农村初中寄宿生教育问题论文_王进兰

农村初中寄宿生教育问题论文_王进兰

(攀枝花市盐边县中学校 盐边 617100)

随着社会对教育的不断重视,教育投入的增加,学校办学规模也在不断扩大。现在许多农村初中寄宿学生在学生中的比例不断提高。我校是一所县中学,在全校近1000名初中学生中,农村学生占95.7%,城市学生占4.3%。寄宿生高达870人,占学生总数的87.2%。寄宿生中城市学生占0.4%,农村学生高达99.6%。这么多的寄宿生给学校管理带来了很大的难度。具学校德育处统计,学生管理中出现的众多问题,有85%发生在宿舍。例如偷盗事件,深夜不睡影响他人,打架斗殴事件,乱扔垃圾、寝室内务脏乱差等不文明行为时有发生。更有甚者深夜翻越围墙,溜出寝室打游戏,让老师防不胜防……确实寄宿生管理是学校管理中大老大难问题,如何加强寄宿生的管理,适应素质教育的要求,这是我们需要重视的问题。

农村初中学生存在的问题:1、从学前教育开始脱离家长的监管,长期寄宿在学校或是各类辅导站。孩子的身心发展没有得到家长的关注和照顾。2、大多数父母忙于农活或是外出务工,在孩子身上发的时间和精力欠缺。3、部分农村家长自身的文化水平欠缺,不知该如何教育自己的孩子。

一、加强舆论导向,营造良好氛围

1、学生自我教育的重要手段是健康的集体舆论,也是形成和发展优良校风的巨大力量之一。为了加强寄宿生管理,德育处以广播、倡议书、宣传栏、黑板报等形式对各班学生进行宣传,形成健康的舆论。让学生意识到寝室是自己的“家”,建设好这个小集体,需要每个人的努力,并齐心协力。

2、营造良好氛围。宿舍管理老师每天对每间寝室的纪律、卫生进行检查及考评,并把每天的考评结果公示。每月一次评选出优秀寝室和需要改进的寝室。让学生通过评比产生集体荣誉感,树立共同的目标建设好自己的寝室。每学期各班都按照学校要求召开以寝室为单位的畅谈人生、遵规守纪、生活习惯、心理探究等问题的主题班会,组织几次以宿舍为单位的文体活动,以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。

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二、建立规章制度、加强自我管理

1、纪律是约束人们活动的行为准则,是实现共同生活目标的保证,是加强管理必不可少的因素,也是学校住校生管理中的一个重要方面。刚进学校的学生生活习惯不同,许多学生存在不遵守学校作息时间,物品摆放凌乱,被子乱叠或不叠等不良习惯。为此,学校结合实际制定了一系列规章制度,张贴在公共区域较显眼的地方以提醒学生时刻注意自律约束。我们还把规章制度印发给每个班级,组织每个学生学习、讨论,让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。不仅这样,我们还要求每个寝室根据各自的实际情况,通过充分发挥民主讨论,自己制定一些寝室规定,约束本寝室成员的行为,让学生养成自己管理自己的好习惯。

2、选好管理干部。选择一名优秀的寝室长,对寝室管理起着重要的作用。对于寝室长自身素质和要求,需要品行好、有威信、有责任心的学生担任寝室长。向寝室老师和版主然及时汇报寝室情况,查找不足,发现优点,在不断总结和改进中,协助寝室老师和班主任共同管理寝室学生。

3、建立完善的管理。为了更好地提高学生的素质及加强住校生管理,我们在寄宿生管理中积极调动学生的主观能动作用,在学生中加强自我约束及管理。调动学生的积极向上的竞争意识,发挥学生的主观能动性,让学生在自我管理中既管理他人也进行自我教育。我们结合学校的值周制度,把寝室卫生、纪律、内务的检查结果,纳入班级量化评比中。在检查评比工作中我们放手让学生自己去管理,量化考核均由学生来操作,值周老师则主要是协助值周班做好工作,起指导者的作用。

4、学校制定了“盐边县中学校学生宿舍管理规定”、“盐边县中学校住校学生量化管理细则”、“盐边县中学校住校学生自主管理实施方案”等细则,约束及管理住校学生的行为习惯。

三、落实常规检查、及时反馈总结

1、成立领导小组。为了加强对寄宿生的管理,学校专门成立了寄宿生管理领导小组,由校长亲自担任组长,德育主任具体负责各班班主任协助,通过座谈交流的形式,了解寝室学生在生活、学习方面的情况,了解学生的思想动态。

2、落实常规检查。寝室老师每天早、中、晚三次,对各个寝室的纪律、卫生进行检查,并通报检查结果,及时上报德育处,并反馈给各班班主任。对优秀寝室进行鼓励及表扬,对差的寝室进行及时的批评教育并加以整改。每月评选出“文明寝室”,并给予表彰。

3、及时总结反馈。在加强常规检查的同时对检查结果、发现的问题及时向全体同学、班主任老师反馈。学校大力表扬先进,指出有待改进的方面,及时激励,正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人,令其改正,让学生真正做到“知过责己”,有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们检查、督促、评比、反馈能充分调动学生的主观能动性,能促进良好宿舍集体的形成,能加强住校生管理,也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。

加强寝室建设,充分体现了学校素质教育不但落实在教学,也落实在对学生的生活及行为习惯之中。当然,评价学生的好坏,不仅仅局限于学习成绩,而是注重德、智、体、美、劳全面发展,良好的寝室建设对学生的身心发展起着重要的作用。在宿舍管理工作中不断实践与探索,通过认真学习新的管理方法,总结经验教训,使我们学校在寄宿生生管理更上一个台阶,取得更优异的成绩。

论文作者:王进兰

论文发表刊物:《读写算(新课程论坛)》2017年第7期(上)

论文发表时间:2017/11/23

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