摘 要：随着新课程的不断引入与素质教育水平的不断提升，我国教育事业已经进入了全面发展的时代，在当前经济与各方面飞速发展的时代，农村小学教育备受各界的关注。但是长期以来，我国的农村小学教育教学中存在着诸多问题，要想提高教学质量，就要直面这些问题，提出改进措施。
关键词：农村小学 教育教学质量 提升办法
随着新一轮课改钟声的敲响，如何适应新课改要求，提高教育教学质量，便成了我们广大教师面临的挑战性难题，它更引起了我们农村教师深深的思考。
一、更新观念，转变教学方法，促进教学质量的提高
新课改的到来给每一位教师带来了沉重的压力和危机感，尤其是农村教师。我们学校教师也不例外，但是有一种思想始终支撑着我们，既然我们选择了自己从事的光荣职业，就不会被它的重负所压倒，相反更要加强自身学习，在改革浪潮中乘风破浪、勇往直前。因此，我们学校无论新老教师，都能积极自发地学习新课程理论，撰写心得体会，观念得到更新；也都能积极主动地承担教研课，用新理念指导教学实践，教学方法得以转变。一些老教师还经常向年轻教师请教，他们在新理念的指导下推陈出新，把课上得有声有色。如：我校老教师在数学课上，经常做一些头饰编一些童话故事带领孩子们边学边玩。他们谦虚、不懈的精神为我们年轻教师树立了榜样，促进、激励我们去学习。在我们学校流行这样一句话：“新课程中，新老教师齐步走”。“家和万事兴”、“心齐泰山移”这些虽是老话，但用在今天，用在我们学校却依然不老。教师观念更新了，教学方法转变了，带来的必然结果就是教学质量的提高。
二、充分开发农村课程资源，培养学生的学习兴趣，促进教学质量提高
农村和城市相比而言，条件性课程资源虽然匮乏，但素材性课程资源却是丰富多彩的。只是我们农村教师要提高对课程资源的识别、开发、运用的意识和能力。我们学校教师除利用教材、挂图、工具书及已有的教学设备外，还努力开发其他的课内外资源。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如：在老师的组织下，五年级的辩论会开得非常成功，同学们唇枪舌剑，叫人拍案叫绝、回味绵长；在我校两棵苍老的古榆下面，全校师生进行课本剧表演比赛，师生同台献艺，一会回到了“草船借箭的三国时代”，一会又云游了“王母娘娘的天宫”，独特的化妆、奇特的服饰，淋漓尽致的表演，赢得场下家长及同学们一阵阵的欢声赞语；再如：英语教师鼓励和支持学生也参与课程资源的开发，组织学生制作英语小报，展示在英语天地中，制作英语袖珍卡，随身携带，坚持英语每日练，提高口语交际能力等等。美术教师带领学生采收树叶、石头等，制作出精美的剪贴画、石头装饰，特别引人入胜。这些活动不但使学生在各方面得到了锻炼，还大大激发了他们的学习兴趣，促进了教学质量的提高。其实，对我们教师来说，教材都是一样的，关键看我们如何去开发利用这些资源。我想，只要我们做个有心人，主动地去收集、去加工、去整理，就不难让我们的教学有生命力。
三、扩大农村小学生的信息搜集量，增长见识，促进教学质量的提高
相对来说，由于生活环境的影响、家庭条件的制约，农村小学生语言贫乏、知识面窄、不善言谈、理解了却表达不出，这也是影响教育教学质量的重要因素。要转变这种情况，就要想办法扩大学生的信息搜集量。众所周知，多读书、读好书是增长知识、开阔视野的好办法。首先，利用读书这一渠道，增强学生感观，但只靠学校图书室中的一点藏书是远远不够的，还要解决书源的问题。家长会上，班主任向家长们说明了这件事，明理的家长们会后都为孩子买了各种丰富多彩的课外书，有些家长还在邮局专门为孩子订阅了适用的刊物，学生们有了这些书高兴得不得了。这样每人一本，每个班就有几十本。怎样使这些宝贵的书成为学生们的心爱之物，保持它永久的光彩，实现它最大的价值呢？这是我们思考的第二个问题。我们充分利用晨读及每周的读书课，让学生进行阅读享受，作好读书笔记，或摘抄好词佳句，或书写阅读感受，然后在小组内阅读欣赏。其次，利用广播、电视这一媒介，扩大学生视野。根据学生年龄段的不同，向学生推荐不同的电视节目。在此基础上，学校每年还举办一次“读书节”活动，定期举办“故事会”。各班也有创意地举行一些类似的读书比赛活动，如作文演讲、朗读赛等，为学生搭建展示才艺的平台，并进行物质和精神上的奖励刺激。两年多的实践证明，这样的活动不但深受学生欢迎，还丰富了学生的知识，促进了他们的学习。现在的课堂生机勃勃，学生能说了、会说了，我们教师不再为课堂气氛的沉闷发愁了，也不再为教学质量的滞慢担忧了。
其实在新课程中，需要我们教师做的，我们教师能做的，还有许多许多，在今后教学、工作中，还要不断地探索、实践，为帮助学生实现他们的理想而努力。
参考文献
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论文作者:赵桂花
论文发表刊物:《教育学》2019年11月总第194期
论文发表时间:2019/10/14
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