甘肃省武山县教育体育局 741300
摘 要：随着素质教育的全面实施，体育教育也越来越受到了关注和重视。就高中体育教育现状来看，虽然提高了对体育教学的重视，但是体育教学效果并不算十分理想。在传统体育教学中，学生更多是处于被动学习状态，没有主体地位，这就会在很大程度上影响到体育教学质量和效率的提高。因此，为了更好地提高体育教学有效性，教师就需要注重渗透主体参与的教学理念。本文就高中体育教育中主体参与的教学理念渗透及其实施这一问题进行深入分析。
关键词：高中体育 主体参与 渗透 实施
高中教育体系中，体育是尤为重要的一门课程，其在培养学生的体育素养、提高学生学生的身体素质方面发挥着重要的作用。随着素质教育的深入实施，对体育教学提出了更高的要求。对此，就需要教师提高对体育教育的重视，并且要注重在教学过程中渗透主体参与的教学理念，只有这样才能够更好地激发学生的兴趣和积极性。同时在主体参与过程中，学生的综合能力也能够得到培养。
一、主体参与教学理念概述
高中体育教学中主体是指对学习方式和学习内容具有实践和认识能力的学生，反之，没有实践和认识能力或者能力不明显的学生就不能算作为学习的主体。主体参与就是指引导学习主体参与到教学活动当中，以此来更好地培养和提升学习主体的学习能力和综合能力。在传统高中体育教学中，更多是教师处于主导地位，而学生则处于被动学习状态，在这种状态下学生的学习兴趣和积极性都难以得到提高，课堂氛围也不够活跃，甚至有部分学生不愿意参与学习的情况出现。在此背景下，学生主体参与教学在体育教育中的重要性就越来越凸显。主体参与教学可以使得体育课堂变成一种主动参与的情形，这对于提高学生对体育的兴趣和积极性具有重要的作用。主体参与教学在一定程度上解放学生，给予了学生更多的自由和尊重。通过在高中体育教学中渗透主体参与教学理念，可以更好地提高教学质量和效率，同时也能够促进学生得到全面的培养。
二、高中体育教育中主体参与教学理念渗透的实施策略
1.构建以学生为主体的全新教学模式。主体参与教学理念就是指引导学生作为课堂的教学主体参与到教学当中，通过主体参与来激发学生的兴趣和积极性，这对提高体育教学质量和效率具有重要的作用。作为教师应该坚持以人为本的教育原则，并从现代教育思想入手，以先进的教学思想、科学的教学方法为前提，遵循高中生的体育学习特点和需求实施教学。比如教师在体育教学过程中应该转变其主导地位的角色，给予学生更多的参与、表现空间，切实以学生的需求来布置教学内容，为学生提供充足的设备、场景等供学生活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学活动过程中，应该为学生创设一个欢快、和谐的教学氛围，尽量满足学生在教学中的需求。教学活动尾声，教师要注重根据学生的课堂表现对学生做出综合的评价，以此来帮助学生更好的了解自身的学习水平，同时也可以帮助教师掌握学生的学习效果。以教师为主导、学生为主体的全新教学模式对锻炼学生的综合能力具有重要的作用。
2.丰富教学方法。在传统高中体育教学中，大部分教师都是采用单一的教学方法来开展教学。对于体育教学而言，想要培养学生的知识、能力、精神，就必须让学生自主参与到学习当中，在自我参与、体会、感受、实践过程中，学生才能够真正得到提升。而为了能够更好地渗透主体参与教学理念，就必须不断的丰富教学方法。比如在体育教学过程中，教师可以组织学生开展小组合作训练、小组比赛、个人比赛等教学活动，这些教学活动都是以学生主体参与为主，在主体参与过程中，学生的体育精神、合作能力、体育技能都能够得到提高。为了能够更好地体现学生的主体地位，教师在教学过程中要多结合学生的建议、需求等开展教学，尊重学生的个体差异，并给予学生针对性的指导，当学生获得最大的尊重时，其学习的成就感和能动性也能得到提高。另外，在教学过程中，教师还要注重给予学生一定的自由，才可以更好地培养学生的兴趣爱好，进而取得更好地教学效果。
3.提高体育教师的综合素质。作为体育教师必须改变传统教学观念，充分认识到主体参与教学理念渗透的必要性和重要性，不断提高自身的综合素质，使得主体参与教学理念能够得到有效的实施。同时，就学校而言，在体育教师引入方面也需要提高重视，比如要严格审核体育教师的专业技能和综合素质，多聘请一些高学历、高水平、年轻的体育教学人才，以此来促进主体参与教学理念得到更好地渗透。另外，学校对在职体育教师也需要加强继续教育工作，定期组织体育教师开展教育、培训、座谈会等活动，以此来提高体育教师的专业水平及综合素质。
高中体育教育中主体参与的教学理念渗透对激发学生的学习兴趣和积极性具有重要的作用，只有不断引导学生主体参与到体育教学中，才能够更好地培养学生的体育精神和体育能力，进而促进学生的身心得到全面的发展。而作为教师也应该切实转变教学理念，充分认识到主体参与的重要性和必要性，在课堂教学中切实将学生作为课堂主体，以此来开展教学，可以更好地提高体育教学质量和效率。
参考文献
[1]吴华坤 高中体育教育中主体参与的教学理念渗透及其实施探究[J/OL].当代体育科技，1-2。
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[3]刘云飞 高中体育教育中主体参与的教学理念渗透及其实施探究[J].佳木斯教育学院学报，2013，（06），470。
论文作者:康鸿鸣
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第352期
论文发表时间:2019/1/25
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