社交网站自我呈现与大学生生活满意度的关系：自我概念清晰性的中介作用
赵君哲，王明辉
（河南大学 教育科学学院，河南 开封 475004）
摘 要： 为了探讨社交网站自我呈现、自我概念清晰性和生活满意度之间的关系，采用问卷法对在校的449名大学生进行调查，其中男生为163人，女生为286人。研究采用逐步法对自我概念清晰性的中介效应进行检验，结果表明：（1）在社交网站自我呈现、自我概念清晰性、生活满意度三者之间存在着两两相关；（2）社交网站自我呈现可以对大学生的生活满意程度进行直接的预测，也可以通过自我概念清晰性的中介作用对生活满意度产生间接的影响。
关键词： 社交网站自我呈现；自我概念清晰性；生活满意度；大学生
在互联网持续发展的大背景下，社交网站（social networking sites，SNS）作为一种新型的社交媒介，在大众媒体中迅速占据了重要的地位，这使得人们在现实生活中的自我呈现也慢慢延伸到了社交网站中。研究发现，与其他的互联网工具相比，社交网站一方面可以通过提供个体所需要的一些社会支持，来帮助人们管理和扩展其社交网络[1]，另一方面，由于在社交网站具有匿名性、低时间动态性和沟通信息可编辑性等特征，让网络自我呈现的过程比面对面沟通的主观选择性更强[2]。由此，社交网络为人们提供了一个更加宽广的平台，使其可以对自己的感受进行自由表达，探索相同志趣的伙伴，这也需要社交网站的功能不断完善。在今天这个自媒体时代，社交网站中最常使用的功能分别为上传照片、发布日志/日记/评论、发布/更新状态等，这些功能均与自我呈现有着密切的联系，并且也有学者发现自我呈现是个体使用社交网站的使用动机之一[3]。继符号互动理论被提出之后，社会学家Goffman首次提出了自我呈现这一概念，即个体通过在他人面前展示自己的努力，从而使其他人按照自己的意愿来看待自己。自我呈现作为个体进行自我建构的一个重要过程，可以通过内化进而影响自我概念[4]。此外，有研究表明，相较于私密场合，公共场合的自我呈现更具有效用[5]。
随着社会迅猛发展，经济水平持续提高，人们开始从物质需求上升到精神寄托，逐渐开始去追求心灵上的幸福和满足，而生活满意度作为影响个体主观幸福感的关键要素之一，不可避免地引起广大学者的关注。生活满意度最先由美国社会学家Johnson和Shin提出，他们认为生活满意度主要是指个体根据其理想中的生活状态对自己当下的生活状况所作出的整体性认知评价[6]。使用满足理论指出社交网站的使用能够通过满足个体的自我呈现，从而在提高个体生活满意度方面起到重要的作用[7]。赵思涵经过在大学生中进行调查研究后，发现社交网络自我呈现能够对生活满意度起到显著预测作用[8]。
社交网站自我呈现和生活满意度之间的关系较为复杂。当个体在社交网站中进行自我呈现时会根据不同的需要、情境等去采取不同的自我呈现策略，其中包括积极自我呈现（选择性地对一些积极、正面的个人信息进行呈现）和真实自我呈现（对自己真实的情况进行呈现，进行深层次的自我表露）两种策略[9-10]，这两种呈现方式所产生的影响也略有不同。研究表明，真实和积极自我呈现除了对生活满意度都有显著的直接影响外，真实自我呈现可以通过社会支持、一般自我概念[11]对生活满意度产生影响；积极情绪不仅可以单独作为积极自我呈现的中介变量，还可以以积极情绪—社会支持的形式作为链式中介对生活满意度产生影响[12]。陈必忠在研究中发现了一个多重中介模型，在社交网站积极呈现和主观幸福感之间存在着两个显著的中介效应，即分别通过社交自我效能感和线上积极反馈—社交自我效能感两条路径起到中介作用[13]。
自我概念清晰性由Campbell解释为个体对自身了解所达到的一种清晰程度，反映了自我概念的整合程度，具有自我概念内容明确性、个人属性的稳定性和内部一致性三方面的特性[14]。研究发现社交网络自我呈现确实与自我概念清晰性之间存在着显著的相关关系[15]。鲁雅静在大学生群体中还发现，自我概念的清晰性与友谊质量和社会适应均呈显著的正相关，可以通过友谊质量的中介作用影响个体的社会适应，进而可能会影响到幸福感[16]。进一步的研究发现自我概念清晰度确实可作为中介变量在大学生的生活事件和生活满意度之间产生影响，自我概念清晰程度高的个体将会拥有更强的意义感、幸福感[17-18]。上述这些研究结果对于完善自我呈现方式、自我概念清晰性以及生活满意度相关理论有所助益。
大学生是社交网络中的重要力量，一方面社交网站是现实生活的延伸，另一方面相关研究表明个体会出于不同的动机进行自我呈现[19]，所以他们在社交网站中呈现出的方式和选择的策略在一定程度上也是现实生活的反映。本研究以大学生作为研究对象，通过对大学生社交网站自我呈现、自我概念清晰性和生活满意度的关系进行研究，探究大学生社交网站自我呈现与生活满意度之间是否存在着自我概念清晰性这一中介变量。基于上述文献提出以下假设：（1）大学生社交网站自我呈现能够对自我概念清晰性有显著正向预测作用；（2）大学生社交网站自我呈现能够对生活满意度有显著正向预测作用；（3）大学生自我概念清晰性能够对生活满意度有显著正向预测作用；（4）大学生自我概念清晰性在社交网站自我呈现和生活满意度之间起中介作用。
一、对象与方法
（一）研究对象
采取方便取样的方法，选取具有社交网站（QQ、微博、微信等）使用经验的大学生进行问卷调查，收集问卷共449份。其中男生163人，女生286人。
（二）研究工具
表2显示，以生活满意度为因变量，社交网站自我呈现和自我概念清晰性为自变量，这两个变量依次进入了回归方程，F（2，446）=59.21，p＜0.001，R2=0.21，具有统计学意义。因此说明生活满意度可以被自我呈现正向预测，被自我概念清晰性负向预测。
相关分析所得结果表明大学生网站自我呈现、自我概念清晰性、生活满意度三者两两之间显著正相关。社交网站积极自我呈现、真实自我呈现均可以正向预测自我概念清晰性，假设1得到验证，也就是说社交网站的自我呈现能够在一定程度上帮助大学生形成清晰的自我概念。究其原因，可能是大学生在社交网站进行自我呈现的程度越高，则表明其自我建构越成功、自我概念越清晰。
2.自我概念清晰性量表
为了检验自我概念清晰性（M）是否在社交网站自我呈现（X）对生活满意度（Y）的影响中起中介作用，本研究按照三步回归的方法进行统计分析。经过回归分析发现，社交网站自我呈现对生活满意度、社交网站自我呈现对自我概念清晰性、自我概念清晰性对生活满意度均达到了显著水平，当以社交网站自我呈现和自我概念清晰性作为自变量时，对生活满意度也达到了显著水平，如图1所示。自我概念清晰性为社交网站自我呈现对生活满意度的中介变量，中介效应分析的所得结果见表3所示，所得结果均为标准化解。
本文主要对根据双目视觉的原理，通过双目摄像机获取场景的信息，得到距离信息，进而实现避障的方法进行研究，利用opencv实现对摄像机标定、特征点检测与匹配、距离信息提取等方面进行探究，设计了一套可行的方案。但在匹配精度和测距精度上仍有一些地方需要改进。通过实现双目测距，可以实现测速，进而可以实现无人机导航勘测等功能。
采用了Pearson相关分析大学生社交网站自我呈现、自我概念清晰性和生活满意度的相关关系。由表1可知，本研究的各变量之间均达到了显著水平。其中，积极自我呈现和真实自我呈显著正相关（r=0.11，p＜0.05）；积极的自我呈现与自我概念清晰性（r=0.312，p＜0.01）、生活满意度都存在着很显著的正相关（r=0.35，p＜0.01）；真实的自我呈现与自我概念清晰性（r=0.43，p＜0.01）、生活满意度之间也呈现着极显著的正相关（r=0.31，p＜0.01）；自我概念清晰性和生活满意度之间也存在着极显著的正相关（r=0.14，p＜0.01）。这说明了社交网站自我呈现、自我概念清晰性和生活满意度之间有着密切的联系，为进一步的研究提供了必要前提。
动态范围指的是画面中最暗（1）和最亮（2）部分的亮度差距。不同相机的动态范围并不相同，不过总的来说，因为像素尺寸更大，所以全画幅相机通常拥有更高的动态范围。一张照片的直方图（如右图所示）占据越多的横轴空间（3），这张照片的动态范围也就越高。
通过对给排水控制要求的考虑，将CPU控制器与计算机网络作用下的PLC应用于给排水控制方面，可以为其控制系统的构建提供保障。因此，为实现对PLC作用下给排水系统的科学使用，需要加强其功能分析，这些功能包括：
在我看来，合格的教师除了专业上的精进之外，在思想方面至少要做到三条，一是有耐心，二是有善意，三是将教育当事业而不是职业去做。
（三）数据处理
采用SPSS21.0整理数据，进行了基本的描述性统计、共同方法偏差的检验、相关分析以及中介效应检验。
二、结果与分析
（一）共同方法偏差
由于研究中采用了主观报告法，并且还通过问卷星进行调查获得实验数据，所以可能会存在共同方法偏差的问题，故研究采用了Harman单因子检验法，对用问卷星收集到的研究数据进行了共同方法偏差检验。将问卷中所涉及的所有问题项同时进行因子分析，结果表明第一个因子对变异解释率仅为16.16%，远低于临界数值40%。故本研究数据无共同方法偏差问题。
（二）社交网站自我呈现、自我概念清晰性和生活满意度相关分析
3.大学生生活满意度评定量表
表1 社交网站自我呈现、自我概念清晰性和生活满意度的描述统计和相关分析
（三）大学生社交网站自我呈现、自我概念清晰性对生活满意度的预测
1.社交网站自我呈现量表
采用由王宇中、时松和编写的大学生生活满意度评定量表（CSLSS），量表共包括6个项目[22]。其中，前5个项目是对客观满意度的测量，包括了对学习成绩、朋友关系、形象与表现、健康状况以及经济状况五个方面的测量。第6项是对被试主观满意度的测量，指个体对自己总体一般生活满意度的评价。量表采用了李克特七点计分方法，其中数字1表示非常不同意，数字7表示非常同意，对大学生一般生活满意度的具体情况的评定是把客观满意度的五项得分的总和除以项目数，然后加上主观满意度的得分，被试的分数越高生活满意度水平越高。本研究中该量表的内部一致性系数为0.775。
“哎呀呀，老叶，个姑娘家的，你怎么总这么训她？”树下的平房里颤巍巍地走出一个白发老奶奶，后面怯怯地跟着她的孙子夏天。
（四）自我概念清晰性的中介作用
采用由Campbell（1996）[14]编写、牛更枫翻译的自我概念清晰性量表，共有12个项目，用于测量个体的自我概念清晰性、自我概念一致性[21]。量表采用李克特五点计分，1表示非常不同意，5表示非常同意，得分越高说明个体自我概念的清晰性越高。本研究中该量表的内部一致性系数为0.755。
表2 大学生社交网站自我呈现、自我概念清晰性、生活满意度三变量的多元逐步回归分析
图1 中介作用模型
三、讨论
（一）大学生社交网站自我呈现、自我概念清晰性、生活满意度三者的关系分析
采用由Kim和Lee针对Facebook的研究编写[20]，由牛更枫等翻译的社交网站自我呈现量表。该量表包括两个维度，共含10个项目[12]。积极自我呈现量表测量了个体在社交网站中与积极内容相关的感受，共包含6个项目；真实自我呈现量表用于测量个体在社交网站中进行真实情感表达、倾诉想法等行为的程度，包含4个项目。两个量表均采用李克特7点计分，数字1表示完全不符合，数字7表示完全符合。问卷中所有项目的平均分各自代表了个体的积极、真实自我呈现的两种水平，维度分的计算通过各维度项目总分除以各项目数求得。本研究中积极自我呈现、真实自我呈现两个量表的内部一致性系数α分别为0.821和0.712。
表3 自我概念清晰性中介效应的依次检验（积极自我呈现）
生活满意度能够被社交网站自我呈现正向预测，假设2得到验证，也就是说大学生在社交网站中进行自我呈现的程度越高，生活满意度也就会越高。这与牛更枫在研究中得到的结果是一致的，也就是说个体无论采取何种策略进行自我呈现，都能与生活满意度呈正相关[12]。从研究数据中可以得出，生活满意度越高，自我概念就越清晰。因此可以认为，通过促进大学生自我概念的发展能够显著提高其生活满意度，社交网站的自我呈现对大学生自我发展、心理适应都有着重要的意义。
1957年10月，瑞典文学院宣布，44岁的法国作家阿尔贝·加缪获得了该年的诺贝尔文学奖，阿尔贝·加缪因此成为了这个奖项历史上最年轻的获奖者之一，也说明了他在非常年轻的时候就达到了时代的巅峰。这一年的12月，他获得了诺贝尔文学奖之后在瑞典的一所大学做了一场题为《艺术家及其时代》的演讲，他说道：“面对时代，艺术家既不能弃之不顾也不能迷失其中。如果他弃之不顾，他就要说空话。但是，反过来说，在他把时代当作客体的情况下，他就作为主体肯定了自身的存在，并且不能完全服从它。换句话说，艺术家正是在选择分享普通人的命运的时候肯定了他是什么样的一个人。艺术的目的不在立法和统治，而首先在于理解。”
（二）自我概念清晰性的中介作用
在社交网站自我呈现和生活满意度显著相关的基础上，将自我概念清晰性纳入模型中，其在社交网站自我呈现和生活满意度中起到部分中介作用，假设4得到验证，即社交网站自我呈现不仅能够直接预测个体的生活满意度，还能以自我概念清晰性作为中介变量对生活满意度产生影响。社交网站作为大学生进行自我呈现的展示平台，同样也是进行信息沟通的交流平台。一方面大学生可以对自身进行有选择性的展示来表现自我，将进行有效的印象管理，进而来提高心理上的满足感；另一方面，通过彼此之间的信息沟通和交流，可以缓解生活中的一些压力和不满，以此来消除掉一些负面情绪，从而大大提高其生活中的满意度。
欧洲标准化组织地理信息技术委员会（CEN/TC 287）负责欧洲范围内的数字地理信息标准化工作，研制结构化的标准与指南框架，规定地理数据与服务的定义、描述和转换方法。
但是，自我概念在社交网站自我呈现和生活满意度之间所起中介作用的方向与刘庆奇等人的结果不一致[23]，即自我概念清晰性在两者之间起到负作用，假设3不成立。这可能是因为所研究的群体不同，大学生与青少年所处的阶段不同，其认知水平和所处的环境、面临的压力不同，故而自我概念清晰的程度可能会对生活满意度产生不同的影响。另外，自我概念是个体进行自我认识的一个方面，具有压力易感性的特点，会让个体对压力事件产生不同的应对方式，形成不同的评估特点。因此，当个体在社交网站中进行较多的自我呈现时，会促进自我概念清晰性的提高。进而，这种自我概念清晰性的提高会促使个体在面对生活中的一些困难和挫折时，产生更大的压力和焦虑情绪，导致个体生活满意度的降低。相反的，当个体的自我概念不清晰时，能够通过逃避一些不想面对的困难和挫折，提高身心的愉悦度，故而能够拥有较高的生活满意度。
（三）研究的局限与展望
研究所获得的数据绝大部分都来自于河南某一高校，考虑到环境、经济水平等，所以研究所得的结论可能只适用于一部分的学生，生态效度可能不够高。另外，研究所得的数据都是通过主观报告所得，在一定情况下不可避免将会受到研究对象的主观状态以及周围环境的影响，在这方面可以考虑进一步控制一些因素，避免产生误差。
在今后研究中，可以对研究对象作进一步的区分，考虑研究独生与非独生子女之间在这方面表现的差异，研究社交网站自我呈现和生活满意度的内部影响机制之间是否存在其他的中介变量，是否存在链式中介。关于在自我概念方面的研究现实意义很重要，今后可以深化对个体自我发展对生活满意度影响作用方面的研究，为促进个体自我完善、提高个体生活满意度提出更多的实质性建议和帮助。
四、结论
（1）大学生社交网站自我呈现与自我概念清晰性、生活满意度均呈现显著正相关。
（2）大学生社交网站自我呈现可以正向预测生活满意度，自我概念清晰性可以负向预测生活满意度。
（3）社交网站自我呈现不仅可以直接预测大学生的生活满意度，还可以通过自我概念清晰性的中介作用来预测大学生的生活满意度。
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The Relationship Retween Self-presentation in Social Network and Life Satisfaction of Undergraduates:Intermediary Role of the Self-concept Clarity
Zhao Junzhe,Wang Minghui
（School of Education Sciences,Henan University,Kaifeng,Henan 475004,China）
Abstract: To explore the relationship among self-presentation in social network，the clarity of self-concept and life satisfaction of college students，this research used the questionnaire survey method to examine 449 undergraduates,among whom 163 were male and 286 were female.SPSS 21.0 was used to test the mediation effect by casual steps approach,draw the following conclusion:（1）Undergraduates’social network self-presentation,self-concept clarity and life satisfaction were significantly correlated between each other.（2）Self-presentation in social network can directly predict college students’life satisfaction,and can also influence life satisfaction through self-concept clarity.
Key words: social network self-presentation；self-concept clarity；life satisfaction；undergraduates
中图分类号： B842
文献标志码： A
文章编号： 1674－2494（2019）05－0126－06
DOI： 10.13747/j.cnki.bdxyxb.2019.05.018
收稿日期： 2019－07－22
基金项目： 河南省研究生教育教学改革研究与实践重点项目“应用心理硕士教学案例库建设研究与实践”（2017SJGLX081Y）
作者简介： 赵君哲（1997-），女，河南镇平人，硕士研究生，主要研究方向为管理心理学与人力资源管理。
通讯作者： 王明辉（1976-），男，河南兰考人，教授，博士生导师，心理学博士，主要研究方向为管理心理学与人力资源管理。
（责任编辑 石丽娟）
标签：社交网站自我呈现论文; 自我概念清晰性论文; 生活满意度论文; 大学生论文; 河南大学教育科学学院论文;