梁志忠 云南省马关县南捞乡中心学校 663715
【摘要】为做好初中语文学业水平考试复习备考工作，纵观近几年全国各地中考语文试题，根据义务教育课程标准要求，笔者结合自己的点滴教学经验，认为考生在中考现代文阅读中要有四个意识。
【关键词】现代文阅读；文体意识；整体意识；评析意识；表述意识
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-004-01
《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）在“总目标”中要求学生：“具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”纵观近几年全国各地的中考语文试题，现代文阅读在其中是“重头大戏”，几乎占整个试题分值的五分之一以上。为此，笔者针对中考现代文阅读的复习备考，结合自己的点滴教学经验，认为考生在现代文阅读中要有四个意识。
一、要有文体意识
现在，很多人在谈语文教学时，已经淡化了文体知识。其实在考试中它出现的频率还是还是比较高的，所以不要人云亦云，要实事求是。一般来讲，中考现代文阅读的选文通常包括记叙文、说明文、议论文这三大类型的文体。语文试题中，现代文阅读材料也就是其中的两种文体的文章。建议考生在解答中要对试卷上所选的阅读材料要有文体判别能力。那么，如何判别呢？笔者认为可以通过平时训练得到提高。
第一，看文章标题。如《地震中的父与子》、《亲吻爹娘》等类似的题目大多是记叙文。又如《洱海》、《北京的古柏》等大多是说明文。还有《发现自己》、《青春需要不平凡》等大多会是议论文。
第二、看表达方式。在阅读中，如果选文主要以记叙、描写为主要表达方式的，通常是记叙文；如果以说明为主要表达方式的文章，通常就是说明文；如果选文以议论为主要表达方式的，通常就会是议论文。只有考生在考试中拿准选文到底是哪种文体，才能调动自己在这些方面的文体知识储备来解答试题。所以考生对三大文体知识要了如指掌，熟记在心，因为这些知识才能帮助考生完成试题的作答做相应的知识准备。
二、要有整体意识
中考现代文阅读的选文在内容上是相对独立、完整、规范的文章，有一定的表述中心和结构层次。考生拿到阅读材料后，建议快速通过略读，从整体上把握选文的大概内容和主旨，大致把握阅读材料写了什么和怎样写的，作者最想表达一个什么样的主题思想。有了这些的整体意识，才能更准确地去完成考试题目。下面，笔者就针对不同类型的文体，结合自己在教学实践的一些体会，谈谈考生在对阅读材料的整体把握上该如何进行现代文的阅读训练。
对于侧重写人的记叙文，应了解文章重点写了谁，刻画人物都运用了哪些描写方法（外貌、语言、动作、心理、神态等），以及与人物相关的诸多因素（时间、地点、场景、背景、事件等），从而初步掌握人物是怎样的一个人。
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对于侧重记事的文章，应了解文章主要叙述了什么事，以及与所述之事相关的诸要素（时间、地点，人物、事件的起因、经过、结果），从而大体了解事件的社会意义是什么。
对于写景状物的文章，应初步了解作者写的是什么景物，以及景物意蕴特征，作者通过写景状物表达一种什么样的情感。
对于说明文，选文基本上都注重阅读材料的整体性、时代性、知识性、趣味性，多数是以报刊上反应的最新科技成果、自然生态、人类环境等内容的文章为主，都是与现实生活密切有关的选文。首先，考生应在整体上把握阅读材料的基础上，经过局部的评析，逐段逐层读懂文义，从而把握全文说明的主要内容。其次，考生还要把握好说明对象的主要特征，以及说明顺序、说明方法说明语言、说明结构。
对于议论文，选文内容多数涉及品德修养、成功秘诀、为人处世、读书方法、文化传承等方面，都蕴含着丰富的人文精神。考生要学会从整体上感知作者所要阐明的见解和主张，即把握住文章的中心论点，以及要学会辨识不同的论据和论证方法，并能指出其作用。
三、要有评析意识
《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”“阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”
这些就要求考生对所给材料的主要内容、表达技巧、思想观点和语言优劣能表达自己的看法，并要言之有理。考生只有认真审读所给的阅读材料，必要时还要联系全篇的写作背景、作者经历、思想倾向的因素，方能对试题作出符合要求的解答。比如有的题目要求：谈谈本文对生活或学习的启示，或用简洁的语言概括本文的写作特色，或找出你喜欢的句子并说明你喜欢的理由，或你认为这项科技成果将会给人类带来什么好处等等，这些都需要考生对选文能够进行个性化的拓展延伸和评价分析，才能把这类似的题目按要求完成得好。
四、要有表述意识
在考生具备相应的文体知识以及整体把握和分析评价的能力以后，最终就要体现在考生的语言表达能力上。考生这时若能用自己的话，准确、完整、晓畅、简洁地以书面形式回答试题所提出的问题就显得特别重要。因此，考生在解答现代文阅读的问题时尽量要能根据试题得分点考虑周全，不要遗漏要点；语言简练，一语中的，以免言多语失；力避偏离中心，喧宾夺主，言不及义。考生答题时语言表达要简洁明了，不要含含糊糊，做到准确、流畅、简洁，保证无错别字和病句，工整规范地在答题卡上按照题目要求书写表述出来。在中考现代文阅读中，这四个意识不是相互独立、互不相干的，而是一个统一在一起的有机整体，只有把四者联系起来，才会完美的把现代文阅读题做到更好。
现代文阅读能力的提高，绝不是一朝一夕的事情。建议广大考生在平时的现代文阅读的考试训练中，有意识地在阅读之中强化以上四种意识，或许对提高大家的阅读能力和解答现代文阅读试题将会有很大的帮助。
参考文献
[1]全日制义务教育语文课程标准（实验稿）.北京师范大学出版社,2001年7月第1版.
[2]中考现代文阅读试题精选精练,牛兴旺主编.云南教育出版社,2002年11月第3版.
论文作者:梁志忠
论文发表刊物:《中小学教育》2019年6月2期
论文发表时间:2019/5/13
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