郭祥正诗学理论初探，本文主要内容关键词为：诗学论文,理论论文,郭祥论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：I207.22 文献标志码：A 文章编号：1006-5261(2014)04-0085-05 北宋中期诗坛上出现了一位被梅尧臣、郑獬、刘挚等人誉为“李白后身”“谪仙后身”的诗人——郭祥正(1035―1113年)。祥正字功父、功甫，号谢公山人、醉吟居士、漳南浪士，太平州当涂人(今属安徽)，少有诗名，皇祐年间中进士，曾任星子主簿(今属江西)，后知武冈(今属湖南)，签书保信军判官，又通判汀州(今属福建)、游历漳州(今属福建)，为官颇有善政，后知端州(今属广东)，归隐家乡青山而卒。他一生五次出仕，五次归隐，足迹遍及安徽、江西、湖南、湖北、广东、福建等地，留下诗文作品1400余篇。其创作以及后世流传作品数量之多，就整个宋代来说是比较少见的。郭祥正不仅积极参与诗歌创作的实践活动，同时也非常喜欢与他人探讨研究诗歌理论，对自己在诗学领域的心得体会十分自信，自言：“子善评文我不如，我亦谈诗子许深”[1]248，“南风一送轻舟去，更与何人细论诗”[1]466，“论诗慰白头”[1]323。这些诗学理论是诗人毕生创作实践的总结，散见于近200首诗歌当中，占他留存创作总量的近1/7，值得深入研究。这些理论涉及诗歌本源、思维创作、语言技巧等诸多内容，是宋代文学批评理论中不可或缺的重要组成部分。吴文治主编《宋诗话全编》所收录之《郭祥正诗话》，共13则，张福勋《“我亦谈诗子许深”——郭祥正诗论发微》中提到郭祥正诗论83则，刘中文认为《宋诗话全编》所辑不全，又增补诗话26则。除去3人重复所见之处，前人所辑郭之诗论共89则。笔者认为，郭祥正文艺理论，特别是诗论远远不止于此，前人尚有遗漏之处。笔者根据孔凡礼《郭祥正集》以及四库全书本《青山集》《青山续集》重新整理，又补辑诗论98则。笔者拟对这些诗学理论加以整理分析，以期对郭祥正及其文学创作的研究工作有所帮助。 一、诗之本源与创作思维 诗人出身的郭祥正重视文学创作，赞同曹丕“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷”[2]159之观点，指出文学是千古之大事，是万古不变的真理：“祢衡应先著述科”[1]371，“唯有文章道德能日新”[1]197，“文章千古重，富贵一毫轻”[1]504，“人亡国变今几年，唯有文章记崷崒”[1]226。他将文章地位提高到与国家、道德等同的地位，认为文章能够超越时空而存在。当济世理想无法实现时，他便发出“有才不得施，著书贻后世”[1]58的感慨，这显然是对儒家经典《左传》中“太上有立德，其次有立功，其次有立言”的三不朽文学观的继承和发展，由此不难发现，郭祥正的诗学理论主要建立在儒家诗论基础之上。 (一)诗之本源与评价标准 先秦时代儒家倡导的“诗言志”和魏晋时期陆机提出的“诗缘情”构成我国古代诗学理论的两大体系。传统儒家诗学理论中“诗言志”即《尚书·尧典》中所言：“夔!命女典乐，教胄子：直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。诗言志，歌永言，声依永，律和声，八音克谐，无相夺伦，神人以和。”[2]1汉代儒家学者认为此“志”应当是“一国之事，系一人之本”，“言天下之事，形四方之风”[2]68的世情，如治世之情、乱世之情、亡国之情等。总之，诗歌要“言志”，要体现与政治教化、人生意义相关的内容。“诗缘情”来自于陆机《文赋》中提到的“诗缘情而绮靡”，源头可追溯到《毛诗·大序》中的“情动于中而形于言”，人心感物而动，付诸诗歌借以表达情感，也就是钟嵘在《诗品·序》里所说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”[2]308言志说与缘情说引起历代评论家的争论，直至当代，才有学者指出二者其实是同一个问题的两个方面，既有区别，又有联系[3]。郭祥正根据个人创作实践活动指出两种观点可以并行不悖，共存于诗学体系，共存的前提是他将“诗言志”之“志”与“诗缘情”之“情”通过创作者这个中介联系在一起，“情”属于“志”的范围。 首先，郭祥正认为，诗歌“其词有同有不同，亦各言其志也。必有读者能得之”[1]12，诗歌因“言志”而生，或者也可以说诗歌的功能在于“言志”。具体之“志”含义是多重的，儒家诗论强调的“天下之志”是其中一种，这一点郭祥正虽然没有在自己的作品中明确提出，但是却通过具体的创作实践予以表达。他说诗歌的社会功能在于“直笔正褒贬”[1]539，因此诗歌要能够反映民生疾苦，关注社会现实，诗人要为民鼓呼。他热情歌颂儒家理想社会，重视诗歌教化作用：“愿令里巷歌《召南》，风化流行成乐土”[1]38；他为孝子作诗扬名：“谁为孝子传，吾诗信无伪”[1]133；他崇敬杜甫、白居易忧国忧民的精神，很多诗歌反映了他对现实、民生的深切关注，对社会丑恶现象的不满和愤恨，体现出儒家心怀天下，以天下为己任的奉献精神；他同情人民在自然灾害之后得不到官府的救济，反而被逼缴纳赋税；他指责身为民之“父母官”却全然不顾人民生命的行为：“高村既无麦，低田又无谷。民间已乏食，租税仍未足。县令欲逃责，催科峻鞭扑”，发出“世无采诗官，悲歌寄鸿鹄”[1]123的哀鸣；他揭露社会政治的腐败：“政宽法不举，将懦边无威”[1]124，指出政令不严，法令不行，武将懦弱，军事失利，国威何存；他痛恨朝廷不能知人善任，导致将帅无能，内乱难平，杀害百姓，冒领军功，“刺史亟闭户，神理默垂佑。城头无百兵，坐待五羊救”，“权帅计仓卒，遣将速诛蹂。贪功恣杀戮，原野民血溜。婴儿与妇女，屠割仅遗脰”[1]111。这些无疑是对“诗言志”说的有力支持。支持赞同诗歌要以反映社会现实、关注现实生活、仁民爱物为职能的同时，郭祥正并不反对诗歌可以表达个人情感。在他看来，既然诗歌可以“各言其志”，那么诗歌既可以表达天下之志，同时也能宣泄个人情志。他在《泛江》一诗序言中说到此诗是由于“感慨其怀，而为之辞云”，“起予思之无穷兮，既局影以自慰，又苦辞以招魂”[1]5。心中苦闷难以排遣之时，他常常会“欲吐哀音写心曲”“悲歌写哀弦”，消解内心之忧愁；在心情欢快的时候，同样可以“朗咏佳兴发”“题诗写高兴”；他认为诗歌还能感怀抒情：“遇胜寄幽怀，览古兴绝唱”“觞酌每追随，啸咏舒悰襟”“览古发遐想，缘情还独哦”。 诗歌的功能在于抒写情志，那么是否只要是抒情写志的诗都是好诗呢?郭祥正进一步提出诗歌的评价标准，认为诗歌应当有所兴寄，要中正平和，不能伤之太过，要做到“乐而不淫，哀而不伤”，只有“思无邪”的诗歌才是优秀作品：“李翰林杜工部，格新句老无今古。我驱弱力谩继之，发词寄兴良辛苦”，“明时不作《离骚经》，与君高咏思无邪”，“况攻李杜吟，字字无淫声”。李白和杜甫是郭祥正心中的典范，他们的诗歌格调新颖，句法老成，他尽力去学习，然而总觉得力弱而无法追赶，因为“发词寄兴”实在是一件不容易做到的事情。郭祥正认为李白、杜甫二人的诗歌是真正符合“乐而不淫，哀而不伤”评价标准的佳作，具有顽强的生命力。同时他也认为屈原作《离骚》，虽也是抒发个人心中之郁结和忠君爱国之理想，但是却怨愤过度，违背了中正平和的原则，不能视为优秀作品。 郭祥正认为好诗的创作主要取决于两个方面。一是创作者要自觉地向前贤、他人学习。他认为模拟李白、杜甫等人的创作，与友人论诗谈诗都是在向他人学习。此外还要向书本学习，即用心揣摩儒家经典文章：“五言雅重参二典”，“琳琅谐八音，雅重参二典”，只有这样，创作出的诗文才能雅正庄重。二是要具有创作能力。郭祥正认为，创作者首先要有“心”，由内心而发，“笔下琳琅写心素”，接着作者之“心”因外物感发而“思”，产生“诗思”，只有通过“诗思”将客观存在的物象转化为诗歌中的意象，才能传情达意。 (二)思维与创作：言不尽意与言外之意 通过欣赏他人诗作并结合个人创作体验，郭祥正注意到诗歌语言与作者创作意图之间不可避免地存在着距离。我国古代哲学家很早就意识到语言与意义之间存在不对称，“子曰：‘书不尽言，言不尽意’。然则圣人之意其不可见乎?”“子曰：‘圣人立象以尽意。’”[4]563“世之所贵者，书也。书不过语，语有贵也。语之所贵者，意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。而世因贵言传书。世虽贵之，我犹不足贵也，为其贵非其贵也。故视而可见者，形与色也；听而可闻者，名与声也。悲夫，世人以形色名声为足以得彼之情!夫形色名声果不足以得彼之情，则知者不言，言者不知，而世岂识之哉!”[5]448即使在同一语言系统内部，语言符号与所要表达的意义也不能形成完全对应，创作者很难使用准确的语言在作品中传达个人的真正意图。这可能并非创作者自身使用语言能力的不足，而是作为工具的语言自身所蕴含着的遮蔽性造成的。郭祥正常常感叹无法找到合适的语言来表达自己的思想：“词不足以尽寄兮托余思于江流”，“诗辞搜亦苦，物状竟难肖。终篇写亭壁，翻惭画师妙”[1]72。 郭祥正还发现，由于诗歌语言具有较大的张力和包容性，在有限的语言词汇里往往包含无限的内容和意义，因此对诗歌的理解接受不能仅仅停留在表层语言上，诗歌中蕴藏的“味”才是诗之精华所在。中国古典诗歌是中国文学中最富于想象、情感、理想和自由的文学样式，不同于小说、戏剧、散文，它没有足够的语言空间来展现创作者的意图，它对语言的要求最为苛刻。诗的语言是高度艺术化、审美化的语言，通过比兴、象征、夸张、排比等修辞手法而形成诗歌所特有的诗性语言：含蓄、隽永、蕴藉、朦胧。郭祥正认为优秀的诗歌往往具有言外之意，象外之旨，言有尽而意无穷，因此，对诗歌的欣赏需深观其意，而后去意尚味，抛弃语言桎梏，体会其中之味。他认为即使如图画，也只能描摹现时片刻场景，体现现下暂时之像，而场景之外的作者之“意”与“味”便无法展现了，然而诗歌语言的特殊性却恰恰能够弥补这个缺憾。 二、诗歌语言艺术 郭祥正十分重视诗歌语言，他指出诗歌的语言应该豪迈奇峭，气势浩荡，同时也要精雅里现出自然，平淡中现出真醇。从音韵方面看，诗歌语言要注意音调的和谐，因此语言的选择必须是谨慎的。 (一)豪迈奇峭，气势浩荡 郭祥正不仅在进行诗歌创作时好用气势宏大的意象，如大鲸、巨浪、险山、雷电、长虹、宝剑等，在品鉴诗歌时，同样好用此类意象来传达个人对诗歌语言风格雄壮浩大气势的推崇。和古代许多文艺批评家一样，郭祥正喜用形象化的语言或意象来评论诗歌，常用三类意象来表达对诗歌语言豪迈壮阔、气势浩荡的赞赏。 第一类是直接使用“椽笔”“大笔”“鸿笔”“健笔”“巨笔”“大轴”“大句”“雄词”“雄文”“大字”“劲笔”等带有宏大、壮阔意义的语词来称赏他人诗歌之豪迈大气，例如： 独携椽笔发清唱，老鹤昻藏映鸡鹜。[1]165 手携大笔恣吟览，老句气焰摩星躔。[1]170 长碑突兀压巨鳌，字刻雄文入模楷……谁曽磨崖记名姓，习之健笔深镌镵。[1]30 其中“椽笔”一词使用最多，在《郭祥正集》中出现10处。“椽笔”即“大笔如椽”，语出《晋书·王珣传》：“珣梦人以大笔如椽与之，既觉，语人曰：‘此当有大手笔事。’”[6]1765此后，“大笔如椽”便逐渐成为大手笔的代称，郭祥正精简为“椽笔”，用来形容诗歌气势如虹、大开大合的豪壮。不难看出，“大笔”“鸿笔”“巨笔”“健笔”“雄词”“雄文”等词汇均是由“椽笔”改造而来，其意义与“椽笔”相同。 第二类是用自然意象，通过直觉感悟式的通感描写，将诗歌语言比作奔流而下的浪涛，惊天动地的雷电，高耸入云的险峰，漫天飞舞的龙蛇等，用视觉、听觉、感觉的冲击性来比附诗歌高昂激越的气势和诗人喷薄而出的才情，例如： 词源奔激吼波涛。[1]30 词源感激泻江海。[1]182 崩腾还与海涛深。[1]354 落笔成千言，霹雳震白昼。[1]104 胸中策画烂星斗，笔写纸上虬龙奔。[1]156 滚滚而来的惊涛骇浪奔腾不息，气势壮美，声震天地；振聋发聩的轰轰巨雷，刺人眼目的耀光闪电，给人以视觉、听觉、心理上的巨大震撼；想象中遨游天空的蛟龙大蛇之雄姿刺激着人们的感官。郭祥正以自己独特的感受和想象，将豪壮奇崛之风格形象化、具体化了。 第三类是以战论诗，即用武器、兵马、战阵、战争等森严的气象和恢宏的场面来比拟诗歌的豪迈壮阔。以李白后身自诩的郭祥正不仅在诗歌创作上努力模仿偶像，在心理性格上同样尝试着向李白学习。他喜欢李白潇洒不羁的个性，喜爱李白豪迈奔放的诗歌，然而在“宋王朝重文轻武的背景下，当沙场立功的愿望被科举出仕的现实利益所压抑之后，诗坛立奇勋便成为书生无法实现的英雄梦想的心理补偿”[7]。郭祥正沙场建功的愿望不可能实现，于是只能从诗歌里找到些许安慰，他想象中战争的宏大场面便成了诗歌豪迈壮阔风格的最佳语言表达之一，例如： 又如窥沙漠，铁骑万余匹。[1]62 又如崆峒兵，百千森甲铠。[1]115 洪河喷作三门流，突骑长驱五千匹。[1]225 留郎更赋多情曲，直欲豪华将杜坛。[1]341 论归学海方无迹，吟到诗坛始有功。[1]374一望无际的瀚海大漠，