摘 要：通过思维导图学生可以在简单愉快的教学环境下，轻松学习英语词汇知识，并在以后能够引用思维导图来进行相关的学习、使用和复习。让学生全心全意地投入于英语学习当中，极大地调动了学生学习的积极性，让学生主动地参与到英语词汇教学当中。
关键词：思维导图 小学英语 词汇教学
一、思维导图的理论概述
思维导图又称脑图、心智图，是英国心理学家东尼·博赞 在20世纪60、70年代所提出的一种将放射性思考 具体化的方法。它是在层级和分类的信息组织的基础上，从中心主题通过特定的关联展开分支，由关键词或图形标识分支，并充分利用色彩和字体的变化将放射性思维过程和结果变为可视化的工具。思维导图是一种将思维形象化的方法，又被称为心智图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。同时，思维导图也是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。思维导图的核心思想运用图文并重的技巧，是一种将思维可视化的工具，也是构建知识网络、形成有意义记忆的过程。简单的思维导图可以直接用手工来操作，因此它是我们教师经常可以使用的教学工具，同时，也可以成为学生自主学习的好帮手。
二、小学英语词汇教学的现状
英语词汇学习是小学英语学习阶段的重要基础，掌握一定数量的词汇，有助于学生提高口语交流、阅读和写作能力。在教学过程中，教师必须正确指导和组织学生搞好英语词汇的学习，这是提高英语水平的必要前提。虽然现在的英语教材在词汇编排这个方面已经有了很大的进步，以单元或字母进行排列，在一定程度上有利于学生查找相应的词汇。但是这也造成词汇相对来说比较松散，没有形成一个系统的框架，不利于学生词汇记忆。而且由于遗忘率过高，而导致学生对英语学习的兴趣下降，产生排斥心理的情况。在这一情况下，教师们如何采取良好的英语词汇教学显得至关重要，只有进一步提高学生的兴趣，让学生更好地积累英语词汇，才能有效提升学生的英语口语、阅读和写作水平。当前很多的英语教师在积极探索，寻找适合学生的英语词汇教学方式。在以小学生的自身学习特点为前提之下，在英语词汇教学中引入思维导图这一有效的学习方法，对词汇教学起了很大的作用。
三、思维导图在小学中段英语词汇教学时的应用
1.思维导图在英语课前教学的应用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在英语词汇的教学过程中，做好课前单词预习非常的重要。可以加深学生对英语词汇的理解，在以后的交流和写作中也可以起到很大的帮助。在英语词汇预习的环节中应用行之有效的思维导图，可以帮助学生查漏补缺，从而了解自身在英语的词汇学习中的不足，并且针对这个薄弱环节，多加练习来进一步加深学生记忆。
同时，也可以让学生把握之前掌握的词汇和新学习的词汇相互之间的联系，把相关的知识点连接起来，将没有记住的词汇加以标记，下次再学习的时候可以进行重点记忆。学生通过思维导图的学习，可以更好地掌握相关词汇的知识点，从而提高学生学习英语词汇的兴趣。
2.思维导图在英语课教学中的应用。在英语的学习过程中，没有一定的词汇积累的话就很难进行交流和写作。因此，词汇的教学就显得至关重要，在教学中，对单词的要求在不同的阶段有不同的要求，如何让学生在英语词汇教学中快速有效地掌握相关的词汇至关重要。根据小学生的年龄特点，在英语词汇教学时还可以引入相关的图片。将词汇用图片的形式呈现出来，更加直观明了地让学生明白大意。在小学英语教学当中，学生虽然在不断学习大量的词汇，但是对词汇的理解只是停留在词汇的意思的表层含义上，没有进一步了解这个词汇。思维导图的学习可以让学生牢牢记住相关的英语词汇，形成一个英语词汇系统。
3.思维导图在英语课后教学的应用。学生在每天的课时学习过程中，可能学到的词汇数量并不是很多，但是随着课时的不断增加，所学习的词汇也会越来越多，这个数量也是很庞大的。每个英语教师可能都会让学生在课后多加复习，但是做到老师要求的学生可谓少之又少。为了让学生更加行之有效的记住多学的英语词汇，让学生形成一个系统，把零散的词汇引入发散性思维，让学生通过词汇的意义、词性和结构来真正的记住、掌握它。学生在进行英语词汇的复习过程中时，教师可以针对每个学生对词汇掌握的不同来给学生查漏补缺。由于小学生在学习的过程中还没有独立的自主学习能力，在这里需要英语教师充分发挥主导作用，在学生制作思维导图的过程中进行适当的指导和评价，保证导图的正确性和有效性。
综上所述，思维导图为英语词汇教学提供了很好的帮助，让学生能够在学习的过程中更好地掌握相关的知识点。同时，在小学中段英语中的对思维导图的有效利用，在一定程度上能够使得学生在学习英语词汇上有飞跃性的提高。
参考文献
[1]吴琦 杜尚荣 论思维导图的教学意蕴——基于小学英语课堂教学的分析.现象透视，2018，（04）。
[2]毛肖婧 如何利用思维导图高效开展小学英语教学.英语天地，2018，（05）。
[3]蓝晓平 思维导图在小学英语词汇教学中的应用.外语外文，2017，（13）。
[4]盛青 思维导图——开辟英语单词学习新渠道.科学大众，2017，（04）。
论文作者:富璐
论文发表刊物:《素质教育》2019年5月总第308期
论文发表时间:2019/4/19
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