（江苏省启东市中医院预防保健科 江苏南通 226200）
【摘要】目的：分析一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响。方法：以2016年4月—2017年7月期间在我院住院治疗的70例手足口病患儿家长作为研究对象，根据健康教育方法的不同随机分为两组，对照组患儿家长应用常规健康教育，研究组患儿家长应用一对一健康教育指导，比较两组患儿家长健康教育效果及护理满意度。结果：研究组患儿家长健康教育知识掌握度及护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论：手足口病患儿家长进行一对一健康教育指导，能够有效提升患儿家长的健康知识掌握水平，应在临床中广泛应用。
【关键词】分析；一对一健康教育指导；手足口病患儿；家长；防治；认知；影响
【中图分类号】R181.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）24-0326-02
手足口病是由肠道病毒所引起的传染性疾病，该疾病多发生于5周岁以内儿童，手足病患儿临床症状主要表现为厌食、低热、口疼和口腔等部位发生疱疹和小面积溃疡。大多数患儿的病情会维持在1周左右而自愈，但是仍然有部分患儿因为病情发展而导致心肌炎、无菌性脑膜炎及肺水肿等一系列并发症发生，病情严重时会导致患儿出现死亡。临床对于手足口病主要以对症治疗为主，目前仍未有特效药。生活习惯和饮食习惯不健康是引发手足口病的主要原因，所以手足口病患儿家长对患儿进行精心照顾和帮助其养成健康卫生习惯是预防手足口病的关键[1]。我院次研究对部分手足口病患儿家长使用一对一健康教育指导方法，现将研究经过进行报道。
1.资料与方法
1.1 一般资料
以2016年4月—2017年7月期间在我院住院治疗的70例手足口病患儿家长作为研究对象，根据健康教育方法的不同随机分为两组，对照组和研究组患儿家长各35例。纳入标准：患儿家长均知情同意我院此次研究并签署相关知情文件、经过我院伦理委员会批准审核。排除标准：无法完成本次研究、一对一健康教育指导模式无法坚持进行、患儿家长存在沟通障碍或精神疾病。对照组男25例，女10例，年龄22～40岁，平均年龄（29.5±1.5）岁，文化程度：高中及以下7名，大专以上28名，研究组男27例，女8例，年龄22～41岁，平均年龄（30.1±1.4）岁，文化程度：高中及以下5名，大专以上30名，两组患儿家长一般资料无明显差异（P＞0.05），且经过我院伦理委员会批准审核。
1.2 治疗方法
1.2.1对照组性常规健康教育，主要内容有手足口病健康知识宣教，患儿卫生习惯养成指导和饮食管理。
1.2.2研究组行一对一健康教育指导，主要内容如下：
（1）成立一对一健康教育指导小组。由4名临床护理工作经验丰富和年资高的护士组成一对一健康教育指导小组，将患患儿及其家长的详细资料进行认知记录。根本患儿家长文化程度的不同，使用解说和视频结合一对一健康教育指导模式进行健康教育指导，教育指导时语言要简洁易懂。（2）手足口疾病知识。告知患儿家长手足口病的传播方式、传播途径及临床主要症状。（3）消毒措施指导。告知患儿家长要将患者在家中隔离一周，切记不可出现在人多地方，防治病情传播和较差感染发生；室内要保证空气流通，家庭卫生要勤打扫，防止细菌滋生；告知患儿家长洗手的正确时机和方法，培养患儿养成良好卫生习惯，饮食注意生冷食摄入限制；患儿衣服要及时更换清洗，按时洗澡，床单被褥等用品要干燥整洁；患儿日常玩耍的玩具及经常接触的物品要经常进行清洗消毒[2]。（4）患儿饮食指导。患儿的饮食要以清淡食物位置，并保质其媒体的水分摄入量足够，患儿如果口腔内部溃疡情况严重，要为其及时补充体液，保证水电解质水平恢复正常。（5）相关并发症预防。叮嘱患儿家长要对患儿病情密切观察，并及时对体温进行测量，注意患儿的精髓变化，如发现异常，则立即入院接受治疗[3]。
1.3 观察指标
观察对比两组患儿家长健康教育效果。使用我院自制健康知识问卷，对患儿家长健康知识掌握情况进行评价，包括手足口病基本知识、病情掌握情况和预防知识等6方面内容，总分60分，45分及以上为优秀，35分～44分为良好，25分～34分为一般，25及以下为差。同时对护理满意度进行对比。
1.4 统计学分析
所有数据均采用SPSS20.0软件分析。其中计数资料以%表示，采用χ2检验，计量资料以（x-±s）表示，采用t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组手足口病患儿家长健康知识掌握度对比
研究组手足口病患儿家长健康知识掌握度优于对照组（P＜0.05），见表1。
3.讨论
临床研究发现手足口病在5岁以内儿童人群中发病率最高，该年龄段患者自制能力和认知水平普遍较低，所以手足口病的防治，患儿家长有着极为重要作用。但是当前，国内较多家长对手足口病防范意识较差，对疾病相关知识不了解，从而对治疗效果产生一定影响，患儿预后情况较差[4-5]。
我院此次研究结果显示，研究组健康知识掌握情况要明显优于对照组（P＜0.05），研究结果充分说明，一对一健康教育指导模式可以将患儿家长的健康知识情况有效提升，利于患儿健康生活习惯的养成，对其原因进行分析发现，一对一健康教育指导模式将患儿家长文化程度考虑在内，根据其文化程度的不同有针对性的给予一对一的健康知识宣教，通过讲解和视频相结合方式生动的将手足口病的知识和防治措施进行宣教，让患儿家长可以更加生动直观了解。在进行健康教育的同时，护士还要叮嘱患儿家长做好患儿日常卫生维持和隔离工作，指导并帮助患儿养成科学健康的生活方式和习惯，防治感染发生[6]。患儿家长通过一对一健康教育治疗，有效提升护理水平及护理满意度，研究组患儿家长护理满意度优于对照组（P<0.05）。
综上所述，手足口病患儿家长进行一对一健康教育指导，能够有效提升患儿家长的健康知识掌握水平，应在临床中广泛应用。
【参考文献】
[1]林克武,黄建亭,薛肃静,等.儿童家长手足口病防治知识调查[J].浙江预防医学,2017,29(3):314-316.
[2]柯金红.护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响评价[J].大家健康旬刊,2017,11(3)：14-16.
[3]李素芳.一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响[J].中国校医,2018,32(2):93-93.
[4]崔亚辉,寇广伟.许昌市魏都区3岁以下儿童家长手足口病认知及健康教育需求调查[J].河南预防医学杂志,2017，2(1):41-45.
[5]陈玉兰.视频宣教结合回授法对手足口病患儿及家长疾病认知水平及卫生行为的影响[J].护理实践与研究,2017,14(14):11-13.
[6]武文革,玛依拉&#;阿布里米提.健康教育对手足口病患儿家长的影响[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(89)：10-11.
论文作者:蒋晓钰
论文发表刊物:《心理医生》2018年8月24期
论文发表时间:2018/9/30
标签：患儿论文; 家长论文; 手足论文; 健康教育论文; 认知论文; 我院论文; 健康知识论文; 《心理医生》2018年8月24期论文;