摘 要：幼儿体育游戏活动是幼儿园教学的重要内容之一。本文结合自身教学经验，简要介绍了体育游戏活动中应注意的几点问题和解决措施，希望对同行们有所帮助。
关键词：幼儿 体育游戏 安全问题
游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳、平衡中孩子得到了一种宣泄与释放，可以任意活动身体的每一个部位。但是在“安全”这一背景下，我们总是不能大胆地放开让孩子们活动，所以情感释放与宣泄的程度没有达到很好的效果，总是不能尽兴。例如从高处往下跳，有好多孩子都很喜欢，但是我们总是制止这种行为，确实有危险。然而这样做的后果就是：孩子们不敢从稍高一点的地方往下跳，有时下台阶都会扶着墙壁慢慢下来，更别说“跳”了。每天体育游戏中“安全问题始终不容轻视”，体育教学中安全问题始终都是一个难以解决同时也不可忽视的问题，特别是面对一群自我保护能力较差的幼儿。幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的，安全也是其他教学活动顺利进行的保证。
一、抓好幼儿体育常规
面对一群四五岁的孩子，我们老师根本无法控制他的行为。特别是当孩子在室内憋的时间较长，一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上，疯狂地跑，用力地抡，也就在这时不安全事故会随之而来。所以在进行体育游戏之前，安全常规少不了，不但要时时说、天天说，而且还要在进行游戏时看好孩子。
二、树立幼儿安全意识
在进行体育游戏前，作为老师就应该明确本次体育游戏会出现什么样的不安全隐患，或是怎样才能减少事故发生的几率，以及如果发生了事故怎样才能把伤害减少到最低限度。这就是教师所要时刻牢记的。
三、遵循幼儿体育教学原则
1.适量性原则。根据幼儿体育教学原则，适合发展孩子的身体素质。体育锻炼有益于身体健康,这是一个真理，但是它所隐含的条件是在适量的情况下。什么是适量? 因人而异，不同的人有着不同的身体素质，也有着不同的抵抗疾病的能力，所以教师必须认真对待，切不可弄巧成拙。其次就是在游戏前要仔细观察班里所有孩子的身体状况，切不可让那些身体虚弱或是根本不允许运动的孩子进行游戏。
要及时调节运动负荷量。运动负荷量（活动量）是指幼儿在活动时身体所承受的生理负荷量，它由时间、强度、密度、数量、距离、重量等组成。幼儿体育活动应该保持适宜的负荷量，负荷量过小，达不到体育活动的预期目标；负荷量过大，容易加重幼儿体力负荷，甚至造成运动损伤。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
幼儿在活动中如果出现轻度疲劳或中度疲劳现象则表明运动量适宜，如果出现非常疲劳现象则表明运动量过大，应尽量避免出现非常疲劳现象。教师可采取增减体育活动休息、讲评的次数和时间来调节运动负荷量。
2.游戏性原则。在我们的实际工作中，我发现只要做一个有心人，把新的理念、思维的火花渗透在活动中，多反思、多改进，使体育的目标和内容更适宜孩子的年龄特征和兴趣需要，那么这些问题就会迎刃而解。
有一次，我带孩子们去散步。有的孩子喜欢在台阶上跳来跳去，身体那样灵活，而有的孩子不敢靠近半步，就这样孩子之间的差距越来越大。看到孩子的表现，我就设计了一个体育游戏《小兔跳跳》，让幼儿从高20cm的小椅子上跳下来。提出这个游戏时有的孩子很兴奋，有的孩子则表现出不敢。活动开始了，老师先做示范：双手举到头顶摆出V字像小兔耳朵，做好预备姿势，1、2、3……喊完口令后轻轻地从椅子上跳下来，小腿微弯然后慢慢蹲下。
演示完后，孩子们跃跃欲试，都想在椅子上大显身手，就连胆小的孩子脸上也露出满意的表情，原来孩子“爱刺激”。老师说明要求之后，一只只“可爱的小兔子”扶着椅子把手轻轻地迈到椅子上面慢慢转身，小手微微举过头顶摆出V字像小兔耳朵，做好了准备工作。那些胆大的孩子也一改以往的莽撞，按照老师的要求与步骤进行动作。幼儿第一次进行游戏，所以老师抓着孩子的手，让他们轻轻地跳下椅子。那些胆子稍大的孩子圆满地完成了动作，胆子稍小的孩子看到其他同伴玩得这样开心，再加上有老师的鼓励，也完成了动作。
游戏结束了，所有的孩子欢呼：“老师，再来一次！”游戏反复进行，由老师扶到放手，由一个一个练习到集体比赛，孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思。这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。活动过后进行反思，其实有些体育游戏不要以“安全”为由而不进行，给孩子们讲好规则以及活动要求，游戏会安全、顺利地进行的。孩子喜欢玩，喜欢刺激，在今后的活动中要多给孩子提供这样的机会，老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。
3.主体性原则。如今，我们改变了让幼儿机械模仿练习的模式，把体育任务寓于既有情节又有角色的集体游戏之中，寓于既有合作又有竞争的小组游戏和自选的自主游戏之中。幼儿在参与活动过程中，由“要我做”变成了“我要做”，在游戏中身心得到了全面发展。在体育游戏中，我们要尽量启发、引导幼儿思考。
总之，我们作为体育教师要改变观念，解放思想，运用新的有用的教学方法，挖掘教材的潜在创作因素，不断培养幼儿的潜在能力，造就“四肢发达，头脑同样发达”的新型人才。
论文作者:林焕开
论文发表刊物:《教育学》2019年2月总第168期
论文发表时间:2019/2/28
标签：孩子论文; 幼儿论文; 负荷量论文; 孩子们论文; 老师论文; 体育游戏论文; 游戏论文; 《教育学》2019年2月总第168期论文;