陕西省长武县实验幼儿园 713600
摘 要：人与人之间重要的交际工具便是语言。尤其是在今天，信息技术与科学技术飞速发展，人与人之间的交流日益密切频繁。幼儿语言表达能力发展的启蒙时期便是幼儿时期，幼儿语言表达能力的提升对幼儿综合素质的发展有着极其重大的意义。本文主要结合教学实践经验，来探讨如何对幼儿语言的表达能力进行培养。
关键词：幼儿园 语言教学 语言表达
对于一个学生来说，十几年受教育生涯的起始，便是幼儿教育。幼儿在这个阶段对一切知识都具有好奇心，因而，幼儿阶段也是幼儿知识提升最明显的一个时期。这一点在语言表达能力的增长上尤为明显。幼儿教师在这个阶段需要把握住幼儿的表达需求以及心理特征，在关键时刻对幼儿的语言表达能力加大培养力度。只要在幼儿阶段打好了语言表达能力的基础，在日后的学习生活中便能有一个良好的开端。那么，幼儿教师在语言教学过程中怎样才能有效地培养幼儿的语言表达能力呢？
一、构造语言交际环境，使幼儿语言表达能力能够在沟通中得到拓展
幼儿的自信心十分重要，它能直接影响他们在学习上的积极性和学习态度。自信心的建立一方面与幼儿以往的生活体验有关，另一方面也与家长及老师的期望和评价有关。因而，幼儿教师需要营造愉悦、轻松的交际环境，对孩子表达充分的信任，激励孩子勇敢地表达出自己的想法。而对性格内向、腼腆的孩子，教师需要鼓励他们，让他们不用拘泥于表达形式，勇敢地说出自己的理解。在他们发言之后，要从中找出亮点、长处，尤其是对于那些第一次在大家面前表达自己想法的同学，哪怕他就回答了一句话甚至回答错误，教师也需要对其给予肯定的评价，可以对其勇敢回答问题的态度给予表扬，切不可进行批评指责。而对于语言表达能力比较差的孩子，教师需要对他们保持耐心、包容，并在适当的情况下给予一定的指导。在和他们交流时，要让自己的语速适中，用生动的语言表达出感情，让他们感觉更加亲切自然。另外，对于比较开朗活泼、有表达愿望但说话比较语无伦次、不能明确表达思想的幼儿，教师应认真倾听，并给予他们信心，让他们把自己的想法完整地表达出来。因而，在与幼儿沟通交流的过程中，教师需要营造活泼轻松的语言环境，创建轻松愉悦的交流氛围，同时应对幼儿表达有问题的地方给予及时指导。随着时间的推移，幼儿不断得到教师的鼓励，同时同学之间也会相互赞赏，他们就有了信心去表达自己的想法，语言表达能力也就得到了提升。
二、构造语言交流平台，有计划地激励幼儿进行自由交流
在现实语言环境中，幼儿语言表达能力往往能得到大幅度提升，这是建立在幼儿直接感知经验的基础上的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿各方面的发展会相互联系而又彼此影响，因而，将语言学习运用到课堂交流活动与家庭教育上显得十分重要。在幼儿平时生活中，家长与教师需要积极为幼儿创造各种沟通平台与交流环境，并根据幼儿的不同年龄对其进行不同的中国古典文化教育。在不同阶段，通过对幼儿进行不同的训练，提升了幼儿的文化底蕴，为他们今后的学习生涯奠定了良好的语言基础。同时可以进行各种游戏活动，从而引导幼儿主动进行角色对话。另外，家庭教育也是十分重要的，其对幼儿语言表达能力的发展起着至关重要的作用。因而，教师需要与家长经常沟通，互相交流，让孩子在家庭、学校都能得到充分的锻炼。同时家长也需要多鼓励孩子，可以让孩子多参与到成人的对话中，让他体会语言的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
三、将语言教育渗透在各种活动中，培养幼儿语言表达能力
在幼儿语言教学过程中，教师应引导幼儿用心去观察、体验新事物与新现象，并鼓励他们把自己所观察到的、所想到的有序地表达出来。如果仅靠语言课程、课外活动，幼儿得到的语言学习机会是远远不够的，所以我们需要将幼儿的语言训练与各种幼儿感兴趣的活动相结合。陈鹤琴曾说：“做中学，做中求进步。”唯有通过实践，亲自动手操作，才能在活动中直接获取经验，从而认识到事物的本质。因此，我们在对幼儿进行语言教学时，要通过各种教育活动来对幼儿进行语言训练，培养幼儿的语言表达能力。
四、丰富校园教学及娱乐设施，善用教学辅助工具
其实，大多数幼儿园的教学设备十分齐全，这不仅让幼儿的课堂生活更加有趣，也让幼儿的语言表达能力有所提升。语言表达能力是体现各方面的一种综合能力，需要将词汇储备量、逻辑推理能力集结于一体。幼儿阶段，幼儿对于园内的花草树木都会感兴趣，这个时期是词汇储备的关键阶段。对于幼儿来说，丰富多样的各种教学设施令他们非常感兴趣，词汇储备量也在无形中丰富了许多。举个简单的例子，在校园中会有五颜六色的花卉，教师可以带领孩子们在校园里参观，了解这些花朵的颜色，这样幼儿们便对颜色相关的词汇有了储备。在日常生活中，幼儿会运用已掌握的大量的词汇来表达自己的思维，他们的学习积极性也会随之被激发出来。
参考文献
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论文作者:王平
论文发表刊物:《素质教育》2019年7月总第312期
论文发表时间:2019/6/11
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