李东升 山东省济南市济阳县曲堤镇中心小学 251412
《小学语文课程标准》明确指出：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写正楷字，注意间架结构，行款整齐，感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。”要想让学生写一手好字就必须从小培养学生良好的书写习惯。
一、正确书写姿势的培养
正确的写字姿势能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生，有益健康。
1.正确坐姿的养成
（1）树立榜样，让学生明白这样做的道理。老师在上课时随时强调坐姿，表扬坐姿好的学生，让这些学生作为班上的榜样，以点带面使学生之间相互学习，相互促进。（2）坐姿评比，在班级内，组与组之间定期进行评比，每个月对优胜组的学生进行表扬。学生之间的竞争意识增强了，不正确的坐姿会渐渐消失。（3）教师身“正”为范，学生在养成正确的坐姿时容易出现反复，教师在强调正确坐姿时候自己先要示范，特别是写字课时，教师要和学生一起练字，在坐姿方面起到示范的作用。
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2.正确执笔方法
（1）教师详细讲解执笔的方法和要领，示范正确的执笔方法，让学生从心理上接受。（2）培养学生正确执笔的信心，当学生在书写时老师要及时纠正，大胆鼓励他们运用正确的执笔姿势。有些学生刚开始时可能不习惯，甚至干脆放弃，这时老师要给学生以鼓励，让学生明白初始阶段可能会比自己原来书写更差更慢，但没有关系，只要坚持一段时间，书写就会慢慢好起来。
二、培养学生写字的兴趣
“兴趣是最好的老师”，写字也是如此。写字的兴趣不是学生自发的，它有赖于教师采用恰当的手段去培养。对于小学生来说，写字相对是枯燥的、乏味的。因此，老师应根据儿童的心理特点，先在“激趣”上下功夫，学生练字时，可以适当地播放一些古典、高雅的乐曲，使学生体验到写中之乐。学生在乐曲中静下心来，手慢下来，在这种轻松愉快的氛围中踏踏实实地练字。
三、正确笔顺、笔画的培养
小学生书写时笔顺问题较多，比如在横竖训练时“土”“王”等字时总会有些学生先把横写完再写竖。另外，笔画书写、笔形错误的现象也不少，比如把“宇”字里的横钩写成横竖的，把“气”字的横斜钩写成横折弯钩，把“愿”字卧钩写成竖弯钩等。
四、教师的示范作用对学生的影响
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 小学生良好书写习惯的培养不仅与教师的严格要求有关，而且教师的身教也起着至关重要的作用。无论是板书，还是写批语；无论是课上，还是课下，不管你的字怎么样，都要一笔一画书写，而且把笔顺写对，把结构安排好。要耐住性子，不要随心所欲，不要误导了学生。
五、家长的配合作用
教师与家长要紧密联系，用短信、网络等方式向家长进行宣传，让家长了解培养学生良好写字习惯的重要性；向家长讲解正确的执笔姿势和写字姿势。这样家长在家也能对学生进行有效的指导和监督，做到家校共育，双管齐下。
论文作者:李东升
论文发表刊物:《素质教育》2017年11月总第253期
论文发表时间:2017/12/19
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