民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
陈淑丽
(陕西省西安幼儿园 陕西西安 710000)
摘 要： 民间游戏作为一种地域性较大的活动，其核心的功能是承载当地的休闲文化，在幼儿的成长学习知识的过程中，玩耍当地的民间游戏是一种不错的选择，可以让幼儿在享受快乐的同时感受到当地的民俗传统和生活文化，可以很容易让幼儿产生身份上的认同。
关键词： 民间游戏；幼儿；价值
民间游戏大多数是由当地居住者在日常生活中改编而来，承担着地区文化的一种方式，也是幼儿比较喜欢的一种游戏。[1]将游戏应用到幼儿园教育活动中，是《幼儿园管理条例》中规定的。因此，将民间游戏应用到幼儿园教育活动中，是一种有利于传承传播民族文化的育儿模式，能让幼儿从日常活动中学习知识。本文就以“民间游戏在幼儿园教育活动中的应用”为课题展开讨论，着重针对民间游戏在幼儿园教育活动中的价值和地位进行阐述，以期望幼儿可以在游戏中学到知识。
1.“明责”立规矩。年初与中层及以上领导干部签订责任状，真正做到上下左右目标同向、思想同心、工作同步，做到权有人管、事有人做、责有人担。形成齐抓共管、共同推进的强大合力。明确党委领导班子、党委书记、党委领导班子其他成员等各个层面共54项责任清单，形成可检查、可考核、可问责的责任体系。
一、民间游戏的认知
民间游戏的运用有利于培养幼儿开朗的性格，站在民间传统的角度，也有利于帮助儿童增强民族认同感，树立民族自信心，趣味性上也不弱于大众儿童游戏。民间游戏是一种娱乐性很强，有着很强的教育意义的活动。民间游戏反映劳动人民的智慧，它产于民间，流传于民间，其思维运用的方式都有一定的寓意。其行为、审美都有着较强的民族情结。
二、民间游戏的价值
对心理和生理发育都不成熟的幼儿来说，认知教育是一种很陌生的教育，是非常难理解的教育。[2]幼儿园教师只单纯进行知识讲解，是无法让幼儿完全明白并且接受的。将民间游戏和幼儿教育结合，让幼儿在快乐的活动中享受知识，在游戏的空间里认知并探索知识，趣味性互动，隐性地传播知识。例如：儿童游戏中最为熟知的老鹰捉小鸡，幼儿园教师在与儿童互动时，可以用识图认物的方式让幼儿认识老鹰和鸡，为他们描绘老鹰在蓝天翱翔的姿态；可以在玩累的时候为儿童讲述鸡妈妈勇敢保护鸡宝宝的故事，让幼儿在很小的时候就知道勇敢和爱的力量。合理地运用民间游戏，让教育在快乐中出发。
三、民间游戏的运用
（一）强化幼儿语言表达
语言是一种和谐的交流方式，人与人之间想要沟通必须要用到语言。幼儿的思维正在成长，幼儿时期是掌握语言必须经历的一个阶段。很多民间游戏都是融入口语化的，比如丢手绢等游戏，是可以强化幼儿语言表达能力的，是促进幼儿思维健康成长的关键。让幼儿在玩耍的过程中熟悉语言发音的技巧，接触新鲜事物，通过游戏让儿童产生好奇心，从而激发儿童探索未知的世界的兴趣，完善自己的思维构建。例如：飞盘游戏，幼儿园的教师可以在室外引导学生进行飞盘游戏，让儿童在一端抛掷塑料飞盘，让另一个儿童在另一端捡起来重新抛回，从而创造幼儿之间的交流意识，培养幼儿的整体感和玩耍意识，强化幼儿的游戏积极性，增强幼儿之间的亲密感。
（二）促进幼儿身体健康
如今的生活条件越来越好了，好多家庭都出现了“胖墩”，大多原因是懒于运动。幼儿可以通过民间游戏活动，锻炼身体，教育与游戏相结合，全面提升幼儿素质教育和体质体能。例如：跳格子这类有趣的民间游戏，可以帮助不愿意运动的儿童减掉多余的脂肪，改善体质。我们要引导幼儿爱上户外运动，让幼儿在游戏中锻炼身体，得到快乐。
从上述研究可以看出，铷可能主要在云母中富集，为此，我们对预留的原矿石样品在实体镜下进行了人工单矿物分选，主要针对云母以及矿物量较大的石英、长石以及黄铁矿，并进行铷和铌钽以及其他相关元素的化学分析，分析结果见表8。
（三）培养幼儿潜力特长
幼儿教育通过对民间游戏的应用，让幼儿教师引导儿童参与，通过多元化的民间游戏，创造有趣的教育环境。我们要不断对民间游戏进行创新改革，做到系统化地培养孩子，针对儿童的性格特点，在日常的游戏中培养儿童的特长，老师可以通过示范引导学生模仿。例如：踢毽子，这是一种常见的民间游戏，孩子可以通过这一游戏锻炼身体的灵活性。拔河比赛是一种常见的团队合作的民间游戏，孩子可以通过这类游戏增进同学之间的感情，培养孩子敢于拼搏的精神。老师也可以参与其中，站在两支队伍之间担任裁判，与同学一起加油呐喊。老师的一声“开始”，绳子两边的同学一起用力，通过自己和队友的合作完成游戏，培养孩子们的团队意识。这充分体现了民间游戏对幼儿的积极作用。通过实践可以看到，民间游戏能够让儿童感受到团队合作的巨大力量。
四、结束语
综上所述，民间游戏与幼儿教育相结合是非常有益的，无论是其本身的意义，还是对儿童教育的意义都具有不可取代的价值。民间游戏对儿童的心智启发、身体锻炼、合作精神等都具有非常明显的积极效果。笔者认为，将民间游戏融入幼儿教育的策略，可以达到提升幼儿综合素质的目的，可以使幼儿在游戏中快乐地成长。
参考文献：
[1]陆有铨.幼儿园教育活动是幼儿教育的生命——评《幼儿园教育活动及设计》[J].河北师范大学学报(教育科学版)，1999(04).
[2]许静.浅谈童谣在幼儿园教育活动中的作用[J].中国校外教育，2010(01).
标签：民间游戏论文; 幼儿论文; 价值论文; 陕西省西安幼儿园论文;