基础#183;能力#183;创新——兼析2000年高考3＋x理科综合试卷中的化学试题，本文主要内容关键词为：试卷论文,理科综合论文,能力论文,基础论文,化学试题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2000年高考中，浙江、江苏、吉林、山西等地进行3＋x综合考试，现将理科综合题的情况及其中的化学试题介绍如下，供参考。
一、试卷结构分析
本试卷共有31道题，满分260分。第Ⅰ卷包括22个小题，除1、2、 小题各5分外，其它均为6分，共130分且均为单项选择题， 其中化学（含以化学为主的综合题）试题的分值为60分。 第Ⅱ类含9 个小题， 共130分，其中化学（含综合题中的化学试题分值）约为39分。 试卷所涉及到的生产、生活要点主要有：工业生产石灰石、钢铁的腐蚀、光合作用、李政道和杨振宁的宇称不守恒定律、血液中钙离子的作用、发电、磁场等。从试卷的总体看，综合题所占比例不大。
二、试卷特点分析
本试卷的客观题在平稳中求创新，试题难度虽然不大，但是分值较高，这种试题的分值结构目的之一是考查考生的心理素质和自我调控能力，这样的赋值在以前并不多见。另外，试题紧扣教材，以最基本的知识和技能为依托考查考生的能力和素质。综合试题着重于对考生实用性主干知识的考查，尤其与实际生活、生产、科研相关的知识点的考查更为突出，体现了理论与实践相结合、学以致用，以及人与自然、社会协调发展的现代意识。
三、综合卷中的化学试题及解析
（以下各题序号是原题序号）
5.尿素是第一个人工合成的有机物，下列关于尿素的叙述不正确的是（ ）。
A.尿素是一种氮肥
B.尿素是人体新陈代谢的一种产物
C.尿素能发生水解反应
D.尿素是一种酸性物质
分析 答案为D。本题素材源于教材，简单涉及跨学科的综合。
6.有①、②、③三瓶体积相等，浓度都是1mol/L的HCl溶液，将①加热蒸发至体积减少一半，在②中加入少量CH[,3]COONa 固体（加入后溶液仍呈强酸性），③不作改变。然后以酚酞作指示剂，用NaOH溶液滴定上述三种溶液，所消耗的NaOH溶液体积是（ ）。
A.①＝③＞②
B.③＞②＞①
C.③＝②＞①
D.①＝②＝③
分析 答案为C。 本题考查的知识点主要是酸碱中和滴定及盐酸的挥发性，能力品质方面考查考生思考问题的敏捷性、准确性。在本题的信息①中若忽视了盐酸的挥发性，就会错选A。
7.钢铁发生电化学腐蚀时，负极发生的反应是（ ）。
分析 答案为C。 本题以金属的腐蚀和防护为素材考查考生应用知识的能力。
8.请据图回答，经数小时后，U形管A、B 两处的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）
A. A处上升，B处下降
B. A、B两处都下降
C. A处下降，B处上升
D. A、B两处都不变
分析 答案为C。本题是一道跨学科的综合题， 主要知识线索是小白鼠通过呼吸作用产生的CO[,2]被NaOH溶液吸收，致使密闭体系内的压强减小进而使U形管水柱高度发生变化。 本题的逻辑关系是：小白鼠的呼吸作用消耗O[,2]产生CO[,2]， 气体通过扩散作用保证了小白鼠的正常生命活动，CO[,2]扩散到左瓶中后，部分CO[,2]被NaOH吸收。
9.镭是元素周期表中第IIA族元素， 下列关于镭的叙述不正确的是（ ）。
A.镭比钙的金属性更强
B.在化合物中呈＋2价
C.镭是一种放射性元素
D.氢氧化镭呈两性
分析 答案为D。本题以IIA族元素为素材考查考生对物质结构及元素周期律的理解及应用能力，同样需要考生快速准确的得出结论。
10.下列各对物质中属于同分异构体的是（ ）。
育的棉花品种中栽培面积最大。 γ射线处理作物后主要引起_____，从而产生可遗传的变异。除γ射线外，用于人工诱变的其它射线还有_____、_____和_____（5分）。
分析 答案为（1）四27 60 80
（2）动量（3）6
（4）基因突变 x射线 中子流 紫外线
本题以前沿性科研成果为情景，考查学生的创新意识，激发学生的爱国热情，同时体现了元素周期表在实际生产及科学研究中的地位和作用。
27.填空：（20分）
（1 ）试写出纤维素与硝酸反应制取纤维素硝酸酯的化学方程式__________。（4分）
（2）磷酸三丁醇酯是一种常用的萃取剂， 试写出制备它的化学方程式_______。（4分）
（3）核糖是一种五碳糖， 它的衍生物腺苷也可与磷酸成酯如三磷酸腺苷，后者的分子简式为___________。（6分）
（4）三磷酸腺苷释放能量的表示式是_______。（6分）
分析 （1 ）直接取材于教材（其本质是多羟基化合物与一元含氧酸的酯化反应，是（2）的信息基础），（2）与（1 ）相似点是二者均为酯化反应，后者要求考生利用（1 ）的信息并得出：一元醇与三元含氧氧的酯化，最后得出结论。
28.（17分）工业上用煅烧石灰石的方法生产生石灰。 在石灰窑中煅烧2.5吨的石灰石（假设为纯净物），问：
（1）能得到多少吨生石灰？（6分）
（2）能得到多少吨二氧化碳？ 此二氧化碳气体在标况下体积是多少升？（8分）
（3）假设所产生气体贮放在一个体积为100m[3]的气罐中，在27℃下气罐要承受多大的压强（Pa）？（3分）
分析 本题虽然很简单，但是要求考生通过对所学知识的综合作出快速准确的解答（解题过程略。）答案：①1.4吨；②1.1吨；5.6 ×10[5]L；③6.23×10[5]Pa。
四、几点启示
1.仔细分析2000年高考3＋x理科综合题题型设计，不难看出高考改革对中学化学教学改革、全面提高学生素质的更高要求。
2.试题充分体现了高考对教育教学的导向作用，本考试给“题海”战术以致命的打击，充分体现了中学化学教学中能力的培养、素质的提高，必须以纲为纲，以教材为本，摒弃“题海”战术。
3.试题以联系社会、生产和生活为情景，不仅使考生意识到科学对社会发展的影响，也使教师认识到学科渗透、普及科学知识的重要性和必要性。同时也要求教师适时适量地将科学前沿的内容补充到教学中，从而保证其课程内容的开放性和时效性。
4.本试题虽然较为简单，但是值得我们去思考和挖掘的主要应是命题的意图的试题潜在的内涵，这样，在教学中才能有的放矢。