广东省江门市新会实验小学 胡焕兰
为了进一步深化小学课程改革，推进新课程改革实验，培养学生创新精神和创新能力，充分发挥学生的个性特长，突出“尊重差异、赏识个体、开放教育、多元发展”的理念，加强学校课程文化建设，进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活，学校开辟了内容丰富、形式多样的“尚志”多元课程。
一、“我的课程，我做主”。
新的课程，新的面貌。课程的开设，充分尊重了师生的选择，每位学生和老师都把自己最喜欢学或教的课程都报上来，然后分年级作了详尽的统计和记录，筛选了每级前10名热门课程，然后再让学生进行两个意向的课程选择……
老师呢，也得到了充分的专长发挥，在选择课程之后，还根据学生的特长进行选择教的对象……
我的课程，我做主。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从设课程、选课程到定课程，我们师生都得到了充分的尊重。最后，根据大家的选择，全校开设了52个课程，100多位老师参与辅导。
二、张扬个性，尽情展翅。
每周五下午3:40，美妙的校歌声一响起，孩子们就快快乐乐地踏着歌声，高高兴兴地有秩序地走到各自课程的上课地点，和老师们一同以最爱的方式进行学习交流：唱的、跳的，写的、绘的，吹的、弹的，说的、演的，跑的、跳的，种的、玩的……琳琅满目，张扬个性。
我们班有一个叫小灿的学生，平时被家里的长辈宠坏了，做什么事都随心所欲，而且要看心情，对于学习爱理不理，爱捉弄同学。这学期，他参加了三年级的“环保小制作”多元课程。奇怪了，他每周星期五显得特别的兴奋，上课也特别的积极，尤其是到了下午多元课程音乐一响，他便哼着歌蹦着跳着往上课地点走去。原来，他特别喜欢手工制作，而且学得很认真，每次作品都完成了很优秀，获得了老师和同学的青睐。个性得到张扬了，整个人也焕发了对生活的容光。
学校“尚志”多元课程活动，很好地对第一课堂学习进行了延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育功能。它丰富了学生的精神生活，陶冶了学生们的情操，使学生不仅学到了多种新鲜的知识，培养兴趣爱好，还发展了学生的智能，与第一课堂相得益彰，让学生尽情展翅高飞。
三、尚艺志趣，百家争鸣。
2018年1月24日的下午，阳光明媚，迎来了新会实验小学“尚志”多元课程丰收的季节，师生们展示了各自课程最美的风采，获得了全场家长代表、学生代表、学校领导的啧啧称赞！
我们在立德广场和大操场共为师生们搭建了八个展区39个圆梦的舞台：展区一：一年级的“涂画艺术”、“折纸”，二年级的“小小画家”；展区二：校级科技创作、种植；展区三：三年级的“模特时装设计”，五年级的“玩转数学”、“走进传统节日文化”；展区四：校级“电脑”、“书画”、“美术”；展区五：校级“葵艺手工”，一年级“百变积木”、“手工胶泥”，二年级“手工坊”，三、四年级的“小制作”；展区六：六年级“幸福画吧”、“玩转数学”、“快乐游天下”、“最强大脑”、“有趣的汉字”、“走进传统节日文化”；展区七：校级“围棋”、“象棋”，二年级“快乐棋社”；展区八（立德广场）：三、四年级“快乐家乡游”，五年级“快乐游天下”，二年级“快乐校歌手”、“语言艺术”，三年级“HAPPY英语天地”，校级“拉丁舞”、“语言艺术”……
全校师生相聚在一起，以嘹亮的歌声、翩翩的舞姿、心灵的琴弦，别具一格的科技创作，心灵手巧的制作，斗得难分难解的博弈……趣味盎然的、丰富多彩的展示，共同奏响“尚志”多元课程美妙的乐章。大家唱出了幸福的节奏，跳出了童年的自由，咏出了大家最爱的启超家训，绘出了最美的生活，制作了心中的梦想，展示了最强的大脑，种植了有机的蔬菜，写出了最香的对联，游览了最好的家乡和最强的天下……
一个多小时的展示，让评委们的目光应接不暇，手中的十个“大拇指”一下子就点赞完了，纷纷喊“大拇指”不够用，他们都说：全部课程都值得拥有“大拇指”。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们已经在“尚志”多元课程中度过了快乐而又充实的一个学期。我们收获了知识、学会了感恩。
尚艺志趣，百花齐放！在新的一年，我们将继续乘风破浪，让全校师生都获得智慧的成长，让“尚志”之花，越绽越美！
论文作者:胡焕兰
论文发表刊物:《成长读本》2018年7月总第32期
论文发表时间:2018/7/31
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