【摘 要】目的 对健康教育应用在溃疡性结肠炎患者中的护理效果进行分析探讨。方法 从2017年4月至2018年4月在我院进行治疗的溃疡性结肠炎患者中，选取符合条件的80例作为研究对象，并按照护理方式的不同分为两组，实行常规基础护理的一组为对照组，在此基础上加强健康教育的一组为观察组，对比两组的护理效果。结果 经过护理，观察组对溃疡性结肠炎知识的认知达标率高于对照组，且饮食控制、维持用药等依从性均高于对照组，以上差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论 在对溃疡性结肠炎患者的护理中，加强健康教育，有助于提高患者对疾病的认知，提升其对治疗、护理的依从性，值得推广运用。
【关键词】溃疡性结肠炎；健康教育；护理效果
溃疡性结肠炎是一种慢性非特异性炎症性肠病，主要临床特征为腹泻腹痛和黏液脓血便等，且具有较高的复发率。该疾病的复发相关因素有饮食习惯、心理因素和是否维持治疗等，因此，为了降低溃疡性结肠炎的复发率，应该提高患者对该疾病的认知，这就需要加强对患者的健康教育。本文就健康教育应用在溃疡性结肠炎患者中的护理效果进行了分析探讨，具体报告如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
本次研究中的80例患者均是我院2017年4月至2018年4月期间收治的溃疡性结肠炎病人，并将其分为了等份的两组，即对照组（40例）和观察组（40例）。对照组年龄在25-57岁之间，平均年龄为（40.22±1.24）岁，观察组年龄在26-58岁之间，平均年龄为（40.31±1.34）岁。两组间的基本资料已经过对比，未发现显著差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法
给予对照组和观察组患者常规护理方法，包括常规教育和生命体征检测等，在此基础上对观察组患者加强健康教育，主要内容为：
1.2.1疾病健康教育
护理人员需向患者及其家属讲解溃疡性结肠炎疾病的相关知识，包括发病原因、诱发因素和治疗方法等，可以定期举办讲座和发放健康手册等方式增强患者对疾病知识的认知，促其建立健康的生活习惯，提高自我保健能力。
1.2.2心理疏导
由于溃疡性结肠炎病程长，且容易反复发作，患者的内心容易变得脆弱敏感，滋生不良情绪，因此护理人员应联合社会和家庭，多给予患者关爱，多鼓励患者倾述内心感受，也可采用音乐疗法和放松疗法转移患者的注意力，使患者保持积极、健康的心理。
1.2.3饮食健康教育
护理人员应指导患者进行健康饮食，多食用富含维生素和高蛋白的食物，禁食辛辣、油腻、胀气类食物，防止出现腹泻和腹胀，并叮嘱患者不饮用浓茶、咖啡和酒精等刺激性饮料；如果患者重度腹泻，可给予肠外营养支持[1]。
1.2.4用药健康教育
护理人员应告知患者规范用药的重要性和必要性，叮嘱其不能随意停药或者更改药物；告知患者药物可能出现的不良反应，让其有心理准备，以免造成不必要的恐慌。
1.2.5生活健康教育
护理人员应告知患者生理状态对溃疡性结肠炎康复的影响，叮嘱患者保证充足的睡眠，保持良好、有规律的生活作息，坚持适当运动，提高身体的免疫力[2]。
1.3观察指标
评估两组患者对溃疡性结肠炎知识的认知达标率，其中包括三个项目完全达标、达标和不达标，前两项概率之和为达标率。评估两组患者护理后的遵义行为，包括饮食、用药、心理和锻炼四个方面，每项满分为100分，分数越高代表依从性越高。
1.4统计学处理
采用SPSS21.0软件分析本次数据，计量、计数资料分别以t、X2检验，以P<0.05为差异具有统计学意义的标准。
2.结果
2.1两组患者对疾病知识认知的达标率比较
观察组对疾病知识认知的达标率高于对照组，组间对比，X2=4.196，P<0.05，差异具有统计学意义。详细数据见表1。
表1 两组患者对疾病知识认知的达标率比较（例）
3.讨论
溃疡性结肠炎是临床上的一种常见疾病，虽可治愈但容易复发，给患者身心带来严重影响。而溃疡性结肠炎的复发和患者饮食习惯、用药等具有密切联系，比如，在饮食方面，如果患者摄入过多蛋类和肉类食物，则会增加溃疡性结肠炎的发病率，而如果多食用纤维素食物，则有利于保护结肠黏膜，从而降低溃疡性结肠炎的复发率；在用药方面，很多患者由于对疾病缺乏正确认知，往往不按医嘱服药，维持治疗时间过短，增加了疾病的复发率，而如果遵医嘱规范用药，则能保证药效的发挥，降低并发症的发生率；在心理方面，患者均存在不同程度的焦虑和抑郁情绪，这些情绪有可能会加重病情，所以，应加强和患者沟通交流，及时给予针对性疏导，帮助患者家树立治疗信心，从而提升对治疗和护理的依从性[3]。总之，通过从这些方面对患者进行健康教育，有助于提高患者对疾病的认知，自觉管理自我行为，建立健康的生活习惯，保持良好心态，并坚持适当锻炼，从而有效控制病情，改善生活质量。
在本次研究中，对观察组患者加强了健康教育，观察组患者对疾病知识的认知达标率和治疗的依从性均优于只实行常规护理的对照组，差异具有统计学意义，因此，在溃疡性结肠炎患者的护理中，加强健康教育，有助于提升患者的遵医行为，值得推广运用。
参考文献：
[1]林斯环.溃疡性结肠炎患者赋能教育与中医情志护理干预效果观察[J].护理实践与研究，2018，15（14）：49-50.
[2]沈莲迎.健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病活动及生活质量的影响[J].西藏医药，2018，39（03）：4-6.
[3]张洋洋，窦胜昔.全程健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病认知及自我管理能力的影响[J].河南医学研究，2018，27（06）：1110-1111.
论文作者:柳翠苹
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年6月下第12期
论文发表时间:2018/11/27
标签：患者论文; 溃疡性论文; 结肠炎论文; 健康教育论文; 疾病论文; 认知论文; 两组论文; 《中国医学人文》(学术版)2018年6月下第12期论文;