许玲玲 辽宁省北票市第三高级中学 122100
班主任工作是一项复杂而重要的教育管理方法，更是一项管理艺术。当好高中班主任更不易，它既需要先进的教育理念与科学民主的管理方法，也需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导和情感投入、人文关怀，更需要在实践中不断地研究学生成长变化的新情况，帮助学生健康成长，探索并运用好教育管理的方法与规律，使班主任工作精益求精、日臻完善，促使每一位学生都得到健康全面的发展。因此，作为一名执教多年的高中班主任，笔者认为应该从以下几个方面做好本职工作，更能达到“春风化雨”的教育效果：
一、严而明理，以理服人
“严”来自于规范，来自于指导，班主任的管理艺术就是将二者有机地结合起来。我的体会是老师不仅要对学生有一个高要求，更重要的是注重培养学生的优秀品质，使他们成为品德高尚、知识丰富、身心健康的有用之才。这样，学校和老师的要求才能变成学生主动的个人行为。如今的高中生充满朝气，虽然世界观、人生观尚不成熟，但他们喜欢思考；意志品质有所增强，但还不够坚定；自尊心较强，喜欢张扬个性、追求另类，但精神往往脆弱，经不起挫折的考验。面对这种现状，我选择新生入学之始就配合学校，利用班团会，带领学生学习校规校纪。要求自己把一条条规章制度讲生动，而且还要常讲常新，消除学生的逆反心理，让学生明白其中的道理，成为一个自觉的执行者。
二、真诚理解，宽容服人
心理学告诉我们：人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情的沟通。如果把这种感情融入新时期的班主任工作中，师生之间的心理距离拉近了，开展班级工作便会如鱼得水、游刃有余，这是班主任的有利因素。班主任是学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人。对学生严于要求和宽容大度都是建立在诚信的基础上，出于一个共同的教育目的，二者并不矛盾。严而不苛刻，慈而不溺爱，宽而有限度，是我们当班主任的工作原则。
有一天下午上课，我发现有三名男同学脸红，一看脸色他们肯定出外吃饭并喝酒了。中学生日常行为规范明文规定中学生不允许喝酒，而且前几天我刚刚强调过。我心想：我管不了你们学校还管不了你们？借学校威力镇镇他们。我把他们叫到走廊，我还没开口他们三个人都把头低下了。我仔细询问情况，原来其中一名学生今天过生日，本不想喝酒，但又觉得吃饭气氛不热烈，所以每人喝了一杯。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于喝酒上脸，所以让人一看就知道喝酒了。这三个人平时在班级表现不错，不是特顽皮的。我与他们三人进行了长谈，给他们讲了中学生喝酒的害处，我决定把他们交给学校并通知家长。他们三人立即很诚恳地向我表示：不要交给学校，记住这次教训，如果再犯错误二罪并罚。我转念一想：如果交给学校势必把事情升级，造成学生对老师的敌对心理，影响他们今后的学习；不如相信他们，让他们自己反思。于是我们双方约定，我不把他们交给学校和家长，他们保证再也不犯类似的错误，让这件事成为高中时期的一个秘密。后来我曾私下里多次和他们谈心，高中毕业前他们没有再犯类似的错误。通过这件事让我相信，师生之情即便是一个小小的约定，也包含着一份真诚和守信。这也体现了教师的宽容之心。教师无宽容之心则无教育之意，我坚信心中给学生留下的宽容之处，学生会感到这是给他们的改正机会。
三、率先垂范，以己服人
教育是培养人的活动，教师的劳动过程是人与人之间相互作用的过程。教师是用自己的思想、言行和学识，通过榜样示范的方式去直接影响学生的。而青少年又具有模仿性和向师性的特点，这就使得教师的示范作用得以发挥。教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才能影响人格，只有自己具有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。教师要以高尚的品格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理。学生因“敬其师”而“信其道、听其教”。
新班级组建伊始，教室物品像扫除用具、花盆、讲桌内外物品如何摆放我都亲自示范。我注意把教师自习用的椅子用完后放回原处，学生都看在眼里。我多费心，学生少粗心；我不断坚持，学生自然成习惯。在班级的一次主题班会中，一位同学说：“我看到我们班主任拾起地上的废纸，我们也应该这样做。”我告诉学生：“我有一次看到校长这么做，感动了我，现在我的行为带动了大家，我盼望我们都能爱护环境，提高公德意识。”教育学生公德意识不仅关乎于个人修养，也关系到民族的形象，要踏踏实实从生活中的小事做起，不说脏话，自习不应随便打扰别人；在走廊要讲秩序，爱护环境，不随地吐口香糖……学生提高了认识，树立了正气，也约束了某些人的不文明行为。要让学生学会对集体尽义务，我首先做到大扫除、扫雪都承担一部分劳动任务，并尽心尽力与学生一起干。每天早晨到校后维护一遍班级环境，以唤醒学生的自觉意识。同时，我教育学生值日工作不认真是将自己应尽的义务推给别人，这不公平。在一个班集体里要想大家对你公平，你就必须对同学公平，学会尽义务。班级大事小事有人管，各尽其职，有条不紊，学生增强了主人意识。
作为一名教师我很光荣，在教育教学工作上我乐于奉献，具有强烈的责任心、使命感，我将更加勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，依托学校为我们提供的广阔的德育平台，植根于有着丰富教育经验的各位同行中，用心学习，用心体会，完善这份事业。
论文作者:许玲玲
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第262期
论文发表时间:2018/1/30
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