青岛市技师学院 山东 青岛 266200
摘 要：后进生问题作为技工院校教育中最为普遍的问题，一直深受老师们的重视。后进生转变是每个老师义不容辞的责任，本文将结合我从事教育工作以来的实践经验，叙述关于帮助后进生进行正面转变的几大要点。
关键词：后进生 转变 平等 鼓励
目前，全社会对于技工院校学校培养出来的专业人才将会越来越需要，而我们的技工院校培养也需要广泛培养、重点栽培。在技工院校中，生源质量普遍不高，所以我们要重点加强的就是对于后进生的培养。后进生，俗名“差生”，是老师执教一个班级时最为头疼的学生。他们可能学习方面不上心，也可能不遵守行为规范，让老师很头疼。但后进生也是具有极大潜力的学生。教师转化一个后进生，不仅能对这一个体带来翻天覆地的变化，而且对使整个班级体产生积极向上的学习氛围，起到极大的促进效应。
在着手于后进生教育的过程中，我认为应当注意以下几点：
一、以平等的心态宽容以待
我始终认为，教育不是教师单方面的指导和关注，而是教师和学生之间的互动与交流。学生愿意说出自己真实的想法和遇到的困难，老师才能对症下药，在理解学生的基础上帮助其改正不好的习惯。要使教师和学生能够充分交流，必须建立一种平等、温和的氛围。不少教师认为只有学习好的学生才是人才，对他们总是宠爱有加，平时的态度和评价也较为积极的；而对那些学习不好的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是念书的材料，花再多力气也无法成才，因此对他们的评价也是消极的。实际上，这是一种认识上的偏见。
在我从事教学工作的经验来看，班级中的差生如果能接受班主任的教育，愿意改变自己的不良习惯的话，是完全可以全面改变自己，成为社会上急需的人才的。而作为教育者，首先就要做到一视同仁、平等对待，对于犯下错误的学生不能立刻给予批评和凭着固有印象下判断。只有怀着宽容和理解的心态与学生相处，才能走进学生的心中。
二、以鼓励的方式正面引导
人们都知道，“误入歧途”很容易，“改邪归正”却很难。一方面，后进生并不是不想成功，也不是不愿意成功，而是缺乏成功的信念。在他们看来，自己的行为与优秀学生相距很远，难以达到。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另一方面，后进生在长时间中表现不够优异。他们不良的学习习惯和生活习惯已经形成，短时间很难去改变。同时改变中的受挫也会深深挫伤学生的积极性。为了激励这样的后进生们，老师就需要不断鼓励他们，给予他们自信，引导至正确的方向。我就经常在学生中树立成功人物的形象，以榜样的事迹激励他们，用身边的好人好事教育他们；并创造各方面条件，给他们成功的机会。
在平时的工作中，我经常感受到，对于学生，你说他们表现棒，经常表扬、鼓励他们，他们真的会越来越棒；你说他们表现差，时常批评、训斥他们，也未必见效，反而会越来越差。对于后进生来说，因为平时经常受到老师们的冷落，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表虽套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。
教育家陈艳青曾说过：“既然到目前为止，我还没有发现有一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。”尤其对于后进生来说，正面鼓励是最为重要的教育方式。
三、以有效的沟通家校联合
转化后进生不是一朝一夕就能达成的事情，在这个长远过程中必须得到家长的广泛支持。学生在家中收到的教育影响他的价值观、世界观，也决定着他对待事物、处理事件的态度。一方面，老师需要家长提供在家中的表现，了解家长对于孩子的期望；另一方面，家长也可以通过老师了解孩子的学习情况，以便做出更多配合。
首先，家长要配合学校,培养孩子的劳动观念和习惯。让孩子做一些力所能及的家务事,让孩子通过劳动体验生活的艰辛,让他们明白父母挣钱的来之不易,从而懂得珍惜父母的劳动成果和报答父母。教育和培养孩子的劳动意识和劳动习惯,是家长切不可忽视的一种重大责任。
其次，家长还应言传身教，以身作则，教育孩子提高自身素养。最重要的是，家长和教师在教育过程中要形成高度配合，从为了孩子好的同一个角度出发，严格的改正他们身上的缺点。我认为，家访不失为一个增加家校联合的好方式。尤其是对于后进生来说，正确的家访方式能够拉近师生间的关系，更加有利于教师平时的教育。老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。
总而言之，在面对后进生教育这最为普遍也最为艰难的问题时，教师最应该做到的就是绝不轻言放弃。只要班主任采取科学的管理手段，站在学生的角度思考解决问题的方式，让后进生感受到老师的良苦用心，就一定能帮助他们取得进步。要相信我们能为社会培养更多优秀的技能人才。
参考文献
[1]胡艳霞 班级管理中的后进生转化问题研究[D].四川师范大学。
[2]杨道俊 家校协作促进后进生的转化[J].新课程学习，2012年10月28日，115页。
论文作者:崔春涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年6月总第266期
论文发表时间:2018/5/16
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