【关键词】小儿肺炎；健康教育；护理；满意度
婴幼儿时期的小儿身体抵抗力差，免疫力较弱，由于外部环境的影响，儿科肺炎患者越来越多。临床表现为咳嗽、发热、呼吸急促等，若不及时治疗严重时会引起幼儿死亡[1]。通常在治疗后，患儿还要进行护理干预从而改善病情，本次研究主要探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。
1资料与方法
1.1临床资料
选取2018年8月至2019年8月间在我院治疗的68例肺炎患儿，随机分为观察组（n=34）和对照组（n=34）。其中观察组女18例，男16例，年龄2~11岁，平均（4.52±2.04）岁。对照组患者女19例，男15例，年龄2~10岁，平均（4.86±1.98）岁。两组患儿一般资料无明显差距（p＞0.05）可进行比较。
1.2纳入和排除标准
纳入标准：所有患者经我院诊治，确诊为小儿肺炎患者；患儿家属知情并同意参加本次研究；患儿意识正常。
排除标准：患有严重的肝肾功能疾病；遗传性心脏病；临床资料不齐全者。
1.3方法
对照组采用常规护理模式，主要内容如下：检测患者生命体征变化，按照医嘱指导患者用药，合理安排患者饮食和休息时间，及时为患儿采取止咳、消炎的措施。
观察组在对照组基础上实施健康教育护理干预，主要分为肺炎病因、护理、饮食和运动几大方面进行健康教育。在患儿入院后，护理人员首先向患者家属介绍小儿肺炎的发病因素和病症的危害，让家长对患儿病情有一定的了解，正确认识疾病，减轻家属心理负担。其次在护理过程中，医护人员要对病房进行消毒，保持环境整洁，室内空气的流通，防止传染，及时清理小儿鼻腔内的堵塞。告知家属要注意患儿的冷暖，若过热出汗要及时用热毛巾清洁皮肤。在饮食和运动方面，肺炎患者的病情会影响其消化功能，所以要注意饮食的易消化性，避免患儿腹泻。医护人员应该讲饮食要点告知家属，发放合理饮食和运动手册，控制患者饮食，多吃富含维生素、高纤维的食物，以清淡为宜，多喝水。适当指导家属带患儿室外活动、晒太阳等。
1.4观察指标
观察两组患者家属的满意度，分为满意、一般满意、不满意3个级别，满意率=（满意+一般满意）/总例数×100%。对比两组患者的疗效有效率，分为显效、有效、无效，有效率=（显效+有效）/总例数×100%。
1.5统计学方法
本次患者数据通过统计学软件SPSS19.0进行分析处理，计数资料（%），用x2检验，p＜0.05时，差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者家长满意度
对比两组患儿的家长满意度，观察组满意度显著高于对照组，p＜0.05具有统计学意义。见表1。
2.2两组患儿护理效果
护理后，对比两组患儿的疗效，观察组患者有效率显效高于对照组，p＜0.05具有统计学意义。见表2。
3讨论
由于环境污染的原因，呼吸道疾病发病率增加。1~12岁的年龄正在成长期，比成年人免疫力弱，肺炎在儿科患者中也在不断增多[2]。在治疗后接受科学合理的护理方式，能够让患者尽快恢复健康，在常规护理模式中加入健康教育干预。多与患儿家长进行交流，科普患儿的病情和护理注意事项[3]，注意患者的休息和运动时间的搭配，避免过度运动引起呼吸急促。饮食上也要保持营养均衡，避免消化不良等并发症出现，在家属的帮助下有利于提升患者恢复的效果和速度[4]。
本文探讨了在小儿肺炎护理中实施健康教育的效果，对比两组护理后的疗效、家属满意度证明小儿肺炎护理中应用健康教育干预为辅助护理，能够有效的改善患儿病情，减少不良反应的发生，能够让患儿尽快出院提高了护理工作的效率，值得在临床推广。
参考文献
[1]陈惠萍.健康教育护理模式对小儿肺炎的护理效果及护理满意度分析[J].中国保健营养,2019,29(11):197.
[2]蔺丽红.小儿肺炎护理中应用健康教育的效果观察[J].家庭医药,2017,(6):117.
[3]袁野.探讨健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果[J].中国农村卫生,2017,(2):58-58.
[4]王小丽.互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的影响[J].中国保健营养,2019,29(12):325.
论文作者:颜亚玲 袁宇 梅丹
论文发表刊物:《航空军医》2019年09期
论文发表时间:2019/11/25
标签：肺炎论文; 患儿论文; 患者论文; 小儿论文; 健康教育论文; 满意度论文; 家属论文; 《航空军医》2019年09期论文;