尹冰晶 昆明冶金高等专科学校科技处 云南 昆明 650033；周晓俊 楚雄师范学院 云南 楚雄 675000
摘 要：将创业教育引入到工商管理专业实践教学中，能够有效提升实践教学体系的合理性，满足社会发展新形势与教育新理念对工商管理人才培养的要求，也满足了工商管理专业人才学习的需求，能够有效强化工商管理专业学生的实践技能。但从当前工商管理专业开展创业教育的实际情况来看，实验教学体系的构建仍然存在缺陷与不足，需要通过科学的策略完善教学体系的构建，从而提升工商管理专业实践教学体系的科学性，更好地对教学工作进行指导、对教师行为进行规范。
据权威调查显示，我国工商管理专业学生毕业后创业比率低于2%，与发达国家相差了几十倍。而在我国鼓励创新与创业的发展背景下，为了解决学生就业难问题，调动学生对创业的热情，将创业教育引入到实践教学体系中有着重要意义；而且能够强化学生的实践能力，适应市场的发展与社会形势的变化。为此，文章对基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建进行了具体分析。
一、基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建中存在的缺陷
一是目标体系存在缺陷。当前工商管理专业开展实践教学中，未将创业教育与实践教学需要进行充分结合，从而无法制定科学的教学目标以及完善的教学体系，无法发挥出教学体系指导教学工作的作用，同时也会对人才培养造成不利影响。
二是内容体系存在缺陷。实践教学体系内容主要包括工商管理专业基础课程、专业课程、综合能力课程、创业创新课程。但大部分院校对这类问题没有高度重视，导致实践教学体系存在缺陷，严重影响了学生实践能力的提升。
三是管理体系存在缺陷。大部分高校都缺少完善的管理体系，所以在实践教学工作的开展上缺乏科学的指导依据，实际教学工作开展中经常出现教学责任不明确、教学工作落实不到位等问题，严重影响了教学质量。
四是保障体系存在缺陷。创业教育的实践教学不仅需要构建教学体系，还需要有配套的实训设施建设，例如建立实训基地、与校外企业联合创设实践教学岗位。但大部分院校都将创业教育实践局限在学校内部，未能实现创业教育教学与教学活动的真正结合。
五是教学评价体系存在缺陷。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师忽视了教学过程中教学评价环节，未构建与创业教育实践教学内容相适应的教学评价体系，从而无法考核学生的综合技能、无法对教学质量进行准确的评估，影响了创业教育实践教学的效果。
二、基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建策略
一是科学构建教学目标体系。应根据人才培养目标、创业教育实践教学需要、学生实际情况、学习教学条件，制定创业教育实践教学目标，充分发挥出目标的驱动作用以及引导作用，保证在教学过程中坚持以强化学生锻炼能力为主，不断培养学生的创业素质、能力与品质，并为学生多创造技能锻炼的机会，使学生切实得到实践锻炼；与公司、企业联合，让学生提前熟悉社会工作岗位的实际工作内容，为学生以后的发展奠定坚实的基础。
二是科学构建教学内容体系。在教学目标的指导下，深入解析教育理念，构建与教学目标相适应的教学内容体系，从而有效地指导实践教学活动内容的设置。例如，构建基础专业课程教学内容体系中，应包括管理学、经济学、计算机等课程的专业知识，教师可以通过直观教学案例演示的方法，让学生掌握知识实践运用技能，强化学生对专业课程理论知识的理解。
三是科学构建教学管理体系。制度是实践的先行者，构建科学的管理制度能够规范地指导创业教育实践教学活动的开展、规范教师的行为，有效提升教学效果。所以要从教学组织、教学运行、教学制度三个方面制定管理体系，组建专门的教学管理部门，明确工作人员的工作责任，严格按照管理制度的规定管理教学活动，制定科学的管理方案，编制教学活动指导意见，建立健全教学考核方法，引导教师开展与学生实际情况以及社会岗位要求相适应的教学实践活动，并加强对就学实践活动的监督，保障学生在教学实践活动中切实有所收获，从而提升教学质量与教学效果。
四是科学构建教学保障体系。工商管理专业创业教育实践教学活动的开展需要加强学校内部与校外企业的联合，并不断提升教师队伍的专业素质，为学生提供更高质量、更完善的创业教育实践教学服务。如，学校可以与校外企业联合创建实训基地，构建长期合作关系，能够为学生的实习、社会调研等实践学习活动提供场所；或通过一体化教学的方法，在真实环境中强化对学生专业技能、职业技能、创新技能的训练，以便学生能够在毕业后快速适应社会岗位的需要。
五是科学构建教学评价体系。教学评价是教学活动的重要环节，能够了解教学实践活动中存在的缺陷与不足，并为教师改进教学提供科学的方向。因此，应将教学评价落实到教学实践中，以科学教学评价体系帮助教师掌握教学实践中存在的不足，不断改进教学方式、方法，提升教学质量。
参考文献
[1]马越 “双创”背景下工商管理专业课程体系和实践教学体系研究——以大连科技学院为例[J].考试周刊，2017，32，（72），14-15。
[2]程婧 基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建研究[J].淮北职业技术学院学报，2016，27，（5），59-61。
论文作者:尹冰晶 周晓俊
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年7月总第271期
论文发表时间:2018/7/11
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