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【摘要】传统初中美术教学课堂教学大多是由教师进行作品讲解，很少会向学生传授专业的美术知识，所以整个课堂教学效果也一直不够理想，尤其是在素质教育不断深入过程中，初中美术课堂教学如何确保其有效性更是成为主要的问题之一，而本文也是基于此对其优化策略进行了分析。
【关键词】初中美术；课堂教学；优化策略
0.引言
在素质教育背景之下，初中美术教学也成为了一项较为重要的基础课程，新课改的不断深入促使这一门课程受到了越来越多的关注，因为美术教学能够在很大程度上提高学生审美能力以及艺术素养，让学生得到更为全面的发展。可是，就目前初中美术课堂教学现状来看，还是有待于完善，而为了能够有效地改善这一现状，笔者认为需要从以下几点着手：
1.转变思想，提高对美术教学的重视
在素质教育背景下，初中美术课程虽然受到了一定的重视，也开设了美术教学课时，课时因为不属于中考考试科目，所以很多家长和学生，甚至是教师都认为美术教学并没有太过重要，在实际教学过程中依然还是存在其他学科替代美术课时的现象[1]。在这种现状下，初中美术课堂教学质量也就很难得以保障，最终也就无法发挥出美术教学的价值，严重影响学生全面发展与进步。为此，在对初中美术课堂进行优化的过程中，相关人员一定要先转变思想，提高对美术这一课程教学的重视程度，明白美术教育对于学生全面发展的价值，合理挑选美术教材、合理设置美术教学课时，这样才能真正有效的保障初中美术课堂教学工作的实施，促使初中美术课堂教学有效性得以保障。
2.引导学生发现美，提高学生审美能力
美术教学过程中，最为显著的一个价值就能能够在很大程度上提高学生审美能力，美向来都是无处不在的，可是要想发现美就需要学生具备一双发现美的眼睛。为此，教师在对学生进行美术教学的时候，就可以加强对学生的引导和启发，加强学生和美术材料以及工具的接触，同时引向学生讲述一定的美术技巧，让学生能够在学习过程中感受到事物的美，这样学生就能从美术学习过程中发现美，进而不仅能够提高学生审美能力，还能让学生情感等多方面得到更为良好的发展与进步。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，教师在对学生进行美术教学的过程中，可以引导学生进行美术欣赏，借助于一些近现代西方描绘生活的静物画或者是风景画作为教学题材，然后让学生对其进行欣赏，以此来帮助学生发现日常生活中常见的美，让学生感受到大自然的美感，同时也能进一步保障初中美术教学效果，让学生审美能力能够真正得以提升，这样学生就能从中更好地感受到美术学习的乐趣，真正懂得从欣赏的角度来发现事物的美，最终也就能够起到优化初中美术教学课堂的效果。
3.做好兴趣培养，激发学生美术学习兴趣
任何课程课堂教学要想实现有效性，都必然要学生具备较为良好的兴趣以及主动参与的积极性，因为只有这样学生才能够真正处在学习中。为此，在初中美术课堂教学过程中，教师一定要做好兴趣培养，借助于有效的手段来激发学生对美术学习的兴趣，最终也就能够进一步实现对美术教学课堂的优化。针对这一点，教师可以从以下几点来实现：
3.1对教学艺术加强重视
在初中美术教学课堂之上，为了能够有效地激发学生美术学习兴趣，教师在教学的时候要先加强对教学艺术的重视，积极使用一些幽默性的语言，亦或者是生动有趣的动作来进行美术教学，借助这一方式让美术教学课堂变得更加生动有趣，从而也就能够进一步实现对初中美术教学课堂的优化，让学生在兴趣中学习美术。例如，教师在进行美术鉴赏教学的时候，就可以在讲解作品的时候将动作、夸张的语气、游戏有效的结合在一起来进行教学，以此来提高学生对于美术学习的兴趣[2]。
3.2对现场演示加强重视
在初中美术教学过程中，美术技巧教学也属于较为重要的知识，对于这些教师可以通过现场演示作画的方式来实施教学，以此来提高美术课堂的趣味性，同时也能提高学生美术绘画技巧。假设时间不够，教师还可以在课前先录制好，然后在课堂教学过程中借助于多媒体技术来播放，这样也就能够起到较为良好的教学效果，真正让学生美术能力与美术学习兴趣得以提升。
3.3对课外活动加强重视
初中美术课堂有效教学优化除了要在课堂之外，还应该要做好课外活动拓展，通过积极组织美术课外活动来为学生提供一个更为良好的自我表现与展示平台，同时也能够让学生感受到自身学习美术的价值，这样学生学习美术的积极性也能得到进一步提升。所以说，在美术教学优化过程中，教师以及学校都应该要结合学生实际积极实施课外美术活动。
4.结语
综上所述，初中美术课堂有效教学要想得到优化，教师在实际教学过程中首先一定要转变思想，认识到美术教学的重要性；然后在教学过程中引导学生发现美，以此来提高学生审美能力，促使美术教学得以进步；最后再借助有效的手段激发学生美术学习兴趣，以此来进一步提高初中美术课堂教学质量。
【参考文献】
[1] 陈月霞. 初中美术课堂有效教学的优化策略研究[J]. 美术教育研究, 2013(22):131-131.
[2] 陈玲燕, 方镧镭. 谈初中美术课堂有效教学的优化策略[J]. 高考, 2016(9).
论文作者:康玉和
论文发表刊物:《成长读本》2018年9月总第34期
论文发表时间:2018/9/26
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