摘 要：一、建立和谐、融洽的师生关系；二、循序渐进、科学施教、培养信心；三、利用“启发式”，达到以情动人，以美育人的教学境界；四、充分调动起学生的主动性和参与性。
关键词：校舞蹈队 训练 要领
舞蹈是学生喜爱的音乐课外活动，也是对学生进行美育教育的一种理想方式。在学习舞蹈的过程中，孩子们不但获得动作的协调性和灵活性的训练，使体态更匀称、优美，而且思维能力也得到培养和开拓。随着优美的音乐翩翩起舞，能让孩子们得到美的体验。在素质教育的今天，很多学校都组织了自己的舞蹈队。科学地训练好舞蹈队，排练出出色的舞蹈节目，是每位音乐教师的共同心愿。作为音乐教师中的一员，我不断在教学中探索、总结，希望把学校的舞蹈队办出特色。下面浅谈几点自己的教学体会：
一、建立起和谐融洽的师生关系
舞蹈训练课有别于其他的课堂教学，它属于音乐活动课。如果教师仍然高居讲台滔滔不绝地讲授、示范，然后严厉地要求学生模仿，必然会影响学生的学习兴趣。师生之间也会由此形成隔膜，不利于正常的教学。在教学中如果老师表情冷漠，会使学生心情紧张、压抑，导致肌肉僵硬、反应迟钝。这一点我深有体会。记得接手舞蹈队之初，我深感责任的重大。
为了尽快练好学生的基本功，达到训练的目的，我常常要求学生反复练习同一个动作，还板起面孔，对于动作不规范的同学就急躁地呵责。结果，我越呵责，同学们的动作越做不好。师生关系也是紧张兮兮的。有鉴于此，我对自己的态度进行了反思。我觉得自己跟学生的交流、沟通不够，师生关系没有协调好。此后，我改变了自己急躁的教学态度。多和学生聊天，了解他们的生活、爱好和内心世界，跟他们交朋友。还定期地举办大食会等活动。慢慢地师生间的感情拉近了。
教学中耐心讲解动作要领，亲自示范，亲切地鼓励学生多练，及时表扬有进步的同学，排除他们的紧张心理，增强他们的自信心。现在，我们师生的感情融洽，训练效果也是事半功倍。可见，和谐、融恰的师生关系能让学生放松身心，把舞蹈的情感充分表达出来。
二、循序渐进，科学施教，培养学生的自信心
小学的舞蹈队训练，主要是培养学生良好的兴趣，陶冶学生的情操，丰富课外的生活，而不是培养专业的舞蹈演员。因此，不能以专业训练的方式来要求学生。教学要遵循循序渐进的方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆很多舞蹈老师为了训练好学生的基本功，每天要求学生机械地压腿、踢腿、下叉、下腰，使学生苦不堪言。这样，虽然达到训练的目的，但学生在日复一日枯燥的训练中，兴趣必然大减。针对这个问题，根据学生活泼、好动的心理，我从不单一地要求学生压腿、踢腿，而是把这些基本功的训练编成一个个组合动作。
三、利用“启发式”教学，达到以情动人、以美育人的教学境界
舞蹈的表现离不开情感，离开了情感的舞蹈，只能叫肢体的运动。因此，在排练舞蹈的过程中，启发好学生的情感，准确地运用表情来表演，关系重大。在舞蹈过程中，教师准确、生动的语言，能唤起学生的感情，起到沟通心灵的作用。例如，在排练舞蹈《雨花花》时，学生的动作掌握得很好，做到动作到位、整齐，但总是欠缺活泼、调皮的表情。于是，他们在跳舞的同时，我边用语言进行启发：大家都遇到过下雨，大家有没有试过在下雨天撑着雨伞，踏着雨花在玩水呢？想想当时你的心情，把这种心情带到我们的舞蹈中来。经过这样的语言启发，同学们都心领神会了，舞蹈起来生动、传神。舞蹈的灵魂也被同学们丰富、调皮的表情带动出来了。另外，通过启发学生的联想和让学生多观摩一些优秀的演出，开阔学生的视野，引起学生的共鸣，也是舞蹈教学常见的方式。
四、调动起学生的主动性和参与性
在创作、编排舞蹈的过程中，老师一个人的思维毕竟有限，而学生的集体力量和个人的创意不可低估。经验告诉我，若能挖掘出学生的潜能，放手让学生主动参与舞蹈的创编，你会在学生身上捕捉到许多意想不到的创意。记得在创编舞蹈《生命》时，有一个舞段是表现种子在地上破土而出、发芽生长的过程的，我想来想去，想不到一个恰当的动作来表现。此时，何不把这个任务交给学生？因为学生的想象力丰富，模仿能力强。我布置下去：让他们把自己当成这颗种子，用身体的动作来表现如何发芽、成长。有份参与舞蹈动作的创作，同学们的主动性和创作性被我唤起了，纷纷思考创编动作。他们或缩成一团，用手的伸展来表示，躺在地上用脚的升降来表示，或用身体的下蹲、站起来表示……个个姿态优美，把种子破土、发芽的过程表现得生动有趣，淋漓尽致。我把他们其中几个形象灵动的创意组合起来，就完成了这个舞段的创作。
由于这个舞蹈的创作有同学们的一份功劳，所以他们表演起来更加投入，更加起劲。这样的例子还有很多，比如，在平时的训练中，让学生几个人一组，自由摆出姿势组合成各种各样的形态，在这样的练习中，既发展了学生的创作思维，教师也可以从中发现一些具有创意、造型新颖的队形、组合，可谓“一举两得”。
舞蹈的教学，也讲求艺术性和科学性，要本着尊重学生、发展学生的个性、培养学生的兴趣这一宗旨。愿与同行们共同努力，共同探讨，一起发现更多、更新、更有效的教学方法，把学校的舞蹈队办得更加出色。
论文作者:赵惠香
论文发表刊物:《教育学》2019年4月总第175期
论文发表时间:2019/5/28
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