摘 要：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常管理工作和思想政治教育的指导者、组织者和实施者。高校辅导员需要转变教育理念，不断改进工作方法，以推动辅导员工作的全面开展。
关键词：高校辅导员 日常管理 思想政治教育
随着我国经济的高速发展，社会对高素质人才的需求日趋增大。这意味着全面提高素质教育成为现代教育模式的新要求，也成为教育工作者面临的新课题。高校辅导员不但是大学生日常学习与生活的指导者，更是其思想政治的教育者，在实际工作中应具备高尚的道德情操及过硬的心理素质，明晰自己的工作任务及重要性，不断更新、转变教育管理观念，具备较强的人文社会知识掌控能力及团结协作能力。那么新形势下高校辅导员如何做好大学生日常管理工作呢？
一、提高自身素质是辅导员工作的基础
1.提高自身品德修养。辅导员应树立良好的自我形象，以高尚的言行、敬业的工作态度感化和教育学生：诚实守信，不骄不躁，全身心地关心、爱护学生，以增强思想教育工作的实效性。
2.坚持学习适应时代需求。辅导员应具有深厚的理论素养及丰富的育人经验，要熟悉和掌握教育学、心理学、社会学、计算机及网络等综合知识，灵活应用专业知识增强与学生沟通的能力，通过不断更新知识学习以适应现代教育模式的要求。
3.转变教育管理理念。辅导员既要用科学的理论武装充实自己，又要注意理论联系实际，以恰当的工作方法和饱满的工作热情开拓创新、与时俱进，运用现代化的教育手段把新知识、新思想、新信息传递和灌输给学生。
二、加强学风建设是辅导员工作的前提
1.加强管理，严抓学风建设。辅导员应经常进行查课、听课等督导工作，对学生的学习情况进行讲评，加强考勤评价，并开展针对学风建设的主题班会，进行考前纪律教育、考后及时总结等, 树立良好的班风学风。
2.坚定信念，树立良好的学风。针对学生出现的普遍性学习问题，可召开学习经验交流会展开热烈讨论，帮助制定合理的学习目标，寻找适合的学习方法，帮助学生树立自主学习、勤奋学习、终身学习的信念。
3.采取多种方式提高学习积极性。为了激发学生的学习热情与学习积极性，辅导员应开展形式多样的学习活动。
三、通过不断总结规范辅导员工作
1.充分发挥班委的能动性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆辅导员应充分发挥班干部的先锋模范作用，采取有效方式切实提高学生的自我管理能力，强化学生对学校管理的认同感，达到人人参与管理、学生管理学生、学生服务学生的目的。
2.思想教育与规范管理相结合。辅导员应将勤于疏导与严格规范相结合，对于自制力相对较差的大学生要从思想引导教育入手，通过耐心的工作使学生重视日常行为规范，并做好建章立制工作。
3.采取灵活多样的教育方法。辅导员应关注学生的特长发展，通过鼓励学生参加寒暑期社会实践、勤工助学、自主创业等方式，引导学生积极参加社会活动，增加社会经验，勇于接受挑战以适应社会竞争。
4.做到高校学生管理法治化。辅导员在日常工作中要尊重学生，保障学生正当权益，规范学生管理程序，要求学生学法、知法、守法；管理制度要做到透明、有效和切实可行，严禁采取“杀一儆百”等落后的教管手段而产生负面影响。
5.关注贫困生及特殊群体。辅导员应重点关注贫困大学生的生活及学习情况，对其帮扶时应秉承“四心”原则，即责任心、爱心、耐心、公平心原则，认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排，发挥学生互助互爱的精神，集中各方面力量对贫困生进行帮扶，做到相互促进、相互提高。
6.全面加强大学生安全教育。辅导员应加强对大学生的安全教育管理，例如定期召开安全教育的主题班会，明确安全教育的重要性，通过真实案例以及寝室实际情况让学生了解正确的安全常识，使学生明确安全教育的重要意义。
7.全力解决学生就业问题。辅导员可通过开展座谈交流、主题班会等形式引导学生树立正确的择业观，增强就业信心；同时配合就业指导部门做好协调、沟通，协助做好就业双选工作，通过多种形式推进学生就业。
四、开展丰富的校园活动强化辅导员工作
形式多样的课外活动是辅导员开展思想政治教育和实施素质教育的有效手段和重要途径，是实现高校人才培养不可或缺的途径。
1.丰富的校园活动提升校园文化。辅导员通过开展新颖活泼、积极向上的校园活动，在增强知识性、思想性、艺术性的同时，提升和优化了校园文化建设。
2.开展社团活动提升综合素质。辅导员应充分调动大学生的积极性和主动性，鼓励其参加社团组织，使大学生找到充分展示自我的舞台，让其找到认同感、荣誉感和归属感，从而不断推进高校大学生综合素质教育。
3.加强管理提升寝室文化建设。辅导员应明确寝室管理工作相关规定，经常深入寝室，及时了解关注学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活、人际关系、情感等方面的难题，帮助学生养成自律的生活习惯，提升自我约束力，使大学生在良好的环境下健康成长。
论文作者:张建伟
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第309期
论文发表时间:2019/4/19
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