移动互联网时代校园保卫干部新能力建设路径探究
曹 娜
(常州机电职业技术学院，江苏 常州 213164)
摘 要： 保卫干部对于学校的教学管理顺利稳定展开，构建出良好的校园生活有着非常重要的作用。保卫工作由于后勤的社会化，也促使其步入到了大众化的阶段。不过，随着移动互联网的发展，在新时代中，校园保卫工作也迎来了新的挑战，因此必须加强对保安干部的能力培养，提升他们的综合素质，这对于稳定安全和谐校园环境的维持非常重要。本文对移动互联网时代校园保卫干部新能力建设展开研究，提出有效的培养措施。
关键词： 移动互联网时代；保卫干部；新能力；建设路径
现阶段，随着移动互联网的发展在新时代中，校园保卫工作也迎来了新的挑战，其中还存在保卫干部工作角色定位不明确、素质能力高低不一等问题。因此，必须加强对保安干部的能力培养，提升他们的综合素质，这对于稳定安全和谐校园环境的维持非常重要。
一、移动互联网时代校园保卫干部能力建设中存在的问题
(一)队伍结构需要进行优化
学校的保安干部有不少学历层次都比较低，这点对学校的保卫工作进一步发展带来了很大的阻碍，不仅如此，在保卫干部中还有人员配置不合格的问题。根据我国要求，可以得知，学校需要配备的保安干部数量需要达到师生数量总和千分之三。不过事实上，人数并没有达到标准。而现代学校的办学规模不断的扩大，保卫干部的配备并没有达到要求，更加严重的是，部分学校并没有专职的保安干部[1]。除此之外，在保安干部当中不少人年龄比较大，需要完善队伍的年龄结构。因为不少人都是从其他的岗位加入的，也有一些人是从部队转入的，一些高校并未积极引入年轻人才，这也导致有关的活动无法顺利进行，正是由于保卫干部中缺乏新鲜血液，且年龄结构相对老化，导致了其无法有效发展[2]。
新中国成立以后，我国开始建立农业技术推广体，到目前为止，已经建立起了具有较为明确农业技术推广职能的省、市、县、乡四级农业推广体系。董金和[4]、夏刊[5]、顾红[6]认为，我国的农技术推广服务体系发展历程有以下四个发展阶段。
(二)保卫干部并未明确自身的法律地位和组织性质
我跟乔振宇因为这些“政见不合”的事争执过多次，他一辩不过我必然出口抱怨：“我乔振宇堂堂一个大丈夫，当初怎么就猪油蒙心找了你这个油盐不进的三等女了呢？”
(二)需要提升保安干部的服务意识
(一)加强能力素质的培养
二、移动互联网时代校园保卫干部新能力建设路径
2016年9月，北京香格里拉饭店香宫中餐厅携手有机蔬果种植农场诺亚农庄推出了“有机萝卜炖羊排”“原生态白菜豆腐炖笋壳鱼”“原生态香辣蹄花”等一系列精心打造的“生态菜肴”。香宫中餐厅希望通过对食材供应链每一个环节的严格把控，确保客人在享受美味的同时，吃得放心、吃得健康。
在移动互联网新时代下，学校的保卫工作必须要朝着服务型的方向进行发展，并且积极的开展报告会、座谈会，让保卫干部能够建立起深刻的服务意识。在实际工作中，保卫干部要以人为本，做好本职工作。不仅如此，还需要让他们觉醒奉献精神，培养他们的创新意识和能力，在工作当中必须要从始至终保护好教师和学生的利益。在新时代，学校需要加强创新人才培养，保卫工作也同样如此。保卫干部需要在意识思想方法等方面展开全面的革新，突破过去管理方式的局限性，面对新的问题，需要积极思考提出新的解决思路。除此之外，还需要提升保卫干部的政治素质，让他们积极的参与理论培训班、研讨会，这样可以让保卫干部全面及时的了解到国际时事动态，他们有着更高的政治素养，对于学校保卫工作质量的提升非常重要。
保卫干部无法行使我国公安机关执法权，由于他们并非是执法的主体，与此同时，他们没有专业与法律地位，他们是学校编制，在刑事案件发生的时候，需要马上报告，然后交给公安机关进行解决，这也导致保安干部的工作非常被动，且其效率也比较低下。保卫干部并不具备执法权，因此需要根据学校的规定，在实际工作当中解决内部的职工和学生所出现的违法问题。
站在整体的角度分析，当下的高校保卫干部并不具备合格的能力素质，这也导致他们在实际工作当中无法展开合理分析，工作效果往往不够理想，因此必须加强对保卫干部的能力素质培养。还需要不间断的对保卫干部展开业务培训，让他们在大量模拟演练、专题讨论活动中，不断提升自身的素质，还可以邀请经验丰富的同志可以指导，让他们的业务能力得到有效增强。还可让保安干部展开长期有效的进修，了解到当代最前沿的科技知识，还必须掌握专业的业务知识。要想实现这一点，学校需要给予他们更高层次的业务学习机会，让年轻的保卫干部不断的学习，并给予他们鼓励，让他们进行在职学历教育。
(三)保卫干部需要具备准确的信息分析与辨识能力
光让学生自主学习教学视频是远远不够的，思想政治理论知识性强，其中的观点比较多样，需要学生围绕这些理论进行讨论，集思广益。由于成人大学生已经在课前自主学习过教学视频，所以在课堂上有了更多的时间进行自由讨论，教师在课堂上要面向成人大学生提出一些问题让他们讨论，比如针对当下的中美贸易战问题、精准扶贫问题等，都是比较新鲜的时政话题，成人大学生的思维已经相对比较成熟，对于这些问题基本有话可说，当学生讨论完毕后，教师再运用正确的理论进行点拨和总结，使学生受到正确思想政治理论的影响。
在网络媒介的信息传播当中，把关人拥有的相关性，这说的是，需要构建出把关制度，让传播者与受众能够建立信息继续或终止机制。随着移动互联网时代的来临，过去的把关人已经跟不上时代发展，缺少传播者和受众之间的监督机制。所以，保卫工作需要做好把关人这个角色。学校的保卫人员必须加强防卫知识的宣传与教育，全面深入提升学校的防护力度。在移动互联网的时代中，学校的保卫需要具备更强的防御力，所以保卫干部本身要不断的提升自己的分析以及辨识能力，对网络世界多样的信息展开性质界定，并对其进行总结、加工与分析。这样，即便面对突发情况，保卫人员也能够及时进行分辨判断，从而有效解决。
三、总结
根据上文论述可以得知，保卫工作是学校管理工作的关键构成之一，在移动互联网时代，保卫干部需要拥有合格的信息收集、分析以及判断能力，并以此为基础，进行合理的决策。这关乎到了保卫工作能否有效的展开，要想做到科学合理的决策，需要保卫干部具备足够的能力素质。若是能够提升保安干部的能力，对于构建出平安、稳定、和谐的校园环境有着重要的作用，还可以保持信息的通畅性，能够促使教师和学生加入到管理工作当中，一起努力，共同建立出和谐平安的校园提升学校整体的保卫工作水准。
[ 参 考 文 献 ]
[1]阳素云.移动互联网时代高校保卫干部新能力建设路径探析[J].湖北函授大学学报，2018，31(07)：18-19.
[2]阳素云.移动互联网时代高校保卫干部新能力体系建设问题分析[J].吉林广播电视大学学报，2018(02)：59-60.
中图分类号： G647
文献标识码： A
文章编号： 1006-0049-(2019)20-0182-01
标签：移动互联网时代论文; 保卫干部论文; 新能力论文; 建设路径论文; 常州机电职业技术学院论文;