通河县人民医院 黑龙江省通河县 150900
摘要：目的：研究健康教育在肺炎护理中的重要性和效果。方法：选取我院肺炎患者60例，收治时间为2013年10月至2014年10月期间，并将肺炎患者随机分为两组（观察组和对照组），对照组采用常规护理，观察组则在对照组基础上再采用健康教育，比较两组肺炎患者护理后的康复率、复发率、住院时间和康复时间。结果：观察组肺炎患者护理后的康复率与复发率显著优于对照组肺炎患者，观察组肺炎患者护理后在住院时间和康复时间比较中显著优于对照组肺炎患者（P＜0.05）。结论：给予肺炎患者采用健康教育措施，不仅能增加患者护理后的康复率，而且还能有效减少患者的复发率、住院时间，从而促进患者康复。
关键词：肺炎；常规护理；健康教育；重要性
肺炎具有死亡率高和发病率高等特点，是我国重点预防疾病之一[1]。因此，本院选取60例肺炎患者分别实施健康教育和常规护理，具体的内容可见下文描述。
1资料和方法
1.1基线资料
选取我院肺炎患者60例，收治时间为2013年10月至2014年10月期间，并将肺炎患者进行抽签随机分组方式，其中30例为观察组，30例为对照组。
观察组；肺炎患者18例为男性，12例为女性，年龄30～50岁之间，平均年龄为（40.03±0.25）岁。
对照组；肺炎患者19例为男性，11例为女性，年龄30～51岁之间，平均年龄为（40.58±0.67）岁。
观察组、对照组肺炎患者的性别和年龄，各项资料差异不明显（P＞0.05），可进行对比。
1.2方法
对照组；对照组肺炎患者使用常规护理。
（1）病情护理：肺炎患者入院时，护理人员应主动与肺炎患者沟通，详细给患者介绍医院环境、主治医生、病房位置等，从而消除患者对医院陌生环境的恐惧感，护理人员应告知患者需卧床休息，护理人员应每日将患者病房进行通风2次，每次通风时间为30分钟，从而保持肺炎患者病房内空气新鲜，并且将病房内温度与湿度调至适宜，若患者出现咳嗽剧烈症状时，护理人员应遵医嘱给予患者服用止咳药物，若患者发生高热症状，护理人员应给予患者物理降温，并密切监测患者体温变化，每日应观察患者精神状态、肢体温度、面色、体温、脉搏、血压、尿量等，从而防止肺炎患者出现异常情况。
（2）并发症护理：若肺炎患者出现中毒性休克症状时，护理人员应立即告知医生，并监测患者血压变化，随时调整患者输液的浓度与速度，保持患者呼吸道通畅，协助医生给予患者针对性治疗后，密切注意患者有无并发症情况发生，例如胸膜炎、肝肾功能损害、心包炎、脑膜炎、脓胸、中毒性心肌炎等，给予患者输液时，应保持患者静脉输液通畅，并控制输液速度，从而避免肺炎患者发生肺水肿情况。
（3）出院指导：肺炎患者出院时，护理人员应为患者制定出院指导方案，告知肺炎患者和患者家属护理人员会在每月对肺炎患者进行回访，采用电话、微信、信息等方式与患者进行沟通，并对肺炎患者与家属提出的疑问进行分析，并给予针对性解答。
观察组：观察组肺炎患者在对照组肺炎患者常规护理的基础上使用健康教育。
健康教育：护理人员应向肺炎患者讲解肺炎的相关知识，告知患者平时应避免过度劳累，向肺炎患者以及患者家属介绍肺炎的治疗方式，讲解治疗对疾病的必要性，加强肺炎患者对治疗方式的认知，告知肺炎患者疾病护理要点和预防肺炎复发的方法。
1.3 观察指标
对比两组肺炎患者护理后的康复率与复发率。
对比两组肺炎患者护理后的住院时间和康复时间。
1.4 统计学处理
本文使用SPSS20.0软件，对两组肺炎患者护理后的康复率、复发率、住院时间和康复时间进行统计处理，住院时间和康复时间采用t检验，康复率与复发率采用X2检验，以P＜0.05代表两组肺炎患者护理后的康复率、复发率、住院时间和康复时间对比存在差异，此差异有统计学意义。
2 结果
2.1对比康复率与复发率
经过护理后，观察组肺炎患者在康复率与复发率比较中显著优于对照组肺炎患者（P＜0.05），如表1所示。
3讨论
据相关研究显示，肺炎是指发生在患者终末气道、肺泡与肺间质的炎症，是由于细菌、真菌、病毒、寄生虫等微生物感染而引起的，常见的临床症状为发热、咳痰、咳嗽、胸痛、痰中带血、呼吸困难等，临床上常采用药物治疗。近年来，肺炎患者的发病率呈上升趋势，由于患者在治疗期间护理措施不当，导致患者疾病反复发作，从而严重影响患者治疗和护理的效果[2]。本研究中，我院对肺炎患者分别采用健康教育和常规护理，健康教育对肺炎患者具有良好的护理效果。
健康教育是在常规护理的基础上实施的，健康教育主要包括疾病知识教育和护理知识健康教育等，从肺炎患者的疾病知识、护理知识等方面进行护理，通过给予肺炎患者疾病知识教育和护理知识健康教育指导，能有效加强患者对疾病知识的认知，从而增加患者对护理的依从性，避免肺炎疾病反复发作。健康教育具有效益大、投入少等优点，将疾病健康知识贯穿于整个肺炎护理工作中，不仅能使护理效果显著提高，还能促进患者较快恢复，减少复发率[3]。
经研究表明，观察组、对照组两组肺炎患者采用健康教育和常规护理后，观察组肺炎患者在康复率与复发率比较中显著优于对照组肺炎患者，并且观察组肺炎患者在住院时间和康复时间比较中显著优于对照组肺炎患者，由此可见观察组肺炎患者采用的健康教育措施更为显著。
综上所述，给予肺炎患者采用健康教育措施，不仅能增加患者护理后的康复率，而且还能有效减少患者的复发率、住院时间，从而促进患者康复，值得在临床护理中进一步推广及运用。
参考文献：
[1]丁振华，李洁，许德冬等.综合护理干预对老年患者呼吸机相关性肺炎的作用[J].护士进修杂志，2013，28（12）：1132-1134.
[2]刘艳妮，马月珍，李丕宝等.老年重症肺炎合并弥漫性肺泡出血的救治与护理[J].中华护理杂志，2014，49（1）：20-22.
[3]王亚娥.优质护理在难治性肺炎患儿中的应用[J].实用临床医药杂志，2015，19（22）：179-180.
作者简介：孙丽娟（1968-）女，汉族，黑龙江省通河县人，大专，主管护师，从事内科临床护理工作。
论文作者:孙丽娟
论文发表刊物:《健康世界》2016年第8期
论文发表时间:2016/7/12
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