摘 要：良好的学习习惯对于提高学生的英语学习成绩是非常关键的。学生养成好的学习习惯，掌握好的学习方法，有利于促进学生的终身学习和健康发展。良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障，教师必须十分重视学生良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划、有步骤、严格地训练学生。
关键词：学习 习惯 培养 训练
成功的教育是从良好的习惯养成开始的。而新学期开始的前一两周，我发现总有一些不好的习惯影响着学生的学习，主要表现在以下几个方面：
1.刚开学时，学生信心百倍，对学习充满了热情。而随着学习的深入、知识难度的增加，学生学习遇到了困难，产生了厌倦情绪，对学习没有兴趣，甚至厌学。尤其是英语，这种情况更为突出。
2.学过的内容，课后不及时巩固。特别是英语单词和课文中需要背诵记忆的内容，总是找各种借口拖延。
3.课堂中相应的练习，一遇到不熟悉的、有难度的问题，不是积极思考，总依赖老师的讲解。
4.个别学生为应付作业，出现了抄袭现象。
以上的不良习惯严重影响了学生的学习进步，也影响了教师正常的教学。因此，培养良好的学习习惯对于英语的学习是非常重要的。
英语课程标准指出，学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一，是综合语言运用能力形成的重要环节。
为了使学生养成良好的学习习惯，适应新课程改革的需要，突出“以人为本”的思想，教师要更新教育观念，在教学活动中优化教学行为，坚持以学生为本的理念，全面调动学生学习的主观能动性。
一、积极为学生营造一个培养良好学习习惯的的环境
教学活动要坚持以学生活动为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，即以学生为主体、以教师为主导。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师要引导学生学会认知、学会做事，促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。教师耐心的指导、及时的称赞能强化孩子自我完善、自我提升的意识。适时的沟通交流，能及时化解学习中的困难，及时缓解孩子学习中的压力。
其次，培养学生自我约束、主动参与的习惯。良好的学习习惯一般表现为：课前及时预习，课中专心听讲，课后及时复习，独立按时完成作业。集中注意力听课是非常重要的。心理学告诉我们，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。因此，上课听讲一定要约束自己，全神贯注，思路要清晰，要把老师在讲课时运用的思维形式、思维方法、讲解思路理解清楚，并积极主动地参与课堂学习活动，提高学习活动的参与率。要培养自己主动参与的习惯，在课堂活动中主动思考、主动操练、主动交流，激发学习兴趣，逐步养成主动参与的学习习惯。
二、多渠道培养学生良好的学习习惯
传统的教学模式是由老师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教学效果的唯一标准，教师注重学生在课堂教学中接受现成的知识和结论。素质教育要求课堂教学不仅仅是传授基础知识、基本技能的过程，同时也是一个不断培养学生创新精神和实践能力的过程，教师所讲授的知识应该成为培养学生英语能力的“火种”。也就是说，课堂教学是一个在老师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现、不断创新和培养实践能力的过程。我们要改变包办过多，扭转学生的依赖心理，强化自我管理意识，让学生自觉养成自主安排自己学习行为的良好习惯。
其次，可建立家校联系卡，学校、家庭双管齐下，培养学生良好的自学习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题主要靠自己去解决。孩子回家后的学习是学校教育的延伸和补充，对于巩固课堂上所学知识是非常必要的。离开老师的指导，最初孩子不知道怎样学习，这就需要家长的精心培养。为避免家长、老师管理的脱节，教师可以把孩子当天的活动情况列一个明细，使家长在指导孩子过程中有的放矢。同时家长可把孩子在家的表现、作业情况、兴趣爱好等反馈给老师。通过家校联系卡，加强了老师与家长的联系，增进了沟通，促进了学生的良性发展。
三、引导学生积极参加课堂教学活动
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。课堂上积极发言对同学们是大有益处的。首先，英语是注重培养学生听、说、读、写四种能力的学科，学生们每一次的课上积极发言都是一次听说的训练；其次，培养积极发言的习惯可以使同学们课堂上集中精力，对老师提出的每个问题都能做出积极的反应，不至于脑子“开小差”；再次，积极引导学生开展“伙伴学习法”等学习方法，即在学生中结成伙伴，由一个学生去教另一个学生。伙伴学习法重视学生间的相互作用和交往，其实施过程实质上是学生和学生之间的人际交往过程，这对培养合作精神是很有意义的。
总之，教师必须十分重视学生良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划、有步骤、严格地训练学生。我们只有不断反思，不断创新，才能继承和吸纳传统教学中的宝贵经验，摒弃传统教学中陈旧的教学思想、教学方法等不符合时代发展要求的东西，才能更好地培养学生的学习习惯。
论文作者:朱文妮
论文发表刊物:《教育学文摘》2014年3月总第113期供稿
论文发表时间:2014-4-21
标签：学生论文; 学习习惯论文; 教师论文; 培养学生论文; 英语论文; 老师论文; 习惯论文; 《教育学文摘》2014年3月总第113期供稿论文;