（乐清市南塘镇小学，浙江省 温州市 乐清市 325600）
摘要：足球运动是一项强身健体的运动，也是体育运动中的一项重要运动，小学时期是培养学生足球爱好及打好基础的初始时期，在整个足球教学课程中具有较为重要的地位，但就当前情况来看，我国农村小学普遍的面临诸多困境，使足球教学难以开展。因此，本文主要对其所面临的困境进行探讨，并提出一些解决措施来突破其困境，保障农村小学足球教学的正常开展。
关键词：农村小学；足球教学；困境；解决措施
目前，我国农村地区受经济条件、教育资源等限制，农村小学普遍在足球教学方面面临缺乏教学设施设备、缺乏师资力量、学校领导及家长对足球运动缺乏认识等困境，使足球教学难以有效开展，不利于提高小学生的综合素质，也不利于我国足球事业的发展。因此，必须要利用增强对足球教学的认识、投入师资力量、投入教育资金等针对性的措施来解决当前教学问题，突破其困境，才能保障农村小学足球教学的顺利、高效的开展。
一、我国农村小学足球教学面临的困境
1、缺乏教学设施设备。目前，我国农村小学在足球教学方面普遍的缺乏教学设施设备。其主要体现在两个方面，首先，在场地方面。我国农村地区虽然土地资源较为丰富，但依然面临着缺乏场地的困境，各农村小学的足球场地普遍的较小、建设不规范、场地凸凹不平等，甚至是没有足球场，导致足球教学难以正常开展，甚至是很多小学不开展足球教学；其次，在教学设备、器材方面。农村小学普遍的没有对球门、草坪等进行及时维修，甚至是缺乏足够的足球，同样使足球教学陷入困境。造成农村缺乏教学设施设备的原因主要是由于足球场建设费用较高，而农村因经济条件的限制，地区教育部门又难以给予足够的资金支持，这将直接造成农村小学无法建设标准、完善的足球场地，以至于使小学足球教学难以有效开展。
2、缺乏师资力量。由于受农村经济条件、生活条件的限制，很多专业体育教师、优秀体育教师等都从农村转入城市或者经济发达的地区任教，而地区教育部门又难以获得足够的高素质的体育教师，也就无法调派专业体育教师到农村小学任教，导致很多农村小学缺乏专业的体育教师。此外，农村小学普遍的也没有足够的资金来聘请专业的小学足球教练，其体育教师也多由其它学科的教师代替，而这些体育教师在足球教学方面势必缺乏教学能力，最终导致足球师资力量严重缺乏而无法正常开展足球教学。
3、学校领导及家长对足球运动缺乏认识。足球运动虽然具有较大的作用，但家长、学生及一些农村小学校领导对足球运动缺乏认识，也将造成农村小学足球教学难以开展的局面。首先，对于学校领导而言，普遍的认为展现学校教学质量高低的学科主要是语文、数学、英语，而其它学科及课程都难以体现学校的教学质量与水平。造成这样情况的原因主要由于我国教育部门对小学学校及教师的考评主要依据这些学科来定论，学生家长及社会各界也以这些学科来定论学校的教学质量。这也就导致各农村小学致力于这些学科的教学，而忽视足球教学；对于家长而言，一方面受我国应试教育的影响，普遍的重视文化课学习。另一方面，家长普遍考虑到足球运动具有一定的危险性，担心因足球运动受到意外伤害，不愿意小学生参与足球运动，其足球教学支持力度也较小。这些情况也说明家长对足球教学认识存在缺陷，使足球教学陷入困境。
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二、针对足球教学所面临困境的解决措施
1、增强对足球教学的认识。对足球教学缺乏认识或不能够正确看待足球教学，将会对足球教学产生诸多不利影响，比如不积极完善场地建设、不积极研究教学课程等。所以，首先要增强小学教育部门相关人员对足球教学的认识、正确看待足球教学，并制定完善的足球考评制度，建议各小学生把足球教学纳入体育课程的考评中及纳入学校对小学生的日常考评中，便于引起社会各界对足球教学的重视；其次，小学体育教师及学校领导人要增强对足球教学的重视，充分分析和学习小学足球教学的重要性及必要性，才能有利于足球教学向着积极的方向发展；第三，小学体育教师应与家长加强沟通与交流，向学生家长传达足球运动的作用及重要性，不仅要让家长重新看待和认识足球教学，还要让家长消除自身的顾虑，这样才能取得家长的大力支持，才能有利于足球教学的开展。
2、投入教育资金，完善场地建设。农村小学在足球教学方面缺乏教学设施设备也将使足球教学陷入困境，所以，针对这种情况，必须要投入专项教育资金用于足球场地建设及设备、器材的购买。为此，首先，农村地区教育部门要给予高度重视，拨付教育经费，使学校完成相关建设与修缮工作，为足球教学提供资金保障；其次，针对部分小学没有足够的空间来建设足球场的情况，地区政府要给予必要的帮助及支持，其主要是为场地建设提供土地资源，确保有足够的土地用于场地建设。此外，农村地区因经济条件的限制，并不能给予每所小学足够的资金用于场地建设，所以，农村地区的小学可以通过募捐或者向社会福利机构申请帮助等渠道来取得建设经费，以此弥补国家对体育教育事业的投入不足，对开展足球教学也起到保障作用。
3、投入师资力量。师资力量的不足也是阻碍足球教学的一大障碍，所以，农村小学的师资力量必须要得到解决，为此，首先，由于农村教学条件的限制，农村小学往往留不住优秀体育教师，针对这样的情况，地区教育部门及小学要给予体育教师优惠政策，或提高工作待遇，以此来留住优秀体育教师，同时也可以吸引外流体育教师回乡任教；其次，农村地区的教育部门可以与我国师范类院校加强交流与合作，并出台引导及鼓励政策，便于从高校中直接获得足够的师资资源用于农村小学体育教育；第三，农村小学当前的体育教师普遍的没有足球专业教学能力，所以，当地教育部门或学校应当组织其参与学习、培训等活动，以此来提高其足球教学能力，各体育教师也应当积极参与，不断的增强教育能力，这样才能有条件、有能力做好农村小学足球教学。
三、结语
总而言之，小学足球教学具有重要意义及作用，而我国农村小学是我国小学的主要组成部分，因此，当前农村小学足球教学所面临的困境，必须要得到社会各界的关注与重视，并加大必要的教育资源投入，才有利于突破其教学困境，在增强小学生体育能力的同时也为我国足球事业的发展打下基础。
参考文献
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论文作者:赵瑞强
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月中
论文发表时间:2019/2/11
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