新疆乌鲁木齐市第三十五小学 830011
摘 要：随着社会的发展，信息技术已经逐渐走进人们的日常生活，不断改变着人们的生产和生活习惯。将信息技术应用到小学语文课内扩展阅读中可以丰富教师的教学资源，激发学生的学习兴趣，这对于提高小学语文课堂效率和质量具有重要意义。
关键词：网络背景 小学语文 课内扩展阅读 策略
本文将主要就网络背景下小学语文课内扩展阅读教学现状、开展网络环境下的小学语文课内拓展阅读的必要性以及网络背景下小学语文课内扩展阅读实施策略等几个方面进行详细的研究和探讨。
一、开展网络环境下的小学语文课内拓展阅读的必要性
网络环境下的拓展阅读可以针对不同的教学目标和内容，利用现代信息技术对各种阅读资源进行整合搜集，然后在课堂上通过视频、文字或者音频的方式展示出来，对于提升小学语文课内拓展阅读教学质量具有重要意义。
1.这是由当前教育发展的宏观背景所决定的。现在的时代是信息技术的时代，它在不断改变着人们的生产方式、生活方式、学习方式。将信息技术应用到小学语文教学当中不仅是教育现代化的要求，也是基础教育课程改革的要求。大力推进信息技术在教学当中的应用，进一步实现信息技术和教学的有机结合，将学生们所要学习的内容通过网络技术生动地展现出来，为学生们提供丰富的教学环境。
2.开展网络环境下的拓展阅读对于提升小学语文教学质量具有重要意义。课内扩展阅读是小学语文教学的重要组成部分，但是传统的阅读教学中存在着重课本轻拓展、重知识轻能力等问题，学生们只是机械地阅读，这对于提升学生们自主阅读能力并无益处。而信息技术一方面为学生阅读提供了大量的课外资源，利用其信息量大、动画和声音效果逼真、交互性强等优点可以为学生开展课内扩展阅读提供良好的环境，拓展学生们的视野，培养他们的想象力。
3.这是由当前学校阅读资源所决定的。小学校内的图书馆藏书有限，不能满足学生们课内扩展阅读的需求，利用信息技术可以将网络上的一些阅读资源进行整合，为学生们提供优质的教学资源。
二、网络背景下小学语文课内扩展阅读实施策略
1.准确把握小学语文课内扩展阅读的教学目标。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学语文教师要认识到语文课程的教学内容远不止课本上承载的那些内容，它需要根据学生们的实际学习情况对语文教材进行深入的研究，按照新课程目标明确每一节语文课的重点，进而确立相应的教学目标，在为后续的语文扩展阅读提供依据的同时，也便于老师选择恰当的信息技术开展后续的语文教学活动。
2.加强信息技术在小学语文课内扩展阅读的应用，提升教师的专业素养。教师通过在小学语文课堂当中应用信息技术要为学生们创建一个信息化的阅读环境。一方面，教师要合理安排课内扩展阅读计划，不能过于笼统广泛，一定要在上述教学目标的指导下确定相应的课程安排。另一方面，教师还要利用信息技术将拓展阅读中的一些画面通过视频或者音频的方式展示在学生面前，激发学生的学习兴趣，同时在学生进行阅读时为学生设置适当的问题，让学生们带着问题进行阅读，培养学生们的思考意识、创新意识、想象力等，让学生们进一步加深对语文知识的理解。另外，教师在进行教学时要明确进行拓展阅读的目的，如果是为了引入课本内容，给课堂阅读教学扫清疑虑，那就应该将其放在正式课文讲授之前，如果是为了加深学生对教材的理解那就应该将其放在正式课文之后。一般来说，小学语文课内扩展阅读的时间最好控制在7-10分钟左右，拓展阅读的内容应该和课本有一定的联系，长度要和课本中的文学作品的长度一致，这就要求教师在选择拓展阅读文章时要进行合理筛选。
3.合理利用信息技术这个辅助教学手段，避免舍本逐末。教师在将信息技术和小学语文课内扩展阅读相结合时很容易舍本逐末，过分夸大信息技术在语文教学中的作用，所以教师在进行语文教学的过程中要注意对信息技术的使用频率，将其作为一种加强感情和认知的辅助教学手段，避免学生们陷入视觉和听觉的迷幻当中，而忽视了拓展阅读的真正目的。
4.建立语文课内扩展阅读网络资源库，丰富教学资源。在进行小学语文课内扩展阅读时需要教师有丰富的阅读资源储备，这样在进行讲授时，教师才能选取适当的、有针对性的文章供学生开展课内阅读。利用信息技术，教师可以建立“网上图书馆”——课内阅读资源库，这在一定程度上需要校内的图书馆的配合。图书馆首先要将现有的文章资源进行数字化整合，并将其存放进“网上图书馆”中，然后还要根据课本上的内容将需要的文章资源进行整理，从而建造出一个完整的、丰富的、拥有众多课内拓展阅读资源的“网上图书馆”，便于教师进一步开展相应的语文教学活动。
综上所述，在当前网络的大背景下有效地开展课内阅读对于提升小学语文教学质量具有重要意义，所以，老师们一定要合理利用信息技术这个辅助教学手段，加强信息技术在小学语文课内扩展阅读的应用，建立相应的语文课内扩展阅读网络资源库，丰富教学资源。通过这种方式，充分发挥出信息技术的优势，进一步提升小学语文课内阅读的教学效果。
参考文献
[1]韦静 关于小学语文扩展阅读的研究[J].南北桥，2017，（23），130。
[2]亓淼 网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[J].课程教育研究（新教师教学），2013，（12），202-202。
论文作者:李萍
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年10月总第278期
论文发表时间:2018/9/5
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