广西农村地区创新思路开展新型农民科技培训工作
黄柳色
（广西河池市东兰县农业农村局科教股，广西 河池 547400）
摘 要 :广西经济发展主要以农业经济为主要支柱，农民整体素质直接影响了经济发展速度和质量。该文通过分析新型农民科技培训的优势以及培训途径，提出要建立长效机制，加强政府导向作用，并始终坚持因地制宜的实用性培训原则有效开展培训，不仅能使广大农民群众具备更高的农业知识和技术，还能扩展农民群体的视野，使传统的农业经济发展向着新型农业转变，从而更快更好的实现小康社会。
关键词: 创新思路；农民；科技培训
广西是开展农业科技培训、增强农民素质活动的主要省份之一。广西地处西南少数民族集中地区，经济发展较东南地区有着一定差异。农民科技培养工作是实现广西地区整体农村经济水平提升的重要途径，当地政府农业管理机构要发展新思路，运用新知识、新技术提高农业科技发展水平，带动广西地区广大农民群体尽快实现小康生活。
一、新型农民科技培训的优势
1、新型农民科技培训有利于地区经济发展
广西地区经济发展是当地政府工作的重要内容，同时也是当地民生工程的大事。在广西以农业经济发展为核心的规划中，农民群众的整体素质是提升地区经济发展水平的关键。新型农业科技培训能够为广大农民群众带来更为丰富的农业知识，并帮助农民尽快掌握农业技能[1]。新型农业科技培训是重要的民生工程，同时也是地区经济发展的有力保障。在新型农业科技培训工作的落实过程中，有助于农业政府管理部门更为深入的掌握本地区农民生产水平，从而制定有针对性的解决方案，更好的促进农业经济发展效果。
2、新型农民科技培训广受农民欢迎
新型农业科技培训是有效提高农民水平的方式，能够帮助农民及时了解和掌握新型农业知识，使农村生产取得更高的效益，真正实现农民群众的增收创收。农民群众在经济发展参与中对于新型科学技术的应用已经有了较为深刻的认识，学习和掌握新的农业技能已经成为广大农民群众的集体呼声。农民群众在接受新型农业科学技术时，转变传统的被动学习为主动学习，通过不断的积极参与和主动钻研，使得农村生产环境得到改善，经济作物产量增加，从而更加激发了农民参与技术培训的热情。
3、新型农民科技培训能够极大提高农民的学习效率
广西农村地区的经济类型较多，农民的生产内容不尽相同。传统的统一式农业培训无法满足农民的个性化知识技能需求，而新型农业科技培训能够有效改进传统农业培训的不足，使农民科技培训方式更加多样化，培训内容更加丰富化[2]。在新型农民培训中，培训方式则除了传统学习外，还积极利用网络信息资源，使农民能够随时随地提出农业生产问题，并由专业技术人员进行解答。新型培训方式不再依赖时间和空间的限制，使培训成为常态化。在新型农民培训中，除了基本的农业知识培训，还增强了对农民经营管理水平的培训，使传统生产型农业向管理型农业转变，促进了农村地区的经济发展。
去噪模块的核心在于将噪声分类，通过不同的滤波器进行处理。均值滤波是对数据求均值，中值滤波采用分组排序：首先对列数据进行排序，之后对排序后的每行数据排序得到每行的中值，最后对每行数据的中值排序得到中值[5]。
二、创新思路发展新型农民科技培训工作的途径
1、建立长效科技培训机制，加强政府的导向作用
根据正交设计方案对修复后相似试件进行了7 d 的抗压强度试验，试验结果见表2 ，由试验可知未加入微胶囊的相似岩石试件的抗压强度为2.957 MPa。
相较于TCP，UDP(用户数据包协议)是一种无连接的协议，它具有协议简单、传输快、效率高等优势，更适合于对实时性要求较高的车地安全通信。
农业农村局等管理机构要建立长效的培训机制，使农民能够养成边学习、边生产的习惯。在村镇等地区建立农民科技培训站，组织与农村实际相符合的培训活动，实现对农业科技的贯彻落实[2]。政府需加大农业科技培训的投入力度，落实培训资金、培训人员以及培训渠道，积极进行农村走访，深入了解农民群众实际需要，从而不断的改进和完善培训机制。
例如，广西河池市东兰县结合农民意愿和农业生产特点，按“一乡一业一班”集中式和“田间课堂”相结合的培训模式，目前已举办农村实用技术培训班共30 期，培训贫困人口1500 多人，提升贫困户脱贫致富能力。遴选种养大户、农民合作社带头人、创业大学生共13 人到省内省外学习、交流，提高他们创业产业管理水平和生产效益水平，发挥良好示范和辐射带动作用，培训达到预期效果。
2、始终坚持因地制宜的实用性培训原则
由于广西地区的经济和文化等特点，在进行新型农民培训的过程中，要始终坚持因地制宜的实用性原则，从而保证农业科学技术能够切实的被农民所使用。新型农民科技培训除了保证农民能够掌握新型农业知识技能，同时也要保证农民能够对这些技能有效运用。为实现新型科技培训的学以致用，需要在培训过程中增强实践性教学。
例如，广西河池市东兰县始终坚持实做细做的基本原则，全面提高新型职业农民的培训质量。通过分期分批送学员到培训机构集中培训7 天，基地实习实训8 天，保证每期培训累计时间不低于15 天。自2015 年以来，共培养生产经营型新型职业农民723 人，其中已有450 人经认定获得了“新型职业农民证书”。获证人员当中有的已经成为全县现代特色农业产业发展的“领头羊”，创出了自己的农业新天地。例如隘洞创业带头人陈勇，林下综合养殖乌鸡五万羽，发展果园种植1000 多亩，年产值100 万；还有三石沃柑基地韦善健等致富带头能人，辐射和带动周边贫困群众发展产业脱贫致富。按照“科教兴农，人才强农”的要求，我们将继续做好科教培训工作。
三、结语
在国家的经济建设中，农民始终占据着重要的生产地位。广西由于其地理和文化特征，使得其农业经济发展水平与发达地区还存在一些差距。这就需要农业农村局等地方政府机构重视新型农民培训工作的开展，使农民具备充分的农业知识与技能，并能够运用科学的力量实现小康生活。
参考文献
[1]郝连君.初探新形势下如何做好农业科技培训工作[J].农家参谋，2018(23):4.
[2]郑 刚.如何加强农民科技教育培训促进农村经济发展[J].农民致富之友，2018(16):25.
黄柳色.广西农村地区创新思路开展新型农民科技培训工作[J].农业工程技术，2019，39（23）：17.
DOI: 10.16815/j.cnki.11-5436/s.2019.23.009
标签：创新思路论文; 农民论文; 科技培训论文; 广西河池市东兰县农业农村局科教股论文;