广西壮族自治区藤县和平镇屯江小学 邮编543300
摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，它有利于提高小学生的识字质量；能够进行听、说、读、写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
关键词：现代教学手段；小学阅读；教学美景；创设方法；
小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。然而阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。随着现代社会的发展与科技的进步，教学手段也在不断地更新。我通过分析培养小学生阅读能力的重要性，结合实际教学情况提出现代教学手段下创设小学阅读教学美景的具体措施，以供参考。
一、培养小学生阅读能力的重要性
在教育教学过程中让学生爱上阅读并做到灵活阅读并非是一件易事，它不可能立竿见影。学生阅读同时也是一个主动学习的过程，学生的年龄大致相同，但兴趣、爱好不同，知识经验各异，因此，我们教师要为学生搭建一个适合他们的阅读平台，创设合理的阅读空间，营造良好的阅读氛围，提供轻松活跃的阅读环境，使学生在老师的正确引导下各有所得，开阔视野，拓展创造天地，从而提高了阅读兴趣。培养小学生阅读能力，能保证学生尽早接触语言与文字，使学生能在阅读过程中近距离感受文中任务的情感与生活，有利于为学生世界观、人生观与价值观的培养奠定基础。除此之外，培养小学生阅读能力，还能有效提高学生的识字、写字、写作、口语交际能力等，使学生能奠定坚实的语言基础，在日后其他学科的学习中奠定坚实基础。
二、现代教学手段下创设小学阅读教学美景的具体措施
（一）营造教学氛围
为小学生营造良好阅读教学氛围是提高小学生阅读能力的先决条件，教师可充分发挥多媒体技术的作用，为学生创设逼真的小学阅读教学美景，投幻影灯、视频录像等都是必备的应用技术。传统阅读教学重视学生对教材知识的理解与背诵，而现代教学手段重视学生对于知识的思考、理解与应用，能够结合多媒体技术直观的为学生展示相关阅读内容，使学生在阅读过程中掌握更多写作技巧与鉴赏技巧，引导学生通过文字分析作者的情感心理，有利于培养学生透过现象看本质的能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如在阅读《少年闰土》一文时，学生可能无法体会到文中的“我”对于朋友闰土少年时期的怀念，也无法从“月下插猹”一段的内容中感受到少年闰土的朴实健康、活泼勇敢、见多识广、害羞机灵的性格。许多学生根本无法理解相关的内容场景，因为他们从未见过乡下种瓜的瓜田和夜晚田野上明亮的星空。教师可利用相关图片、视频等为学生展示乡下田野的美景，为学生描述他们从未接触过的事物，使学生在好奇心中了解文中的人物形象对比及情感内涵。小学阅读教学美景方法需要充分调动学生的学习积极性，也需要教师发挥自身主导作用，重视对学生学习方法的研究。营造良好阅读教学氛围能充分满足学生情感、心理需求，使学生在阅读的过程中加强感情与所学内容的融合。
（二）提高阅读兴趣
提高学生的阅读兴趣是完成小学阅读教学的必然条件，学生在阅读过程中掌握文章内容与情感的能力便是阅读能力，而培养学生的阅读能力主要是为了提高学生的语言审美能力与语言组织能力。阅读能力的培养是一个长期的、坚持不懈的过程，需要学生进行大量文章、著作的阅读并结合自身认知、经历、情感等对作品进行理解，最终得出个人的阅读感受，这便是阅读能力不断提升的过程。读书对于小学时期的学生而言有些枯燥乏味，尤其是在阅读一些文学性较强、娱乐性较弱的文章时，小学生会更不耐烦。因此，教师需要应用小学阅读教学美景方法提高学生阅读兴趣，集合多媒体教学技术将原本抽象的文章内容具象化，并结合内容讲述回答学生的疑问，能有效提高学生对文章的阅读理解能力。例如在阅读《三国演义》内容时，学生对三国时期的历史情况不够了解，对于文中所描述智慧谋略体验不够深刻。教师可结合《三国》相关动画的视频为学生讲解“桃园三结义”、“貂蝉戏吕布”等经典剧情，引起学生对《三国演义》的阅读兴趣。教师还可以应用多媒体技术播放与《三国演义》剧情相关的诗词朗诵、歌曲等，充分发挥小学阅读教学美景方法的作用，为学生直观展示作品内容。教师借助文字、声音、图片、视频等技术为学生创设良好阅读氛围，使学生身临其境的感受文字中描绘的内容，有利于提高学生的阅读兴趣，培养学生核心素养。
（三）拉近师生距离
拉近师生距离是应用小学阅读教学美景方法完成教学的基础目的，能有效提高学生阅读效率、质量，使学生养成良好的阅读习惯。传统的阅读教学忽视了学生的主体作用，老师讲的筋疲力尽，学生听的云里雾里，其阅读能力与鉴赏能力依旧没有任何变化。发挥小学阅读教学美景方法的作用，能有效提高教师阅读教学质量，使学生在教师的引导下正确了解阅读的争取方法与鉴赏技巧，还能拉近教师与学生之间的关系，使学生忽视教师的身份限制，积极与教师交流沟通，并在教师的指导下了解自身阅读过程中存在的不足之处。图片、音乐、视频等都是小学阅读教学美景方法发挥作用的方式之一，教师应当积极应用相关技术调动学生阅读兴趣，发挥学生的好奇心与想象力，提升学生阅读能力。
根据文中内容可知，小学阅读教学美景方法能有效调动学生的阅读兴趣，充分发挥学生主体地位的作用，使其在主管能动性的驱使下不断进行阅读，在阅读的过程中树立正确的世界观、人生观与价值观。教师应当重视现代教学手段的应用，才能引导学生尽快找到适合自身的阅读方式，最终提高自身阅读能力，为日后的学习奠定坚实的语言、文字基础。
论文作者:许飞清
论文发表刊物:《未来教育家》2020年第03期
论文发表时间:2020/4/17
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