（西南医科大学附属第一医院 四川泸州 646000）
【摘要】目的：探讨连贯性健康教育在慢性宫颈炎中的应用效果。方法：选取我院2014-2015年收治的72例慢性宫颈炎患者作为本次研究对象，按照实施的不同护理方式不同分别采取连贯性护理健康教育的观察组与实施普通护理的对照组，比较两组患者本次护理满意度及对健康教育知识的掌握情况。结果：观察组护理总满意率及疾病健康知识掌握情况局面优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05)。结论：对慢性宫颈炎患者实施连贯性健康教育护理能有效提高护理满意度，促进患者掌握相关健康知识，提高生活质量，临床护理效果良好，值得推广应用。
【关键词】连贯性；健康教育；慢性宫颈炎
【中图分类号】R711.32 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2016）20-0042-02
【Abstract】Objective To investigate the coherence effect of the application of health education on chronic cervicitis. Selection Methods our hospital in 2014-2015 treated 72 cases of chronic cervicitis patients as the research object, according to the implementation of different nursing methods respectively to the continuity of nursing health education group and implement the control of ordinary care, compared two groups of patients with the nursing satisfaction and grasp of the knowledge of health education. Results The observation group nursing total satisfaction and disease health knowledge of the situation is better than that of control group, the difference was statistically significant (P< 0.05). Conclusion In patients with chronic cervicitis coherence health education nursing can effectively improve nursing satisfaction, promote healthy patients to master relevant knowledge, improve their quality of life, clinical nursing effect is good, is worth popularization and application.
【Key words】Continuity; Health education; Chronic cervicitis
宫颈炎是临床妇科中的常见疾病之一，近年来，在我国的发病率呈持续飙升的趋势，是严重危害女性健康的妇科疾病之一。本文对我院2014-2015年收治的部分慢性宫颈炎患者实施连贯性护理[1]健康教育并取得了理想的护理效果。
1.一般资料与方法
1.1 一般资料
拟选取我院2014-2015年收治的慢性宫颈癌患者72例作为本次研究对象，本组所有患者经临床观察与病理检查确诊，分为观察组与对照组，每组均36例，观察组患者年龄为24～48岁，平均年龄（34.7±2.3）岁；对照组患者年龄26～46岁，平均年龄（35.4±3.3）岁，两组患者基本资料差异无统计学意义（P＞0.05)。
1.2 一般方法
给予对照组患者实施普通护理，遵医嘱按时监督患者服药，实施常规基础护理，观察组在对照组的基础上采取连贯性健康教育进行干预护理，连贯性护理健康教育主要护理内容包括以下几点。
1.2.1成立健康教育小组 选拔一名责任心强，工作经验丰富的护理人员作为该小组的主要负责人，其他相关人员纳入本组充当组员角色，结合患者实际病情组内探讨并提出相应的健康教育方案，方案落实后护理人员日常护理工作严格按照方案要求逐项落实，对护理人员的护理知识及操作技能进行进一步的提升，要求熟悉掌握健康教育护理的基本内容与一般技巧。
1.2.2健康教育护理质量监督 组内交流护理经验及体会，督查小组对护理人员的护理成果行定期或不定检查，及时指出并纠正护理过程中存在的错误，指导护理人员如何正确操作，护理人员认真详细记录护理过程中的潜在安全隐患，制定出有效的护理风险防范专项预案。
1.2.3护理健康教育 全面贯彻连贯性护理健康教育，使健康教育护理贯穿于整个治疗全程，健康教育主要围绕相关疾病诱发的原因、治疗方法、用药情况、不良反应、治疗效果、预后结局等展开，使患者对疾病有全面深入的认识，以此抵消患者的疑虑、担忧、焦躁等不良情绪，增强患者的治疗意识，提高患者对疾病知识的掌握程度。
1.3 健康知识掌握情况及护理满意度评价标准
（1）患者饮食选择符合自身疾病情况且能满足营养所需；（2）熟悉掌握防止纳水潴留的方法，并能正确辨别出异常症状，（3）能够详细地简述出相关卫生知识；（4）掌握治疗选药知识，（5）谨记各项注意事项。
本次护理满意度评价采取计分法以问卷调查的形式展开，护理满意度共分为三种非常满意：（85～100）分；满意（65～75）分；不满意（55～60）。
1.4 统计学处理
采用SPSS 17.0软件处理实验数据，计量资料使用x-±s表示，采用t检验；计数资料使用χ2检验。P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
观察组11例患者掌握疾病与治疗等相关知识，4例能对异常症状进行准确判断，8例熟悉掌握卫生护理知识，6例对治疗选药知识完全熟悉，7例熟悉了解相关注意事项并严格执行；对照组6例知晓疾病与治疗相关知识，2例能正确判断异常症状，4例熟知卫生护理知识，3例掌握治疗选药知识，1例清楚日常注意事项。数据见表。
观察组非常满意20例（55.6%），满意14例（38.9%），不满意2例（5.6%），总满意率为94.5%；对照组非常满意11例（30.6%），满意15例（41.7%），不满意10例（27.8%），总满意率为72.3%，两组差异有统计学意义（P＜0.05)。
3.讨论
宫颈炎是女性常见妇科疾病之一，有急性与慢性之分，急性宫颈炎若治疗不及时病源体通常会藏于宫颈黏膜内，继而发展成为慢性宫颈炎，慢性宫颈炎的一般临床表现为月经紊乱无规律、患者自感全身疲惫、白带异常、小腹坠痛等症状。作为辅助治疗护理的健康教育以系统性、组织性、计划性的教育活动与社会活动促进患者全面参与整个护理过程，通过医院及护理人员向患者普及相关疾病知识，全面消除或尽力避免健康危险因素，提高疾病预防意识，强化自我护理意识，患者由于清楚疾病治疗的整个过程，因此对于治疗中所出现的不良反应症状，已有心理接受准备，同时当面对该种情况发生时，能够更好的通过健康教育中所获得的知识进行正确护理，一定程度上使得医患纠纷事故的发生率明显降低。连贯性护理健康教育注重的是健康教育的连贯性，与传统健康教育相比其所达到的健康教育效果与教育质量更佳，突破传统健康教育的填鸭式模式，更加注重教育质量，连贯性护理健康教育不是单纯的追加教育次数，而是不断巩固早先教育成果，保证健康教育内容与治疗过程同步，促进患者对健康教育知识的理解与掌握，教育内容与治疗过程同步使患者身临其境，有效提高患者护理参与度与护理依从性，患者对疾病有了深入认识后，对医嘱的遵循程度及注意事项的重视度提高，为获得满意的治疗效果及促进早日康复创造了良好条件。
针对慢性宫颈炎的治疗，临床中首选药物治疗，为提高药物治疗效果，我院对此次收治的72例患者中部分患者实施连贯性护理[2]健康教育，护理效果十分理想，护理总满意率及对疾病知识的掌握情况均远远优于对照组，由此可以看出连贯性[3]护理健康教育不仅能显著提高护理满意度而且显著改善患者对疾病知识掌握不足的情况。建议临床健康教育将连贯性教育理念进行深入学习与推广。
连贯性护理[4-5]健康教育在慢性宫颈炎后期护理中临床效果良好，一方面促进患者对疾病知识的掌握，另一方面显著提高护理满意度，满足患者护理质量要求，作为一种全新的护理模式，延续了传统健康教育的精髓同时开拓创新从多角度、多方面弥补及完善传统健康教育的缺陷，促进患者对疾病健康知识的深入理解与掌握，提高护理满意度，临床应用的适用范围广，患者的接受反映良好，值得广大护理工作者深入学习与借鉴。
【参考文献】
[1]朱丽辉.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2015,2(16):3334-3335.
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[4]刘春雨.连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].大家健康(学术版),2016,11(8):229-230.
[5]周玲.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的应用[J].深圳中西医结合杂志,2015,25(5):192-193.
论文作者:李艳艳
论文发表刊物:《心理医生》2016年20期
论文发表时间:2016/11/1
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