信息伦理学的网上信息资源，本文主要内容关键词为：伦理学论文,信息资源论文,网上论文,信息论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1 信息伦理学及其与互联网的关系
信息社会是一种崭新的生存环境。现代信息技术在提高信息社会中人们生活质量的同时，也影响和改变了人们传统的认知渠道、思想观念、生活态度和工作方式，进而在文化层面产生深刻变革，导致社会生活中的冲突、失序和大量伦理问题的出现。这种现状引起学术界广泛关注。世界各国不同学科背景的学者对此进行了深入探讨和研究，将现代信息技术引发的伦理问题作为研究对象，构建理论体系，一门相对独立的新兴交叉学科逐渐形成。这就是20世纪80年代，首先以计算机伦理学(Computer Ethics)面貌出现的信息伦理学(Information Ethics)。它是科学发展的必然产物，它满足了信息技术和信息社会发展的伦理需要，它是信息科学、信息技术与传统伦理学、哲学、社会学等学科交叉、融合后形成的综合性学科。信息伦理学研究当代社会中信息开发、信息传播、信息管理和信息利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规范以及由此形成的新型的伦理关系。信息伦理学的历史并不长，但它却提供了一种崭新的伦理道德体系，不仅在学术界产生深刻的影响，更令信息社会中的人躬身自省其与信息问题相关的道德观念和行为准则。它通过建立信息社会的伦理道德规约，协调信息社会中人与人之间的关系，规范信息社会中人的道德行为，从而促进信息社会的发展和进步。
信息伦理学与互联网相辅相成，有着密不可分的关系。由于信息伦理学与信息技术，特别是网络技术的天然联系，使之在互联网上占据重要地位。丰富多彩的网上信息资源对于信息伦理学的发展具有重要意义。研究网上信息伦理学信息资源并合理开发和利用是信息时代的重要任务。信息伦理学网上信息资源的研究可以整合网上信息资源，使相关信息资源有序化、规范化，提高可利用率；还可以加强信息伦理学研究的信息交流，互通研究成果，开展学术辩论，促进学科的发展和完善。
2 网上信息伦理学信息资源的内容
网上信息伦理学信息资源可分为几个方面：学术机构信息、学术网站及论坛信息、学术会议信息、电子出版物信息、信息伦理学家信息和相关教育信息。
2.1 学术机构信息
信息伦理学学术机构是进行学科研究的重要组织载体。最初的信息伦理学学术机构都是附设在计算机学科相关机构中的。但随着信息伦理学学科的发展，专门的学术机构也相继成立。这些机构的学术资料大多已经上网。在“德国国际信息伦理学中心”(International Centre for Information Ethics)的网站上，链接了世界各国92个专业计算机伦理学和信息伦理学机构的网站[1]。在“网上伦理学”(Ethics on the world wide web)网站上，链接了相关的学会、机构、研究所和网站[2]。网上有代表性信息伦理学相关机构包括：
(1)联合国教科文组织(UNESCO)[3]
UNESCO是在第二次世界大战后建立的。21世纪以来，世界经历着根本性的变革。联合国教科文组织的伦理使命也比以往显得更加重要。当前的科技革命导致对科学技术非伦理利用的关注。源于对人类社会文化、法律、哲学和宗教遗产伦理反思的“UNESCO科技伦理计划”(UNESCO's Programme on the Ethics of Science and Technology)正是这种关注的反映。科技伦理领域(the Ethics of Science and Technology)是UNESCO 5个优先发展的重要领域之一。UNESCO建立的“信息伦理学论坛”，以及召开的国际学术会议是信息伦理学方面重要的学术活动。
(2)英国牛津大学信息伦理学组(the lnformation Ethics Group,IEG)[4]
IEG是专业的信息伦理学机构，其研究领域一是对信息概念的本质和基本理论进行开创性研究，包括信息的动态发展、信息的利用和学科研究；二是信息理论的应用问题和哲学问题的计算机方法论研究。
(3)美国计算机与社会研究中心(The Research Center on Computing & Society,RCCS)[5]
RCCS是隶属于美国南康涅狄格州立大学(Southern Connecticut State University,SCSU)的专业信息伦理学研究机构，从1995年到2004年，RCCS共召开7次“计算机伦理学研讨会”(EthiComp Conferences)[6]，讨论信息技术、信息社会和伦理之间的相互关系。
(4)澳大利亚计算机伦理研究所(Australian Institute of Computer Ethics,AiCE)[7]
AiCE的任务是就计算机及其相关技术对社会和个人产生的现实的和潜在的影响为地方的、国家的和国际的等不同层面上的个人、社团、机构和政府提供研究、教学和咨询服务。AiCE研究计算机行业及其职业道德的价值和社会责任、知识产权、版权法、隐私与安全、审查制度、电子商务、技术对社会的影响和随之产生的社会反响。AICE的目标是建立信息伦理学的国际性网络，帮助政府和企业制定涉及技术问题的行业政策和理念，并做出独立的评价。AiCE成立于2004年9月，是一个非常年轻的信息伦理学研究机构，现有17名成员。
2.2 学术网站和论坛信息
网上信息伦理学网站和论坛有很多。其中有些是长期的，有些是阶段性的。这些网站和论坛的作用一是发布有关信息伦理学的研究成果；二是为专业人员提供信息交流的平台。
(1)“VF信息伦理学论坛”(The VF-INFOethics Forum)[8]
“VF信息伦理学论坛”是联合国教科文组织的一个专业论坛。它分两个阶段开放。第一阶段是在1997年10月—12月。论坛主题包括三个方面：一是信息伦理学的概念和UNESCO的作用；二是信息伦理学的社会和政治方面，包括信息的贫富和作为公私利益的信息两个主题；三是全球信息市场的伦理方面，包括信息的诚信、版权和合法性、网上隐私、网络机密性、网络安全、网上仇恨和暴力等主题。第二阶段从1998年2月20日—4月中旬。论坛主题包括四个方面：一是隐私；二是信息鸿沟；三是科学与教育；四是信息市场与公众角色。康士坦茨大学信息科学的学者组成的监控小组负责论坛的工作，该小组还为其他网站、数据库和讨论小组提供信息伦理学相关信息。由于链接众多，“VF信息伦理学论坛”已经发展成为世界伦理学方面的公开论坛。
(2)“国际信息伦理学中心”(International Center for Info Ethics,ICIE)[9]
ICIE是由德国斯图加勒应用科学大学(Stuttgart University of Applied Sciences,Germany)拉斐尔.卡普勒教授于(Rafael Capurro)1999年创办的免费网站。ICIE是一个开放的关于信息伦理学的网站，是该领域教学和研究的信息交换平台。ICIE提供不同机构进行中学术活动的信息。这个网站开始只是几个要好的朋友和同事组成的小组，但很快就发展成为一个国际的跨文化的信息交流平台。现在有来自世界各地的150位成员。2001年，ICIE与德国的卡尔斯鲁厄艺术与媒体研究中心达成为网站提供最新设计和管理支持的合作协议。ICIE还召开2001/2002年年度学术讨论会并出版该讨论会的学术文集。
(3)美国匹斯堡大学信息学院信息伦理学论坛(SIS Forum on Information Ethics)[10]
该论坛收集了从1989年以来在论坛上发布的演讲信息，包括时间、演讲人和演讲题目的相关资料，记录了论坛十几年来信息伦理学研究的历史发展脉络，以及研究内容的变化。
(4)“赛博风中华网络伦理学网”
该网是中国网上信息伦理学研究的专业网站[11]。网站分为新闻资讯、专业文萃、赛博书屋、学人风采、案例研究、学术资源、快速投稿、会员注册、友情链接等几个栏目。内容包括计算机伦理学、网络伦理学、信息伦理学等方面。该网站是中文的信息伦理学专业网站，不仅是介绍国外信息伦理学的研究论文、国际会议、专业团体和著名学者的网上空间，而且还是国内信息伦理学研究的主要基地。
(5)北京大学应用伦理学中心网站[12]
该网站是由北京大学应用伦理学研究中心建立和主持的应用伦理学网站，旨在汇集有关应用伦理学的文献资料、展示学术研究成果、探讨当代中国和世界具有伦理意义的问题的纯学术思想网站。网站分为3部分12个栏目及相关论坛。其中科技伦理栏目中的计算机安全和媒体伦理栏目中的网络伦理等方面的信息与信息伦理学的研究有直接关系。
(6)中国社会科学院中国应用伦理学网[13]
该网站由中国社会科学院应用伦理研究中心创办。其宗旨是通过整合国内外应用伦理学的学术资源，在一个开放的平台上展开应用伦理学各个领域、各个层面的研究，促进和繁荣我国的应用伦理学。网站设有十几个栏目，其中科技、网络等都涉及到信息伦理学。与北京大学应用伦理学研究中心相比，该网站的研究领域主要偏重于生命伦理、环境伦理、经济伦理、科技伦理和家庭与性伦理等。
2.3 学术会议信息
学术会议是学科成熟的标志之一。信息伦理学学术会议的信息大都已上网。这些会议信息无疑将在某一地点召开的学术会议的会场通过互联网扩大到全世界，使更多的学者和爱好者都能借助互联网参与相关活动。信息伦理学重要的学术会议包括：
(1)联合国教科文组织国际信息伦理学大会(UNESCO's INFO-ethics)[14]
UNESCO于1997年、1998年、2000年召开三次“国际信息伦理学大会”(UNESCO's INFO-ethics)。网上可见每次会议的详细资料，会议信息见下表。
注：根据网上资料整理。
(2)国际计算机伦理学大会(The ETHICOMP International Conference)[15]
美国南康涅狄格州立大学(Southern Connecticut State University,SCSU)“计算机社会研究中心”(The Research Center On Computing & Society,RCCS)从1995年开始召开“国际计算机伦理学大会”。会议每18个月召开一次，吸引来自世界各地的学者，是计算机伦理学界著名的国际会议。历次研讨会的主要内容如下表：
注：根据网上资料整理。
2.4 电子出版物信息
(1)《国际信息伦理学杂志》(The International Journal of Information Ethics,UJIE)[16]
“国际信息伦理学中心”于2004年开始出版网上《国际信息伦理学杂志》。由拉斐尔.卡普勒担任主编，其编辑委员会是由来自德国、美国、希腊、阿根廷、英国、加拿大、印度、荷兰、日本、法国、巴西等国就的32位专业人员组成。该刊是“国际信息伦理学中心”的官方杂志，刊登信息技术对人类实践活动、理论研究、社会的相互作用、科学研究的其他领域和社会本身的伦理方面的国际的和跨文化的讨论。
(2)《计算机伦理学杂志》(The EthiComp Journal)[17]
《计算机伦理学杂志》由美国计算机与社会研究中心出版，是一套系列丛书，发表参加“信息伦理学大会”的会议论文。每年4期，每期30篇论文。主编是英国莱斯特蒙特福特大学的西蒙.罗格森(Simon Rogerson)教授和本.费尔苇瑟(Ben Fairweather)博士。
(3)《社会中的信息、通讯与伦理杂志》(Journal of Information,Communication and Ethics in Society)[18]
该杂志提供新的媒体、信息、通讯技术对社会、机构、环境和个人的冲击的跨学科的观点。发表学术界和从业人员首次发表的涉及概念、设想、经验或政策等方面的单一学科或跨学科的著述。内容涵盖农业、商业、教育、金融、政府、健康、工业、休闲、媒体交通等行业的社会及伦理问题。该杂志内容可在线阅读、订阅和购买。
除专门的网上出版物外，网上还发布印刷形出版物的电子版。
2.5 信息伦理学家个人网页信息
国外的信息学伦理学家对信息伦理学的研究要早于中国。他们的研究大都比较系统。其中有代表性的信息伦理学家包括：本.费尔苇瑟(Ben Fairweather)[19]、卢西亚诺.弗罗里迪(Luciano Floridi)[20]、拉斐尔.卡普勒教授于(Rafael Capurro)[21]、西蒙.罗格森(Simon Rogerson)[22]、特雷尔.沃德.贝奈姆(Terrell Ward.Bynum)[23]。这些学者都在网上建立了自己的学术网页，介绍各自的学术背景、任职情况、学术成果等。这些网页不仅反映了他们个人的研究状况，也反映了信息伦理学最新的研究进展。
2.6 信息伦理学教育信息
国外的许多大学开设了信息伦理学课程。这些信息已经上网。例如，美国匹斯堡大学的信息学院的伦理学教育信息已经全部上网，其中包括教师情况、课程设置、课程安排、基金的设置、奖学金的申请和发放，甚至包括所需阅读的参考书目[24]。其他开设此类课程的美国大学和课程还有：杜克大学的“互联网与伦理学”、麻省理工大学的“电子前沿的伦理与法律”、普林斯顿大学的“计算机、伦理与社会责任”、加州大学伯克利分校的“互联网伦理学”、科特州立大学的“图书情报界的伦理问题”、长岛大学的“信息伦理学”等。
3 结论
在信息时代，网络技术推动着社会的发展。随着互联网上信息资源开发与利用的深入展开，人们最大限度地享受全球信息资源正在逐步变成现实。网上的信息伦理学学术资源具有以下一些特点：(1)学术性、专业性强。信息伦理学网站和网页一般都是由专业人士建立和维护的，专业水平较高，具有很强的利用价值。在这一点上，国内和国外的情况基本相同。(2)种类多、内容全。网上几乎拥有信息伦理学方面的所有资料，从信息伦理学的定义、研究内容、发展历史、研究机构、专家学者、教育教学、学术会议、出版物等诸多内容。
网络使远隔千里的用户可以即时沟通、随时交流。网上信息伦理学信息资源对于学科的发展具有重要的意义。它们为我们全面认识信息伦理学提供了丰富的信息资源，及时了解该学科的最新发展动态和理论前沿，可以使研究人员掌握学科发展的脉搏和动向。通过互联网搭建的平台，世界各国的学者研究成果可以在全世界范围内共享。这对于刚刚起步的我国信息伦理学的研究也具有重要意义，通过利用网上信息资源可达到借鉴他人经验，加强国内研究，促进信息伦理学在中国的本土化的最终目的。
收稿日期：2004-12-21