云南省普洱市职业教育中心图书馆 云南 普洱 665000
【摘 要】中职教育学校图书馆是学校教师和学生知识信息的主要来源地之一，是文化传播的重要阵地，是学生自主学习的关键平台，图书馆管理人员素质的高低对图书馆的健康发展至关重要。本文探讨了提升中职教育学校图书馆管理人员素质的必要性，中职教育学校图书馆管理人员必须具备的综合素质，是提升图书馆管理人员综合素质的途径。
【关键词】中职教育学校图书馆管理人员综合素质
中职教育学校图书馆管理人员的素质直接影响了图书馆在学校中的发展和进步，影响到读者学习知识的兴趣和积极性。探讨提升中职教育学校图书馆管理人员素质的途径是中职教育学校的主要探讨问题之一。
1提升中职教育学校图书馆管理人员素质的必要性
1.1是提升学校整体实力的必然要求
提升学校整体与综合素质与知识密切相关，一个学校的整体实力取决于这个学校的教职工和学生的综合素质。提升中职教育学校图书馆管理人员的素质，才能宣传指导教职工和学生主动走进图书馆学习更多的知识，不断完善自身的知识结构、提升自身的综合素质，因此提升学校整体实力的必然要求。
1.2是提高教师和学生综合素质的需要
中职教育学校担负着提高教师和学生专业理论知识和综合素质的双重任务。学校图书馆作为人才培养的重要辅助工具,在教师和学生综合素质培养和人文素养提高方面都发挥着重要的作用。学生只有课堂教学及课本知识是远远不够的，学生需要拓宽视野，丰富知识，全面提升自身的综合素质。
1.3是向广大师生传递最新知识信息的需要
学校图书馆的藏书丰富，各方面的知识都能满足教师和学生不同方面的需求。学校图书馆是广大师生了解国际最新动态、国内时政要闻、国内外最新科技知识、课外知识等的重要场所。提升中职教育学校图书馆管理人员素质，才能向广大师生传递最新知识信息，利用图书馆的藏书资源，吸引广大师生走进图书馆。
2中职教育学校图书馆管理人员必须具备的综合素质
2.1中职教育学校图书馆管理人员必须具备的思想素质
随着社会的发展，要求图书馆管理人员的知识结构和综合素质不仅要政治思想素质过硬，而且要具备专业的基础知识、文化知识、较强的计算机知识等综合素质，才能具有高尚的道德修养和高尚情操，才能更好地发挥专业才能，也才能更好地完成图书管理工作，为教师和学生服务。中职教育学校管理人员必须具备马克思主义理论等政治理论、政治敏感性和责任感、执著的敬业精神、甘为人梯的崇高职业素养、良好的职业道德规范、不断进取的创新精神等。
2.2中职教育学校图书馆管理人员必须具备的专业知识素质
中职教育学校图书馆管理人员必须具备图书馆专业的基础知识、丰富的图书情报专业知识，要有综合归纳能力。要有管理人员具备外语知识，以便更好地为教学科研服务，需要通过引擎搜索最新的外文原版资料、最新的国外先进的情报信息，为广大师生提供更好的服务。
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2.3中职教育学校管理员必须具备的文化素质
学校图书馆有丰富的藏书资源，古今中外无所不包，各门学科无所不有。随着社会的发展，图书馆学逐渐和社会科学、自然科学、人文科学结合在一起形成综合性学科，中职教育学校管理员必须具有较高的文化知识，才能胜任自己的本职工作。中职教育学校管理员必须具备一定的文化素质，要长期的积累知识，锐意进取，才能取得高效的工作效率。
3提升图书馆管理人员综合素质的途径
3.1提升图书馆管理人员热爱本职工作
热爱本职工作，就是热爱党、热爱社会主义的具体体现。图书管理人员只有在热爱本职工作的前提下，才能在管理育人的过程中发挥个人的各种能力，树立“一切为了读者，一切方便读者”的服务思想。主动地去学习，去思考，去研究，关心爱护学生，形成良好、融洽的师生关系。积极主动地开展为教师和学生服务工作，在工作中发现问题，解决问题，让学校图书馆的图书资源能够得到有效地利用。对待对工作认真负责，有全心全意为读者服务的思想，耐心为学校的老师和学生服务。
3.2加强图书馆管理人员专业知识学习
学校图书馆管理人员，要不断加强学习专业知识，通晓图书馆各学科的理论和方法，掌握图书馆基本理论知识研读一些图书馆管理论文，时时了解图书馆管理的最新动态，对学校图书馆的管理有所改进。积极参加参加各种图书馆知识培训和学习，学习多学科基础文化知识，熟悉相近学科或专业的基础知识，了解师生之所需，提高图书馆工作效率。根据工作具体情况，按照不同需求，对图书编目、流通、期刊阅览等方面的工作人员进行系统的技能培训，提高图书管理人员的工作能力。
3.3不断强化图书馆管理人员创新服务意识
服务意识的增强必须从思想上转变过来，服务意识是学校图书馆管理人员综合素质的重要体现，学校图书馆管理人员必须把师生的需求放在第一位，学校图书馆管理人员必须清楚地认识到自己工作的价值就是让师生有更优越的借阅环境，认真借鉴师生对于图书馆管理方面的意见建议，并作出相应的调整。不断强化创新服务意识，加强藏书建设，提高书刊的采集质量；创新服务理念，坚持“以人为本”，加强学校图书馆服务理念的更新；营造微笑服务、乐于服务、平等服务等人性化的信息服务氛围；构建网络服务平台，建设读者意见反馈系统；根据读者个人特点和独特的信息需求，为读者提供具有个性特点的差异性服务；只有不断强化创新服务意识，才能促进学校图书馆健康有序地发展。
总之，中职教育学校图书馆管理人员的综合素质建设对于图书馆发挥服务职能起到了至关重要的作用。因此，图书馆管理人员要设法提升自身素质，为广大教师和学生提供良好的服务，同时也用自身的良好素质来影响学生。只有管理人员具备相应的综合素质，才能够将图书馆管理得井井有条，才能保证学校图书馆的健康发展。
【参考文献】
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[2]吴发荣.中学图书馆管理工作初探——以连城县第一中学图书馆为例，科技情报开发与经济.2010（26）
[3]孙彦平.对当前中学图书馆工作的几点思考.黑龙江科技信息，2011（25）
作者简介
王婧，女，馆员，云南省普洱市职业教育中心图书馆，发表文章1篇
论文作者:王婧
论文发表刊物:《成长读本》2017年10月总第23期
论文发表时间:2017/12/25
标签：图书馆论文; 管理人员论文; 学校论文; 中职论文; 综合素质论文; 知识论文; 师生论文; 《成长读本》2017年10月总第23期论文;