潍坊学院 山东 潍坊 261021.
摘 要：本文对高校钢琴教学中教学观念和教学模式的改革、完善高校钢琴教学课程体系、加强教材建设等提出创新措施，从而弥补了现有高校钢琴教学中的不足。
关键词：高校 钢琴教学 创新
高校钢琴教学时提升学生钢琴能力，是培养学生音乐素养的基石。目前，在高校不断创新与改革的背景下，高校钢琴教学也面临着发展与适应的双重压力，传统的钢琴教学模式在多元化的现代教育下具有一定的局限性与落后性。高校钢琴教学中学生的全面发展及创新能力已成为教学培养中的重要目标，如何提高学生的创新能力与创新意识，是高校钢琴教学改革中所面对的难题之一。
本文通过对高校钢琴教学中存在的问题进行一一分析，并予以相应的改革与创新措施来完善高校钢琴教学中的不足。
一、提高高校钢琴教师的综合素质
教师作为课堂教学的主要引导者，首先自身应具备较高的综合素质，不仅要具备深厚的理论知识，在钢琴演奏方面也需要过硬的演奏功底。学校可以定期组织教师与其他学校之间进行交流探讨，相互之间交流教学心得；并给钢琴教师提供外出学习的机会，使得钢琴教师在不断充实自己能力的同时还能开阔视野，引进国外值得学习的教学模式，运用到自己今后的实际教学过程中。
另外，现如今是一个互联网的时代，高校钢琴教师在授课过程中可以引入互联网授课的模式，利用互联网的一些相关的钢琴演奏资料及试听资料等，使得课堂形式能够更加多样化，这就要求教师完善自己的互联网知识，能够充分合理利用互联网资源加入到课程实践中，从而形成自己独特的教学风格。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、扩展课程内容
创新能力的提升需要学生具备较宽的知识面和深厚的理论知识来作为基础，有了坚定的奠基石，学生才能在此基础上发散思维进行创新。相对于传统模式的钢琴教学模式来说，扩展课程内容是指不仅要让学生学习一些传统的乐理知识、文化知识以及演奏技巧外，还应加入一些创作课程，引导和鼓励学生自己进行作品创作。只有学生具备足够多的理论知识，深入了解了钢琴文化的创作背景之后，才能根据个人喜好以及不同的情感需求来创作出独特的曲目。其次，即兴创作也不失为一种好的拓展思维的方式，在课堂练习中加入即兴创作，促进学生学习的积极主动性。
另外，在授课内容中逐步强化对和声和旋律的理论性知识，通过理论结合实际的方法激发学生的想象力和创新力。高校钢琴教学中也应加入对经典钢琴曲目的赏析，通过赏析各种不同国家、不同风格的的钢琴曲，使得学生在轻松自由的学习氛围中，真正理解作品所要表达的内涵；而且通过不同的作品之间的比较，也能使得学生更透彻地了解到各种作品的特点，在对比中加强实践性认知。
三、加强文化教育
为了适应社会多元化的发展，满足钢琴发展的新要求，必须对高校钢琴教学模式进行改革和创新。首先，必须注重学生文化素养的学习，提高他们的综合素质。同时，还要加强学生西方文化的感知，同时还要使其能够准确分辨东西方文化的差异。因为只有学生掌握了文化知识，才能更有代入性，能深入了解作品，感知作品想要表达的感情，最后才能充分展现出作品的感染力。而且，艺术都是相通的，钢琴艺术也同样适用这一理论，掌握了身后的文化知识能帮助学生更好地诠释钢琴作品内涵。
四、创新教学方法
在高等院校钢琴教学中，教师要抛弃传统的教学理念，改变传统的教学模式，采用更加多样化、更加科学有效的教学模式。如可以采用情境教学法，即根据具体的钢琴曲目为学生创造比较科学、逼真的教学情境，这样可以使得学生更加投入地参与到钢琴学习中。他们很容易被当前的教学情境所吸引，对钢琴产生浓厚的学习兴趣，进而在轻松愉快的教学情境中，学习与掌握新知识与技能，巩固旧的知识与技能。
另外，可以采用多层次教学模式。教师要结合学生的学习层次，根据具体的情况开展多层次的教学活动。要因材施教，结合学生的具体情况来开展多层次教学，从而使得不同层次的学生都能够得到良好的发展。而且对于学生所取得的一点点进步，教师要给予及时、合理的表扬与鼓励，这样才能更好地激发学生的学习潜能，使其熟练学习的信心，从而更加认真的学习，努力在今后取得更多地进步。而且，可以采用多元化的教学模式。此教学模式对教学氛围的调节，对学生学习热情的激发、对学生创新能力与创新思维的培养都是有着极大的帮助的，所以，需要每位钢琴教师都给予充分重视，并且进行创新应用。
五、实施因材施教，加强教学沟通
高校钢琴教学中因学生个体的差异，使得其钢琴技能的掌握与钢琴理论知识的储备存在一定的差异。教师在教学过程中需根据学生个体的差异进行有针对的一对一辅导培训，从而完善与提高学生的钢琴综合水平。教学中为了让学生更深层次的理解曲目，在教学时可以钢琴曲目为主题，让学生进行自由式沟通与讨论，并对讨论结果进行总结与分析，从而不仅提高了学生对作品的理解能力，还提高了学生学习钢琴的积极性。
六、拓展钢琴教学内容
综上所述，通过对当前钢琴教学模式的改革与创新，可以有效地转变教师的教学理念，实现教学方法与教学内容的创新，进而对钢琴教学质量的提升、对优秀钢琴人才的培养、对我国钢琴事业的发展都是具有积极作用的。因此，每位高校钢琴教育工作者都要不断地学习、深入地研究，实现钢琴教学模式的创新与优化，以此来实现钢琴教育的最终目的，进而促进我国钢琴事业的良好发展。
参考文献
[1]王九彤 新世纪以来我国高校钢琴教学理论的对外借鉴[J].音乐研究，2011，06。
[2]秦贤荣 简析在高校钢琴教育改革中的问题[J].艺术研究，2013，01。
[3]张晶莹 关于高校钢琴教学的几点思考[J].音乐创作，2013，06。
论文作者:于仰锋
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第285期
论文发表时间:2018/9/7
标签：钢琴论文; 高校论文; 学生论文; 教学模式论文; 教师论文; 作品论文; 互联网论文; 《素质教育》2018年10月总第285期论文;