论思想政治教育内容结构及其优化，本文主要内容关键词为：思想政治教育论文,结构论文,内容论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
思想政治教育包含丰富的内容，构成一个内容体系或系统。思想政治教育诸内容具有内在的相互联系及一定的结合方式，形成了一定的思想政治教育内容结构。思想政治教育内容结构不同，产生的教育功能与效应也不同。为了增强思想政治教育的系统性，发挥思想政治教育内容的最佳教育功能和整体教育效应，需要深入分析和不断优化思想政治教育内容结构。
思想政治教育的基本内容
思想政治教育的基本内容，也就是思想政治教育内容系统的基本要素。分析和把握思想政治教育的内容系统及其结构，首先就要分析思想政治教育的基本内容。
思想政治教育包括以下基本内容：
思想教育：思想教育主要是进行世界观、方法论教育，着重解决主观与客观相符合的问题。不仅解决主观与客观是否符合的问题，还要解决主观与客观如何符合的问题。前者是加强世界观教育，后者是加强方法论教育的问题。加强世界观、方法论教育，关键是用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装人们的头脑，把用科学的理论武装人作为思想政治教育的基础工程，提高受教育者认识世界、改造世界的能力，树立科学的世界观、人生观、价值观，克服资产阶级及其他一切剥削阶级的思想影响，同一切违背科学真理的错误思想和伪科学现象作斗争，巩固无产阶级的思想统治和社会主义意识形态的主导地位。当前，要注意加强马克思主义唯物论、无神论和现代科学知识教育，宏扬科学精神，提高人们识别、抵制和反对各种伪科学和封建迷信活动的能力。思想教育还要着力于解放思想，转变观念，指导和推动人们的工作、学习与生活。
政治教育：政治教育主要是进行政治理想、政治信念、政治方向，政治立场、政治观点、政治情感、政治方法、政治纪律等方面的教育，重点是解决对国家、阶级、社会制度等重大政治问题的立场和态度。要加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强人民对党、对祖国、对社会主义制度的政治共识和深厚感情；要加强党的基本路线教育，全面理解“一个中心，两个基本点”之间的辩证关系，坚持正确的政治方向，克服“左”和右的干扰；要加强民主法制教育，加强宪法教育，使受教育者正确认识民主与法制的辩证关系，增强社会主义民主意识与法制观念，自觉遵守宪法和其他各项法律，高度珍视与充分行使民主权利；要加强公民教育，正确认识公民的权利与义务，增强公民的国家归属感和社会责任感，充分行使公民权利，履行公民义务，促进公民的政治社会化。
道德教育：主要是进行行为规范的教育，内化道德规范，形成道德观念，发展道德判断，培养道德情感，养成道德行为，提高道德素质。为此，要加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，使人们树立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德行为，克服资产阶级腐朽的拜金主义、享乐主义、个人主义的错误观念的影响，正确认识和处理国家、集体、个人三者之间的利益关系；加强社会公德教育，掌握和实行社会公共生活准则，维护公共财物，遵守公共秩序，爱护公共环境，参与公益事业，敢于见义勇为，勇于向不道德的社会现象和行为作斗争；加强职业道德教育，树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，克服行业不正之风，改善服务态度，提高服务质量；还要加强家庭美德教育，形成平等和睦的家庭关系和团结友好的邻里关系。社会主义道德教育的重要内容之一就是促进人与人之间的相互理解、相互尊重、相互关心、相互帮助，形成平等、友爱、团结、互助的社会主义新型人际关系。道德教育实质上是养成教育。因此，在进行道德教育时，重点不是认知道德规范，而是内化道德规范，践履道德规范，用道德规范来指导和约束自身的行为，提高道德自律能力，形成良好的、稳定的道德品行。
心理教育：主要是提高受教育者心理素质的教育。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，由于竞争机制强化，变化节奏加快，工作、学习、生活的紧张度增加，人们的心理压力也日益加大，一些人缺乏应有的心理承受能力，难以承受过重的心理负荷，有的甚至产生了一定程度的心理疾病。因此，心理教育的内容，就是进行心理健康教育和指导，使受教育者形成良好的个性，健全的人格，健康的情感，乐观的心态，坚强的意志，特别是要增强受教育者在激烈的竞争中勇于进取、不怕挫折、自强自立、艰苦创业的意志品质和能力。
思想政治教育内容结构分析
分析思想政治教育的基本内容或内容系统的基本要素，是为了深入分析思想政治教育内容结构。思想政治教育内容结构分析是思想政治教育内容系统分析的重点，是思想政治教育内容结构调整和优化的前提。
思想教育、政治教育、道德教育、心理教育诸内容构成了思想政治教育内容系统，形成了一定的系统结构。
在思想政治教育内容系统及其结构关系中，思想教育、政治教育、道德教育、心理教育诸内容具有不同的地位和作用。思想教育是先导，政治教育是核心，道德教育是重点，心理教育是基础。思想教育的先导性在于，只有率先进行思想教育，才能树立科学的世界观、方法论，为政治教育、道德教育、心理教育的开展创造必要的先决条件。政治教育是核心，指政治教育在思想政治教育诸内容中居于主导地位，决定着思想教育、道德教育、心理教育的性质、内容、方向和效果。道德教育是重点，是说道德规范具有普遍的、经常的调节作用，日常思想行为大量地表现为道德现象。在社会主义市场经济条件下，道德问题日渐突出，道德教育日益重要，成为思想政治教育的重点。心理教育是基础，是说心理教育是最初级、最低起点的教育内容，它构成了道德教育、政治教育、思想教育的基石。这是思想政治教育诸内容的一般关系及其结构。
实际上，在思想政治教育内容实施过程中，由于思想政治教育的重点有所不同，思想政治教育内容系统的结构方式也不尽相同。主要有以下几种结构类型：
政治主导型。在思想政治教育诸内容的相互关系中，重点突出政治教育内容，并根据政治教育内容的实施需要来组合其它教育内容，其它教育内容始终从属和服务于政治教育内容，形成政治教育内容占主导地位的内容体系结构，体现了强烈的政治性。这就是政治主导型结构。
思想主导型。在思想政治教育诸内容相互关系中，重点突出思想观点、思想方法等思想教育内容，着眼于提高人们的思想觉悟和认识能力，并通过思想教育来支配、带动和影响其他教育内容，形成了思想教育内容占主导地位的内容体系结构，具有强烈的主知性。这就是思想主导型结构。
道德主导型。在思想政治教育诸内容相互关系中，重点突出道德教育内容，用道德教育来支配、影响其他教育内容，着眼于提高人们的道德水平和道德素质，形成了道德教育内容占主导地位的内容体系结构，体现了突出的道德性。这就是道德主导型结构。
心理主导型。在思想政治教育诸内容相互关系中，重点突出心理教育内容，特别重视用心理咨询等方法来解决人们的思想问题，甚至用心理教育内容来支配、影响乃至取代其他教育内容，着眼于提高人们的心理素质，形成了心理教育内容占主导地位的内容体系结构，具有明显的微观性。这就是心理主导型结构。
上述四种结构类型，体现了思想政治教育内容上的选择性和倾向性。虽然在解决某一方面的思想认识问题上各有其特殊优势和积极效果，但要防止片面性和模式化。正确的方法应当是按照诸教育内容在相互关系中的应有地位和作用来建构其合理结构，并根据教育对象的实际情况，在全面施教的基础上，选择实施教育的重点内容。
目前，从结构分析的角度看，在思想政治教育内容的选择与实施上，存在着不容忽视的结构性缺陷。这种结构性缺陷，主要体现在两个方面：一是诸教育内容在系统结构中的相应地位不明确，主次关系不清晰，教育内容的重点不突出，甚至主次颠倒，用相对次要的教育内容冲淡乃至代替主要的教育内容，其突出表现就是淡化政治，少讲或不讲政治，不重理想、信念教育，用心理教育或道德教育来代替政治教育、思想政治，或者把心理教育、道德教育等同于整个思想政治教育。二是在诸教育内容中重点内容虽然很突出，主次关系也很明确，但在实施教育内容过程中，把重点教育内容变成了唯一的教育内容，用重点教育内容代替其它方面教育内容，忽视了某些教育内容，造成了内容体系的不完整和内容结构的片面性缺陷。有些地方或单位的思想政治教育工作，虽然很注意突出理想信念教育，维护政治教育的主导地位，但有时不大重视其他方面的教育，如心理教育、社会公德、职业道德、家庭美德的教育，科学精神和创新精神的培养，等等，限制了思想政治教育的视野，使思想政治教育的内容显得单一而重复。因此，主次不分或以偏概全，都是思想政治教育内容结构不合理的表现，是结构性缺陷，必须通过优化内容结构加以克服和改变。
思想政治教育内容结构的优化
思想政治教育内容结构状况不同，思想政治教育内容实施的效果也不同。为了科学实施思想政治教育内容，有效实现思想政治教育目标，发挥思想政治教育最佳功能，必须不断优化思想政治教育内容结构。
思想政治教育内容结构应从以下方面加以优化：
第一，突出思想政治教育核心内容
思想政治教育内容虽然很丰富，但诸教育内容的地位与作用并不是平行的。在思想政治教育内容体系中，政治教育始终居于主导地位，决定和支配着思想政治教育的其他内容，也决定着整个思想政治教育内容体系的性质和方向。从根本上说，任何思想政治教育都是为了实现一定社会阶级或集团的政治目的。因此，在实施思想政治教育内容时，必须始终坚持以政治教育为主导。
在我国，坚持以政治教育为主导，就必须始终以理想信念教育作为思想政治教育的核心内容。以理想信念教育为核心，最根本的就是要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，围绕如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等重大问题进行深入探讨，从而进一步认清社会主义必然代替资本主义的客观规律和发展趋势，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想，团结和动员全国人民为建设有中国特色社会主义事业、为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
坚持以理想信念教育为核心，才能体现思想政治教育的本质，突出思想政治教育的主题，提高思想政治教育的层次，带动和促进其他各项思想政治教育内容的实施，坚持坚定正确的政治方向，增强社会凝聚力，促进社会主义现代化战略目标的实现，培养一批又一批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，抵御资产阶级及其他一切剥削阶级腐朽的世界观、人生观、价值观的影响，从根本上筑起反腐败的思想长城，维护党的先进性和纯洁性，为我国经济、社会的可持续发展提供可靠保证。
因此，在思想政治教育中，不能淡化政治，降低层次，削弱思想政治教育的影响力。恰恰相反，要始终坚持以理想信念教育为核心。只有这样，才能使思想政治教育内容体系主次分明，结构合理，增强思想政治教育的影响力。
第二，完善思想政治教育内容体系
优化思想政治教育内容结构，不仅要突出核心内容，而且要完善内容体系。前者是为了体现思想政治教育的根本性质与功能，后者是为了提高思想政治教育的整体效应。
思想政治教育内容是一个包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育诸内容要素的系统。为了增强思想政治教育内容的系统性，必须拓宽思想政治教育领域，完善思想政治教育的内容体系，形成思想政治教育诸内容有机结合、相互协调的合理结构。
现在，完善思想政治教育的内容体系，就要拓宽思想政治教育的领域。首先，是要把思想教育、政治教育、道德教育、心理教育四大内容子系统组合成一个完整的思想政治教育内容体系，涵盖思想政治教育的全部内容领域。比如，当前要适应社会主义市场经济条件下道德问题和心理问题日渐突出的新情况，加大道德教育和心理教育的力度。要根据伪科学和封建迷信沉渣泛起的情况，加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神、科学知识的教育。其次，要完善思想政治教育内容每一子系统的体系，拓宽思想教育、政治教育、道德教育、心理教育每一方面的领域。比如，在政治教育内容系统中，还需要加强公民教育、青少年政治社会化教育。在思想教育内容领域，除了继续大力加强世界观、人生观、价值观教育外，还要加强科技观、教育观、成才观、就业观等方面的教育。
第三，实现思想政治教育内容更新
优化思想政治教育内容结构的另一个重要方面，就是要不断更新思想政治教育的内容，实现思想政治教育内容结构的升级。
时代在发展，社会在进步，人的素质在提高，反映社会发展和人的发展需要的思想政治教育内容也要不断地发展和更新。从政治教育的内容来看，当代世界政治格局和国际关系发生了深刻变化，西方发达资本主义国家适应国际垄断资本发展的需要，抛出了“人权高于主权”的人权至上论，为干涉和侵犯别国主权的新干涉主义提供了理论基础。因此，为了认清世界政治和国际关系中新干涉主义的现象及其实质，就必须在政治教育中充实马克思主义人权观教育的新内容。从思想教育的内容来看，随着知识经济的发展和经济全球化进程的加快，需要大力加强创新精神、国际意识的培养，使受教育者的思维方式和思想观念能够更好地适应知识经济发展和经济全球化的需要。从道德教育的内容来看，随着社会主义市场经济的发展，要着力培养与社会主义市场经济相适应的新的道德观念，引导人们正确认识和处理竞争与合作、效率与公平、先富与共富、自律与他律、个人价值与社会价值等关系，努力形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公司个人合法利益的社会主义义利观。
总之，只有不断充实和更新教育内容，思想政治教育内容结构才能在更高的层次上得到优化，思想政治教育的作用才能得到进一步发挥，效果才会更好。