心的新一代社会主义建设者和接班人。
百年大计，教育为本；教师在课堂教学中，不仅要注意教学方式的转变，更要注意教学意识的转变。教师是组织者和引导者，初中道德与法治课作为学校德育的主阵地，对搞好学校思想政治工作显得尤为重要。"教学有法，教无定法"。只有适合的，才是最好的。在今后的教学中我将更加踏实的工作，严格要求自己，不断提高自身素质，努力成为一名思维新，视野广，纪律严，人格正的思政教师。我将在教育的路上不断引领未来的接班人们杨帆起航，筑梦前行！在实现一个个"小梦"的基础上圆满实现习总书记提出的"中国梦"。为教育事业继续增光添彩!
论文作者:邓清华
论文发表刊物:《中国教工》2019年第5期
论文发表时间:2019/6/28
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