马兰芳 甘肃省张川县张川镇学区南川小学 甘肃 张川 741500
【摘要】小学教育是整个教育体系的基础。而在小学教育中班主任的角色非常重要，其直接影响了学生综合素质的培养。随着经济社会的不断发展和以人为本教育理念在教育领域的运用，小学班主任在管理学生时要以人为本理念为主，通过这种方式可以发展学生个性，全面体现学生的主体地位。在教学中，班主任要根据时代的变化转变自身的教育观念，实施更人性化和以人为本的教育管理模式。本文通过分析以人为本理念在小学班主任管理中的应用，从而提高小学教师的教学质量。
【关键词】小学班主任；以人为本；管理策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）05-134-01
一、浅谈以人为本理念的概念
以人为本主要是指小学班主任在进行班级管理时，要全面考虑学生的特点和实际情况使学生能自发进行实践的过程。为了促进学生的全面发展，小学班主任一定要制订最有效的班级管理方法和措施，重点在管理中发展学生的个性，全面提升学生的综合素质。
二、浅析小学班主任进行班级管理的现状
2.1班主任不重视学生的主体地位
目前我国大部分小学生主要还是被动的接受教师传授的知识，通常都是教师教什么就学什么，完全被教师牵着走。随着新课改的不断深入，以学生的学习为主的教学理念逐渐开始普及。因此，为了全面发挥学生的主体地位，应该从小学开始就培养学生的主人翁意识，通过让学生积极参与到班级管理中，全面培养学生的主动性。班主任和学生要共同管理班级，在进行班级管理的过程中，班主任要充分体现学生的独立人格，使其能主动帮助班主任管理班级，班主任要逐渐将自己工作的主动权交给学生，只有这样才能使越来越多的学生会积极主动的参与其中，全面发挥学生的主体地位。
2.2教师没有培养学生的个性
现阶段，灌输式的传统教学模式仍然是很多教师在教学中使用的主要方法，一定程度上会影响学生个性的培养。此外，很多教师会过度关注学生的成绩，从而忽视学生心理的发展，其主要根据学生的成绩评判学生个人，时间长了之后，学生就会对学习产生厌恶情绪。因此，为了保障学生的多样化发展，促进学生的个性化发展，班主任应该制订新的评判标准，增强学生的自尊心和自信心，使学生能喜欢上学习。
三、运用以人为本理念进行小学班主任管理的有效策略
3.1教师要和学生建立良好的师生关系
随着素质教育的不断深化实施，教师除了要传授学生课本理论知识，还应该采取有效措施开放学生的学习理念，为社会的发展培养具有多样化和个性化的综合人才。此外，班主任在平时的工作中应该尽量开展一些实践活动，通过这些活动可以增进教师和学生之间的感情，并且使学生在参加活动的过程中开放自己的学习思维，从而有效培养学生的个性化发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，在开班会的时候，班主任应该给予学生更多的机会充分展现自己的个性，班主任可以让学生自由选择班会上要讨论的话题，并且选择学生主持整场班会，通过这种方式可以让学生积极主动的参与到班会活动中。除此之外，为了促进教师和学生之间的友好交流沟通，班主任还可以多开展一些班级活动，通过开展这种类型的活动可以使学生对学生产生兴趣，提高班级的集体凝聚力，同时还可以和学生建立良好的师生关系，并且也更加充分地体现了以人为本的理念。
3.2教师要开展各种活动
目前我国各小学开展了过多形式化的活动，导致活动开展的实际情况达不到预期的效果，甚至很可能使学生越来越不喜欢这种活动，甚至是厌恶。为了改变这种状态，要求小学班主任一定要根据学生的年龄和性格特征开展各种各样符合学生需求的活动，通过这种方式可以极大地丰富学生的学校生活，班主任可以在开展的活动中增添各种可以培养学生特长的内容，从而全面提升学生的发展。班主任使用以人为本理念进行班级管理的重要方式就是开展各种各样丰富多彩的活动，这些活动的开展也可以充分展现学生的特长和优势。
3.3教师要以学生为主导进行班级管理
班主任在教学管理中一定要充分以学生为主导，同样的其也是运用以人为本的教育理念管理学生的核心。在以人为本理念的背景下，班主任进行班级管理是，应该以学生为主，转变自己的观念，在学生发展的过程中，引导和教育学生时要进行人性化的方式，为此，要求小学教师团队一定要不断地采取有效措施提高自身的素质修养，面对日常的教学管理要始终将为学生服务作为工作的出发点，只有这样才能从根本上更好地运用以人文本的教育理念对学生进行管理。
3.4班主任要创新以人为本的教育理念，丰富自身的教学管理方式
在时代和科技不断发展的今天，创新已经成为各行各业脱颖而出的重要手段，因此小学的教学管理也应该不断创新管理方式，更好地适应时代的发展，在以人为本教育理念的影响下，不断地创新自身的教学管理方式，通过这种方式有效的丰富小学生的学习生活，同时也为我国下一代的发展提供一个更加人性化的教学环境和有效的教育方式，只有不断地创新以人为本的教育管理方式，才能使学生在未来进行社会之后能更好的适应社会发展的需要，如果班主任不注重创新教学管理方式，长此以往会使我国的教育越来越落后，跟不上国际发展的进度。在这样的背景下，班主任在平时的工作中要不断的创新以人为本教育理念的教育方式和管理模式，这并不是一朝一夕就能完成的，而需要花费大量的时间才能完成。为了使教育管理方式能更好的和时代接轨，要求班主任在平时的工作中要不断地采取措施创新，只有这样才不会使我国的孩子在起跑线上就和国外的孩子有很大的差距。班主任在工作中要不断创新，才能为我国的社会发展培养更符合现代化建设的多样化人才。
总结
在整个教育体系中小学教育非常重要，而班主任则是小学教育中的建设者，面对目前的教育环境，小学班主任在管理引导学生的教学活动时一定要坚持以人为本的理念，创新这种理念并与实际教学管理相结合，从而更好地促进小学生的学习，培养对社会有帮助的人才。
参考文献
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论文作者:马兰芳
论文发表刊物:《中小学教育》2020年5月1期
论文发表时间:2020/5/7