关键词 新课改下 初中政治 高效课堂 教学策略
前言 初中政治课程教学是对学生人生观、世界观和价值观以及道德修养的形成发挥着重要作用的必修学科。由于初中生大多处于青春期阶段，其身体和心理都发生着巨大的变化，构建高效的初中政治课堂教学有助于学生的身心健康发展，而且能够全面提升学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与意识，进而有效落实素质教育所倡导的学科核心素养教学理念，促进学生的全面发展。这就要求初中政治教师能够以培养学生的政治核心素养和促进学生综合发展为前提，全面提升政治课堂教学水平。
一、创设案例导入教学，激发学生的学习兴趣
由于初中政治课程内容中包含有众多的理论知识，因此学生在学习起来很容易感觉到枯燥和乏味。此外，大部分的初中政治教师在进行课堂导入教学时都过于死板，往往都是以直接导入为主，而使得学生在课堂学习初期就难以提起学习兴趣和积极性，进而影响后续课程学习的顺利进行。因此，针对这一现象，初中政治教师可以采取创设案例导入教学的方式，在课前做好充足的备课准备，结合课程知识充分挖掘可用的案例导入素材，从而有效激发学生的学习兴趣。案例导入教学的实效性一定程度山取决于案例的选择正确与否，所以教师要注重案例选择的合理性，以确保案例导入的顺利开展。
例如，教师在执教人教版七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》一课时，教师就可以为学生们讲述一些身残志坚的励志人物或者是平凡人所作出的不平凡举动等类似的案例，从而激发学生的学习兴趣和参与积极性，并促使学生能够从这些榜样身上获取优秀的精神品质。
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二、创新多媒体教学，提高学生的学习效率
目前大多数的初中政治教师在开展政治课堂实践教学时普遍具有教条主义的问题，许多初中政治教师都出于政治课程的理论性特点而盲目地认为只有一味地的输入才是最有效的教学方法，因而总是采取“满堂灌”的教学模式，不仅使得学生的学习主体性得不到有效的发挥，而且还造成课堂氛围过于沉闷压抑，不仅违背了新课程所倡导的素质教育理念，而且也不利于学生课堂学习效率和政治核心素养的有效提升。这就要求初中政治教师应该秉承着素质教育理念，进而打破传统的教学方法，积极优化创新政治课堂教学模式。随着科学技术和信息化时代的飞速发展，多媒体教学设备早已经渗透在我国教育事业的各个领域中，所以教师可以充分发挥多媒体教学优势，以此来有效提高学生的学习效率。
例如，教师在执教人教版七年级道德与法治下册《生活需要法律》一课时，教师就可以利用多媒体技术为学生们播放有关生活中利用法律维权的真实案例，或者是为学生们播放法治科普视频资料，从而让学生能够有效树立法治观念，提高学生的法治意识和公共参与意识。
三、拓展实践教学活动，锻炼学生的综合素质
在新课程改革的背景下，要想构建高效的初中政治课堂教学，有效提升学生的政治核心素养和综合素质，仅仅依靠课本知识教学是远远不够的，作为新时期的初中政治教育工作者必须要时刻紧跟时代发展的步伐，具有探索创新和积极开拓的研究精神，从而将先进的教育理念和教学方法应用到课堂教学中。而拓展政治实践教学活动，就是有效落实素质教育理念，培养学生政治核心素养，锻炼学生综合素质发展的重要教学策略。初中政治教师可以引导学生根据课程内容和实际生活对相应的政治观点展开论述和讨论，也可以通过开展班级小型辩论赛的形式来组织学生实现政治思维和观点见解的碰撞。以此来促使学生能够以政治思维思考和解决实际生活中所面临的问题，从而有效提升学生的科学精神和公共参与以及政治认同感。
综上所述，初中政治教学作为一门重要的社会人文学科，对于学生的道德修养和政治观念的提升以及价值观的形成有着至关重要的意义，特别是在新课程改革大力倡导素质教育的背景下，初中政治课堂教学作为开展素质教育的重要平台，构建高效的初中政治课堂教学已是必然趋势。这就要求初中政治教师要明确政治学科的时代性，进而能够及时把握时代发展的脉搏，摒弃陈旧的教育理念，通过创设多样化的课堂教学活动，以此来提升学生的政治核心素养，促进学生的全面发展。
参考文献
[1]郭小健. 论新课改下如何确保初中政治教育质量[C]. 海归智库(武汉)战略投资管理有限公司.荆楚学术2018年12月（总第二十六期）--第二十六届荆楚学术研讨交流会论文集.海归智库(武汉)战略投资管理有限公司:海归智库(武汉)战略投资管理有限公司,2018:46-47.
[2]李金莲. 新课改下初中政治动态生成的课堂教学研究[C]. .《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第十卷）.:中国管理科学研究院教育科学研究所,2018:71-72.
论文作者:李俊
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年16期
论文发表时间:2020/1/6
标签：政治论文; 初中论文; 教师论文; 高效论文; 学生论文; 课堂论文; 课堂教学论文; 《教育学文摘》2019年16期论文;