摘 要：叶圣陶先生曾经指出：什么是教育？就是要养成习惯。由此可见，拥有一个良好的习惯对于学生来说在他们的全面发展过程中扮演着非常重要的角色。作为班主任，要在七年级时就抓好学生，让他们在这个关键时期养成一个良好的习惯，将养成教育贯穿于学生的学习生活中。本文根据七年级学生的身心特点提出了高效实施养成教育的探究。
关键词：班主任 养成教育 习惯
拥有一个良好的学习习惯，会使学生在学习上能够较轻松地进行学习。作为七年级的班主任，要给学生树立一个思想上的榜样，做好班主任的职责，帮助学生在学习生活中有一个好的学习习惯，让他们具备良好的修养。在这个关键时期，老师就要通过各种渠道、使用各种方法帮助学生，让他们在这个阶段所获得的是受益终身的。
一、关爱学生，言传身教
叶圣陶提出：为人师表就是教师的全部工作。班主任要发挥一个良好的带头作用，只有从自身做起才能赢得学生的信服。例如：规定学生上学时要穿衣整洁，不能搞非主流，要有一个学生样，首先班主任就要做到穿戴整洁得体；规定学生要讲文明，那作为班主任就要为学生树立榜样，让学生看到老师也是一个讲文明的好老师，在老师的影响下，一步步养成良好的习惯。
班主任在忙碌的工作中要留出时间与学生多互动交流，让学生感受到身为班主任对他们的关怀。在初中这个阶段，学生更需要得到老师的认可与赞扬，所以作为班主任应在日常的学习生活中多多鼓励学生，同时还要仔细观察每一位学生的心理变化，慢慢地凝聚学生的力量，增强他们的团体意识。
二、健全班级管理体系
在七年级刚进校的班级组建管理中，我结合素质教育要求，首先在班上宣布校规，让学生定期学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，同时时刻对学生进行监督与教育。通过在班级里讨论制定出班规，并下达每个干部职位的职责范围与要求。例如：各科课代表需要每天按时收齐老师布置的作业,及时登记好未交的名单。又如纪律委员要做到管理好班级内的纪律。在这些班干中,对于那些自律性差的应及时进行更换,以免影响其他同学、影响整个班集体的工作。
三、培养良好的行为习惯
培养学生拥有良好的行为习惯，可以使班主任在管理班级中轻松一些。只有增强班内每个学生的自律性，才能让班级拥有优良的班风。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如：在这个阶段，对于每天的早读课程，老师可以根据学生学习的差异性特点，安排学生进行自读；对于午间的教育工作，让学生在班内自我安排，让班干部进行监督，学生在进入教室后要保持安静，以免打扰到其他同学；对于晚自习时间，不允许学生迟到，不准在教室内随地乱走、大声说话。一个良好的行为习惯不仅包含遵守纪律，还包括要爱护环境、讲卫生。例如:在课间要保持纪律，注意自己座位周边的卫生情况，要将自己的课桌摆放整齐等,班主任可以进行每周一次检查评分。关于宿舍卫生,可以评选优秀文明宿舍,激励与监督学生保持宿舍干净、注意宿舍卫生,慢慢地让学生养成爱干净的习惯。
四、培养良好的学习习惯
初中这个阶段是培养学生养成一个良好的学习习惯的重要时期。目前，随着学生的课程逐渐增多，学生的作业也变得逐渐繁重，如果没有一个良好的学习习惯，就会使学生在学习上十分吃劲。作为老师，可以先给学生提出一些要求，不断地引导学生。根据班级的实际情况，可做一些有计划性的规划，同时应适当鼓励学生，让他们试着制定他们的短期计划与长期目标并为之努力。及时监督学生，防止他们“三天打鱼，两天晒网”，这样慢慢地，学生的学习会越来越好，掉队的学生也自然变少了。
五、培养良好的锻炼习惯
初中阶段，学生的学习压力十分巨大，常常一心苦读书或将多数时间花费在游戏当中，而不懂将学习与玩相结合、将二者适当地调整。这样慢慢不仅会影响学习，还会影响身体健康。时常锻炼身体既可以让学生身体得到锻炼又可以锻炼大脑，让大脑得到适当的放松。在班里我积极鼓励学生在课余时间多活动活动，锻炼锻炼身体，不要老是闷在教室。在平时的休息日可以多爬爬山，在上学时可以采用步行的方式，让学生不要变成只会学习的书呆子。
六、培养良好的心理习惯
心理健康对于学生也是十分的重要，通过培养一种积极向上的心态，让学生有一个良好的心理习惯。班主任在平时应主动引导学生，让他们保持良好的心态，同时还要注意调整、开导存在着消极心态的学生。作为班主任，要多引导学生感受学习中的快乐，不断地引导学生向积极向上的方面发展，培养良好的心理习惯。
总之，学生的养成教育受到外部因素和自身素质两个方面的影响，作为班主任应当利用各种方法手段，通过各种方式引导学生，把学生培养成为一个积极向上、拥有良好心态及习惯的青少年。
参考文献
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论文作者:陈晓华
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第335期
论文发表时间:2019/12/13
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