摘要：人才是技术创新的根本，是技术发展的关键，通过多元化培养路径培养技术创新人才，可以保证人才培养质量，能为我院培养大批高素质技术人才。当前，我院处在需要改革创新的阶段，需要大批创新人才，需要坚持不懈从多角度、多渠道进行人才培养路径的完善与创新，达到培养高素质技术创新人才目的。
关键词：技术创新人才；多元化培养；路径
1 人才概念
“人才” 一词最早出于 《诗经小雅》，我国政府在 《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》 中提出了 “服务发展、人才优先、以用为本、高端引领、整体开发” 的人才发展指导方针，并对人才的定义进行了阐释：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创新性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者，人才是我国经济社会发展的第一资源。
2 技术创新人才培养现状
技术中心在技术人才培养中取得了一定的成效，不仅人才总量持续增长，人才素质普遍较高，还实现了人才结构的优化与人才机制的完善，形成了较好的人才成长环境，但也存在一些问题，影响了人才培养质量，主要表现在：①技术创新人才总量相对较少。当前快速发展的航空科技对航空技术人才的需求较大，需要快速壮大专业技术人才队伍。②高层次技术创新人才匮乏。目前，存在高层次人才少、一般性人才多、创新型人才少、继承型人才多等问题，无法真正推动技术发展。虽然我们今年组建了技术专家队伍，但是现在才刚起步，真正发挥成效还需要一定的时间。
3 技术创新人才多元化培养路径
3.1 自我培养
自我培养是技术创新人才培养的主要途径，需要坚持的原则是“思想素质与业务素质相统一”，加强对自身的思想教育，意识到终身学习、自我培养的重要性，树立自我培养意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这就需要组织通过多途径实现思想统一。自我培养需要从以下几方面着手：①需要端正工作态度，明确自身学习、努力的方向，在培养中注意政策与国家方针需求，并以此为准绳，自我培养，提升自身的创新能力与创新意识；②需要准确进行自我定位，提升自我约束能力，提升自身的思想素质，在工作中积极主动，充分发挥自身的主观能动性。
3.2 继续教育培养
目前技术中心技术人才大都为本科以上，绝大多数是研究生，但是学历只能代表过去，现在需要结合时代特点，与时俱进。因此，进行继续教育、进行终身培养十分重要，可以实现技术创新人才知识的更新，营造良好的教育氛围。开展继续教育培养需要注意以下几点：①建立继续教育机构，加强知识培训，为技术创新人才奠定基础。同时，根据发展需要和发展形势进行能力与技术培训，提升相关人员的综合素质与创新能力。②制订高层次人才培养计划，为培养高素质、高层次人才，有目的、有组织地进行人才培养，使人才能够满足快速发展的航空事业的需求，满足我院发展的需求，达到技术创新人才培养的目的。
3.3 理论与实践结合培养
技术创新人才培养的关键在于理论实践相结合。技术创新人才是一种复合型人才，既需要具备丰富的理论知识，又需要具备较强的实践能力，因此，理论实践结合培养十分重要，这是培养技术创新人才的主要途径。理论实践结合培养的关键主要在于加大实践训练力度，给予更多创新、实践的机会。我们可以与高校密切结合，高校负责知识讲解，我们负责实践培训，做到理论与实践并重，从而提高技术人才的创新能力，培养高素质科技创新人才。
结语：当今世界，综合国力的竞争归根结底是技术实力和创新人才的竞争，人才是创新驱动的核心要素。今天的人才培养研究，应该关注未来国家对科技创新人才的需求。
参考文献：
［1］田刚.探索科技创新人才培养的新路径［J］.群言，2014（04）.
［2］李红军.高层次科技创业人才现状及培养模式研究［D］.石家庄：河北经贸大学，2014.
［3］陈艾华，吴伟，陈勇.美国工科院校创新型工程科技人才培养：新理念与新路径 ［J］.现代教育管理，2012（09）.
论文作者:李艳霞,宫晓峰
论文发表刊物:《基层建设》2017年第34期
论文发表时间:2018/3/21
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