阮丰
河南省周口淮阳县陈州高中河南周口 466700
高效课堂的关键一环就在于一个字：练。
这个练，是精练。没练，无论如何也掌握不住。对6+1而言，“1”就是练。没练习也就没有高效课堂。要坚决避免一讲到底，要留出大部分时间让学生自学。
上午第五节，下午及晚自习第四节，练哪一门，练哪些内容，必须切实落到实处。耳朵在课堂上挂一挂，更不行。
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对教师来说，何时练，练了哪些学科，要像排课表一样，把时间分配到位。用碎片化的时间，引导学生有目的地去练。
汝阳县有一个很特别的学校――圣陶学校。知识靠学生自学，课堂无师。在运行机制上，实施“小学一班一师，初中一级一师，高中一校一师。”他们精选的试卷往往是优中选优，既可以做到知识点全覆盖，又可以避免不必要的重复练习，效率自然很高。学生完全是自主学习：单科独进，开卷练习，闭卷考试，小组合作。这样，在顶尖名师的指引下，在优秀学习团队合作下，在独立自主钻研精神之下，无教有练。就是“练”这个小小秤砣在圣陶学校创造了教育的奇迹。
有心人不一定照猫画虎，学步邯郸，但透过表象可以看到圣陶学校成功的基础，就是一个字“练”。
魏书生教育现象风靡全国，他一年365天有近300天在外，根本就不进班、不进校，但他所带的班级竟然年年考得很好。究其根本，也是抓住了这个“练”字，并且是让学生自主地练。
佛山市南海区九江中学贾高见老师的自主成长团队成功的关键，不也在于调动学生学习成长的积极性吗？
那么6+1的练，注意哪些呢？那些成功的学校是这样做的：①是夯实基础，习题须侧重对基础知识和基本技能的训练。②是匹配所学，所选习题须侧重对基础知识和基本技能的训练，应有少量课本上的原题。③是题型全面原则，包括客观题、主观题等多种题型。④是难易适度原则⑤是改编原创原则，每套试题中至少有20％的改编题，10％的原创题⑥是回顾旧知识原则，以达滚动训练之目的⑦是形态多样原则。
在训练时，注意练必限时。同时把握三度：快速度，精准度和规范度。在训练后，及时批阅赋分，张贴成绩单。
同时，在日常教学中，教师要思考如何运用三年一体化策略，制定双向细目表。把高考考点所涉及到的题型分解到每个年级 上海闸北八中刘京海校长说：学习就是学和练。这是一句很精辟的话。许多课改名校，他们都有自己的特色，都有个性化的东西。但特色和个性化的背后，都有符合规律，符合教育本质的东西。其中最重要的一条，就是“练”。
论文作者:阮丰
论文发表刊物:《知识－力量》2017年10月下
论文发表时间:2018/1/24
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