荷兰莱顿大学人才培养的传统与启示，本文主要内容关键词为：莱顿论文,荷兰论文,人才培养论文,启示论文,传统论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
创建于1575年的莱顿大学是荷兰最古老的大学。在长达430多年的发展过程中，莱顿大学经历了17世纪、19世纪末和20世纪初以及20世纪80年代至今的三次繁荣， 目前办学的三个指导原则是：面向全球、创办研究型大学和不断提高教育科学水平。虽然历经沧桑，兴衰交替，但它一直把人才培养放在首位，主动顺应时势，在传承中创新，形成了追求自由、广揽名师、开放心灵等传统与特色。追踪制约传统演变的内外部因素是找寻莱顿大学人才培养传统的关键：（1）国力昌盛是人才培养的经济基础和外部动力。莱顿大学的三次兴盛，都正值荷兰经济的繁荣时期。（2）自由堡垒是人才培养的精神内核与制度保障。莱顿大学制定了一系列相关机制来鼓励教员和学生进行独立思考，积极参与创新性研究。（3）名师荟萃是人才培养的关键要素和核心资源。莱顿大学拥有一批一流的教师，从而得以在学术上享有盛誉并长盛不衰。（4）重视国际交流是人才培养的文化传统和发展趋势。莱顿大学传统及其形成传统的成因可供我国高校有针对性、有选择地加以学习借鉴。